關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《生日》教案

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教學(xué)目標(biāo):

1.知識(shí)與技能:在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查,收集和整理過(guò)程,并能根據(jù)數(shù)據(jù)回答一些問(wèn)題。

2.過(guò)程與方法:讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的重要性。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:知道四季的劃分,以及自己生日的季節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn):

1、對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。

2、用方塊統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

3、采用不同的調(diào)查方法。

4、比較、分析、判斷,提出或回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn):

1、采用不同的調(diào)查方法。

2、能對(duì)調(diào)查的時(shí)間做出合理的推斷。

教具準(zhǔn)備:

1、在小黑板上寫出教材的“涂一涂”的格子和“填一填”的表格,以備掛在黑板上使用。

2、日歷

教學(xué)過(guò)程:

一、引入新課。

1、今天是幾月幾日?有今天過(guò)生日的同學(xué)嗎?

2、明明今天過(guò)生日,他帶來(lái)了生日蛋糕和我們共同分享,我們一起為他唱個(gè)《生日歌》,好嗎?

3、同學(xué)們,你們知道自己的生日是哪一天嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

我想知道班里的同學(xué)生日在什么季節(jié)?該怎么辦呢?

二、玩中學(xué)

1、說(shuō)一說(shuō)。

說(shuō)一說(shuō)你的生日是幾月幾日?你知道是什么季節(jié)嗎?

2、分一分。

哪幾個(gè)月是春季?哪幾個(gè)月是夏季?哪幾個(gè)月是秋季?哪幾個(gè)月是冬季?四季是怎樣劃分的?

(1)小組討論。

(2)全班交流,匯報(bào)討論結(jié)果。

(3、說(shuō)一說(shuō)你有什么好方法記住四季的劃分?

3、調(diào)查。

(1)用自己喜歡的方式調(diào)查同學(xué)們的出生季節(jié)。

(2)小組交流:怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)?

4、涂一涂。

在統(tǒng)計(jì)表格中涂色,整理數(shù)據(jù)。

5、說(shuō)一說(shuō)。

(1)哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日的同學(xué)最多?

(2)夏季和冬季過(guò)生日的同學(xué)有幾名?

(3)如果你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日。

(4)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么?

三、全課小結(jié)

1、這節(jié)課你有什么收獲?

2、統(tǒng)計(jì)的作用可大了,在我們的生活中,還有哪些問(wèn)題需要用統(tǒng)計(jì)呢?

四、布置作業(yè)

1、調(diào)查一下你們村里,有多少學(xué)生讀小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。

2、一個(gè)季度有多少個(gè)月?

板書設(shè)計(jì):

生日

3、4、5月是春季

6、7、8月是夏季

9、10、11月是秋季

12、1、2月是冬季

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