幼兒園扶貧活動實(shí)施方案1
一、高度重視、措施到位
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實(shí)，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實(shí)施。其中組長龔--;副組長肖--、鮑--;組員：林-、韋-、阮--、張-、徐--、沈--。
(二)、制定有效的活動計劃。
為了使幫扶取得切實(shí)成效，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過考察，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少，園舍較為陳舊。教師能有效開展日常工作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對性培養(yǎng)。因此，本學(xué)年我們的計劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。
我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動、開展各類培訓(xùn)競賽、教學(xué)活動展示等活動。進(jìn)行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進(jìn)行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。
二、自主拓展，主動出擊
在結(jié)對過程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對的實(shí)效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。
(一)、建立暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)針對性指導(dǎo)。本學(xué)年根據(jù)結(jié)對園的要求，我們安排了：保教主任鮑--針對輔導(dǎo)林-作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋-與沈--老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長與結(jié)對園的二位骨干教師結(jié)對，并開展了一系列扎實(shí)、有效的結(jié)對活動。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對協(xié)議書，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對活動的實(shí)效性。結(jié)對雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實(shí)際問題。
(二)、靈活開展活動，提升教學(xué)質(zhì)量
1、資源共享。我園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動，都一一邀請他們參加，智慧共享。如：本學(xué)年我們邀請他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示課活動、教師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料)、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動等。如：我們多方努力創(chuàng)造機(jī)會將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動放到山川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動。如:我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園，大家共同探討選定目標(biāo)，并對開展工作實(shí)時切磋，共同進(jìn)步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實(shí)際情況幫助她選課題、做課題。
2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學(xué)活動(現(xiàn)場指導(dǎo)、說課、評課)。二是送管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年我們安排了張-、阮--、丁-老師上門送教活動;安排了韋-教師上門進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo)，鮑--老師上門進(jìn)行教研、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。
3、登門指導(dǎo)�？h里進(jìn)行創(chuàng)特色幼兒園活動，借此東風(fēng)，我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師來園參觀，并組織了指導(dǎo)小組登門進(jìn)行實(shí)地查看、現(xiàn)場指導(dǎo)，并提出了建設(shè)性的意見。
三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長
通過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長，個人課題初見成效。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那里教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責(zé)任。特別是我們的年段組長在管理、指導(dǎo)上有了很大提高。
總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。幫扶工作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，和結(jié)對園同進(jìn)步，共發(fā)展，我們的明天會更美好。
幼兒園扶貧活動實(shí)施方案2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育局相關(guān)會議精神，努力和諧社會，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛農(nóng)村貧困學(xué)生的社會氛圍，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農(nóng)村“貧困家庭”關(guān)愛力度，通過深入扎實(shí)地開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護(hù)社會穩(wěn)定。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我�！胺鲐殠屠А惫ぷ饔媱潯�
二、目標(biāo)任務(wù)
扶貧幫困活動要針對困難家庭的學(xué)生實(shí)際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長親自掛帥，德育主任、教務(wù)主任、各班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)，廣大老師，特別是黨員教師要積極響應(yīng)學(xué)�！扒熯M(jìn)萬家”號召，各年級對貧困生進(jìn)行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實(shí)施。
2、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。結(jié)合國家的“兩免一補(bǔ)”政策，再發(fā)動廣大師生積極獻(xiàn)愛心，為貧困學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品、書籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母關(guān)愛。
3、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織少先隊員、黨員同志在校園內(nèi)開展愛心捐助活動，另外學(xué)校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學(xué)金，讓他們通過自己的努力，取得獎學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難。
4、督促檢查，嚴(yán)格考核。德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況定期進(jìn)行統(tǒng)計，并報扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對扶貧幫困活動進(jìn)行檢查考核、調(diào)度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。
5、20--年---走退休教師1，在職教師13人。
總之，扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)、教師受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。
幼兒園扶貧活動實(shí)施方案3
一、指導(dǎo)思想
為了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的步伐，發(fā)揮我園的示范輻射作用，根據(jù)我園工作計劃，切實(shí)做好幫扶工作，提高結(jié)對園的園務(wù)管理、保教工作、師資隊伍及教育科研水平等，使教育均衡發(fā)展。在做好本職工作之外，我們將充分利用本園的資源，通過多種幫扶途徑，提高農(nóng)村幼兒教師的基本素質(zhì)，提高z市幼兒教育的整體水平。
二、現(xiàn)狀分析
z市各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園先后開園，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園師資力量薄弱，大多幼兒園教師來自小學(xué)轉(zhuǎn)崗，對幼兒園教育還比較陌生，整體素質(zhì)不高，師資力量較薄弱。但是在園領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格管理下,教師們工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，贏得了周邊家長的信任，所以現(xiàn)在生源較足，為了使各個幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量有所提升，并解決家長們的后顧之憂。
三、存在問題
1、保健制度不健全，資料不完善。
2、教師的理論功底比較薄弱，不能全面透徹地理解把握新《綱要》的精神。
3、教師的基本素質(zhì)有待提高，運(yùn)用《綜合課程》的能力需加強(qiáng)。
4、家長的觀念比較陳舊，不能很好地理解幼兒全面發(fā)展的含義。
四、幫扶措施
1、組織教師來我園參觀、學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。
2、帶領(lǐng)教師來我園觀摩活動。
3、現(xiàn)場指導(dǎo)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師組織實(shí)施活動，提高保教水平。
4、指導(dǎo)教師召開家長會，更新家長的育兒觀念。
5、幫助設(shè)計布置幼兒園環(huán)境。
幼兒園扶貧活動實(shí)施方案4
一、指導(dǎo)思想
樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、"十佳"幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、在活動中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。
2、在活動中嘗試建立有效的激勵機(jī)制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎勵活動，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際，對教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。
3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實(shí)際組織活動考核;家長反饋考核;細(xì)節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核。
4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動，增進(jìn)幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
三、成立"手拉手"活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李少梅耿慶軍王
成員：各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研組長、骨干教師
四、活動形式
1、踏踏實(shí)實(shí)，做好常規(guī)工作
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽，在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時間與地點(diǎn)，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
2、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)健康發(fā)展
我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。
特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可以說是異彩紛呈，我們以"運(yùn)動.健康.快樂"為宗旨，借助時尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將游戲、鍛煉、古詩表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒"我要做""我愿做""我樂做"的內(nèi)在驅(qū)動，給孩子全新的體驗(yàn)與感受。提高了幼兒參與活動的興趣，獲得了運(yùn)動的快樂體驗(yàn)�；顒又忻恳晃挥變憾际强鞓返模憻捠强鞓返�、游戲是快樂的、互動是快樂的、合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間操的每一個瞬間...
3、引教進(jìn)城，流淌新的元素
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí)。進(jìn)行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進(jìn)行交流和探討，共同提高。
（1）、關(guān)于印發(fā)2020年全國扶貧日活動方案的通知
關(guān)于印發(fā)全國扶貧日活動方案的通知10月17日是我國第二個“扶貧日”，組織開展好“扶貧日”系列活動，對深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略、堅決打好扶貧攻堅戰(zhàn)具有重要意義。為開展好我省“扶貧日”活動，按照國家統(tǒng)一部署，現(xiàn)就我省“扶貧日”活動提出如下方案：一、活動主題10·17，邀您一起關(guān)愛貧困兒童。二、活動目標(biāo)深入貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于全面推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧攻堅的決策部署，大力弘揚(yáng)“扶貧濟(jì)困、人心向善”的中華民族傳統(tǒng)美德...查看更多
（2）、2020年國家扶貧日活動方案最新
一、指導(dǎo)思想為了堅持開發(fā)式扶貧方針，提高自我發(fā)展能力，深入實(shí)施精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，特此做出以下扶貧日的活動方案。為做好扶貧日活動各項(xiàng)工作，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，8月17日，國務(wù)院扶貧辦印發(fā)《扶貧日活動方案》。《方案》指出，10月17日是我國第三個扶貧日，也是第24個國際消除貧困日。組織開展好扶貧日系列活動，對于深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略、堅決打好扶貧攻堅戰(zhàn)具有重要意義。根據(jù)、李克強(qiáng)總理等中央...查看更多
（3）、2020年扶貧日活動方案 扶貧幫困實(shí)施方案
扶貧日活動方案(一)扶貧日活動，有助于弘揚(yáng)中華民族“人心向善、扶貧濟(jì)貧”的傳統(tǒng)美德，積極引導(dǎo)群眾為貧困弱勢群體獻(xiàn)一份關(guān)愛。下面是小編整理的扶貧日活動方案的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀!扶貧日活動方案(一)為貫徹落實(shí)《省委省政府關(guān)于在全省開展扶貧活動的通知》精神，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展"扶貧日"活動要求和市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展"奉獻(xiàn)愛心扶貧助學(xué)"活動的工作部署...查看更多
（4）、2020年扶貧辦扶貧日活動方案
【扶貧辦扶貧日活動方案一】10月17日是全國第三個“扶貧日”，為積極響政府號召，營造濃厚氛圍，凝聚社會各方面參與扶貧濟(jì)困的力量。我國多地多措并舉，精心組織開展多樣活動。下面是小編整理的關(guān)于扶貧辦扶貧日活動方案的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀!【扶貧辦扶貧日活動方案一】為全面落實(shí)精準(zhǔn)扶貧責(zé)任，切實(shí)開展好2015年“扶貧日”活動，特制定本方案。一、活動主題 心連心，手拉手，脫貧致富一起走。二、時間、地點(diǎn)...查看更多
（5）、2020年精準(zhǔn)幫扶扶貧日活動方案
【扶貧日活動方案一】為深入開展好全國第三個“扶貧日”活動，積極營造人人關(guān)心扶貧、人人支持扶貧、人人參與扶貧的濃厚社會氛圍，不斷增強(qiáng)扶貧攻堅力量，進(jìn)一步加快貧困人口脫貧致富步伐，特制定扶貧日活動方案，歡迎閱讀!【扶貧日活動方案一】10月17日是我國第三個“扶貧日”。為開展好扶貧日活動，根據(jù)上級統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“扶貧日”主題活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動主題10...查看更多
（6）、2020年企業(yè)扶貧日活動方案兩篇
【企業(yè)扶貧日活動方案一】《國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)》明確，自起，國家將每年的10月17日設(shè)立為“扶貧日”， 為開展好全國“扶貧日”活動，獻(xiàn)出我們的一份力量，特制定關(guān)于企業(yè)扶貧日的活動方案，歡迎閱讀!【企業(yè)扶貧日活動方案一】扶貧幫困是和諧社會，堅持以人為本，大力推進(jìn)建設(shè)的重要舉措;是司法行政機(jī)關(guān)以實(shí)際行動充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，加快建設(shè)和引導(dǎo)、扶...查看更多
（7）、2020年小學(xué)扶貧日活動方案 小學(xué)扶貧日活動總結(jié)
【小學(xué)扶貧日活動方案】為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，切實(shí)關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題，加大助學(xué)救助力度，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動，推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè)，在全國扶貧日來臨之際，我校特此舉辦了有關(guān)扶貧日的相關(guān)活動，以下是小學(xué)扶貧日活動方案，歡迎閱讀!【小學(xué)扶貧日活動方案】10月17日是我國第一個扶貧日，，為開展好教育系統(tǒng)扶貧日活動，我校少先隊大隊部號召全體隊員，開展“手拉手，愛心傳遞遠(yuǎn)方”少先隊活動，...查看更多
（8）、2020年全國扶貧日活動方案最新
【全國扶貧日活動方案】是全國第三個“扶貧日”，為開展好“扶貧日”活動，營造人人關(guān)心扶貧、人人支持扶貧、人人參與扶貧的社會氛圍。特此小編整理了一些全國扶貧日活動方案，歡迎閱讀!【全國扶貧日活動方案】為做好2015年扶貧日活動各項(xiàng)工作，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，8月17日，國務(wù)院扶貧辦印發(fā)《2015年扶貧日活動方案》�！斗桨浮分赋�，2015年10月17日是我國第二個扶貧日，也是第23個國際消除貧困日。組...查看更多
（9）、2020年扶貧日活動方案精選三篇
2016扶貧日活動方案篇一中國政府提出到2020年農(nóng)村貧困人口全部脫貧的目標(biāo)。各方共同努力，開展了大量卓有成效的工作，扶貧開發(fā)取得新的明顯成效，農(nóng)村貧困人口繼續(xù)減少，貧困地區(qū)面貌發(fā)生顯著變化，人民生活水平持續(xù)提高。下面是小編整理的2016扶貧日活動方案，歡迎閱讀!2016扶貧日活動方案篇一一、活動時間：20年10月17日、18日(星期六、星期天)二、活動地點(diǎn)：xx廣場 人民廣場社區(qū)三...查看更多
（10）、2020年10月17扶貧日活動方案最新
【10.17扶貧日活動方案一】為加快我國扶貧開發(fā)步伐，增加貧困群眾經(jīng)濟(jì)收入，改善人民生產(chǎn)生活條件，特此小編整理了一些10.17扶貧日活動方案，歡迎閱讀!【10.17扶貧日活動方案一】根據(jù)《安徽省20年全國"扶貧日"活動方案》要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就我區(qū)開展第一個"扶貧日"活動提出如下方案：一、開展"扶貧日"活動的總體要求20年10...查看更多
4、崗位互換，體驗(yàn)不同環(huán)境
結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行全方位體驗(yàn)，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、資源共享，豐富開闊視野
充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫、活動方案實(shí)行資源共享;通過"博客論壇"進(jìn)行"問
題對話"，促進(jìn)雙方教師便捷交流。
6、專業(yè)大賽，磨練教師自信
幼兒園之間搞一次"夏之潮"專業(yè)大賽，對專業(yè)好的教師進(jìn)行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。
7、家園活動，家長滿意信任
通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
