老北京的春節(jié)教學課件【一篇】

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《老北京的春節(jié)》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級語文上冊第12 單元《過年》中第二篇主體課文,是一篇散文。本文節(jié)選自作者老舍的作品。老北京的春節(jié)教學課件,一起來看看。

教學目標

知識與能力:認識13個生字,會寫9個生字。

過程與方法:通過閱讀,能找出春節(jié)“開始”“高潮”和“結(jié)束”的日子。了解老北京春節(jié)的風俗習慣,感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

情感態(tài)度與價值觀:有感情地朗讀課文,體會作者熱愛北京,熱愛生活的思想感情。

教學準備:

1、搜集關(guān)于老北京過年習俗及其由來的資料。

2、查找自己家鄉(xiāng)過年習俗的有關(guān)資料。

教學過程:

一、談話導入,揭示課題。

從《元日》中,我們知道了中國人過春節(jié)的很多習俗,今天,老師將和大家一起來了解老北京過春節(jié)時的風俗習慣。

板書課題,齊讀課題。

二、初讀課文,整體感知。

1、自由讀課文,讀準字音,獨立識字。

2、檢查識字情況,重點指導“逛”。

3、檢查讀課文,正音。

4、默讀課文,說說老北京的春節(jié)給你留下了怎樣的印象。

三、研讀課文,朗讀感悟。

1、用自己喜歡的方式讀課文,找出老北京過春節(jié)有哪些習俗。

2、同桌讀一讀,再在全班交流。

3、默讀課文,找出老北京春節(jié)“開始”“高潮”和“結(jié)束”的日子并劃出每個時間,人們都在干什么。

4、討論交流,指導朗讀。

1)春節(jié)開始是什么日子,人們在干什么?

A、指名回答。

B、出示小黑板,“臘八這天,人們要喝臘八粥,還要泡臘八蒜。”讀一讀,說說自己的理解,并用“要……還要……”造句。

2)老北京的除夕有哪些風俗?從哪些地方看出除夕的熱鬧。

A、說一說。

B、怎樣讀出除夕熱鬧喜慶。

3)春節(jié)的“高潮”是什么日子,人們都在干什么。

A、指名回答討論。

B、從哪些地方看出元宵燈會的燈多?

學生回答,教師出示句子“有的……有的……有的……還有的……”

C、指導朗讀。

D、練習用“有的……有的……有的……還有的……”說話。

4)春節(jié)“結(jié)束”是什么日子?

5、聯(lián)系實際,交流感受

從老北京春節(jié)這么多的風俗習慣中,我們感受到了什么?學生談自己的感受,

過渡:老北京過春節(jié)的熱鬧喜慶,真是“火樹銀花不夜天,兄弟姊妹舞翩躚”。

四、交流資料、練習表達。

1、把課前查找的關(guān)于老北京過年習俗由來的資料拿出來,全班交流。

2、仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習俗。

先以四人為一小組討論,整理后,選代表在全班發(fā)言。

五、學習生字,積累詞語。

重點指導:“截”“拜”

2、積累詞語。抄寫語文天地“抄一抄”中的部分詞語:

規(guī)距、通宵、高潮、結(jié)束、截然不同。

六、課外實踐、培養(yǎng)能力。

通過各種文法搜集資料,了解各國各民族過年的習俗。

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