如今的幸福時(shí)光使我欣慰,不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué),六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲,背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙工分,日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。
有年“六一”,學(xué)校說是慶祝兒童節(jié),每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說,明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)。妹妹笑了,娘也笑了。
那天,學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮,手里多了片荷葉,荷葉里是三個(gè)熱騰騰的饅頭。
回家路上,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕地叫聲。吃一個(gè)吧,我對(duì)自己說,于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去,嘴里還沒品味兒,饅頭已經(jīng)不見了。又走了一點(diǎn),口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。咋辦?干脆,把娘的那個(gè)也吃了,給妹妹留一個(gè)就是,娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹,她只喝稀湯嗎?娘說過,她不喜歡麥耙呀!……
我回到家時(shí),呆呆地看著手中空空的荷葉,里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑,沒吭聲。
呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠(yuǎn)就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘,你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家三丫,發(fā)三個(gè)饅頭,一個(gè)都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹耍 ?/p>
娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛??”娘說著打開鍋蓋,鍋里竟奇跡般地蒸著五個(gè)熱騰騰的白中帶黃的大饅頭!“你看,人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”
二丫娘看著我,我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那天晌午,娘把饅頭分給我和妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾個(gè)饅頭嘛!”
妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇的一聲哭了。
后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。
輕松一練
1.給帶點(diǎn)的字注音。
苦澀( ) 晌午( ) 掙工分( )
2.照樣子,寫詞語(yǔ)。
熱騰騰
3.按文章內(nèi)容填空。
我在( )那天,把學(xué)校發(fā)的三個(gè)饅頭( ),母親用事先( ),使我( )。
4.“里面連饅頭屑也沒一星了”,從這“一星”你感受到了什么?
5.發(fā)揮想象,把“我”怎么吃第三個(gè)饅頭的情形寫下來。
6.“娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹,她只喝稀湯嗎?娘說過,她不喜歡麥耙呀!”“娘”真的不喜歡吃麥耙嗎?她為什么這么說?
7.“我”明明并沒有拿回學(xué)校發(fā)的三個(gè)饅頭,為什么“娘”對(duì)二丫娘說“我”拿回了饅頭?
8.“我”在兒童節(jié),把學(xué)校發(fā)的三個(gè)饅頭全部吃光的行為值得原諒嗎?
9.為什么就是在那一天,“我”的童年結(jié)束了?
答案:
1、被一種叫做母愛的情感深深感動(dòng),或被“我”無法戰(zhàn)勝饑餓而無信的愧疚刺痛著心。(意思對(duì)即可)
2、不是。如“我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說:明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)”說明“我”心里裝著娘和妹妹。
3、第一次是欣慰的笑,第二次是掩飾尷尬的笑(寬慰的笑,無奈的笑)。
4、饑餓中的母愛,使“我”真正懂事了,從此懂得真正去關(guān)愛自己的家人和別人,“我”承受了本不是自己的年齡應(yīng)該承受的艱辛,長(zhǎng)大了。(意思對(duì)即可)
5、這是善意的謊言,是娘對(duì)女兒深愛的表現(xiàn),她不希望讓女兒?jiǎn)适ё宰穑ㄑ灾衫砑纯桑?/p>