黑黢黢的車(chē)廂里，沒(méi)有任何聲音，稚嫩面龐的特寫(xiě)一個(gè)接著一個(gè)，有的迷茫，有的恐懼，有的眼中含著淚水，有的在一片黑暗中看不清五官可是透亮的眼睛讓觀眾知道，那也是個(gè)孩子。這是影片一開(kāi)始導(dǎo)演展現(xiàn)男孩們?cè)谕讌^(qū)的畫(huà)面。面龐重復(fù)在眼前，一下就把觀眾的心給揪了起來(lái)。
這部片子的導(dǎo)演總是喜歡這樣殘酷的重復(fù)。同樣的是在片子開(kāi)始后不久，簡(jiǎn)陋的練習(xí)場(chǎng)所，半封閉的屋子，男孩們一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入房間，相似的動(dòng)作、景別、畫(huà)面，你不會(huì)因?yàn)檫@種重復(fù)而對(duì)這段練習(xí)的內(nèi)容感到麻木，反而，心會(huì)跟著每個(gè)進(jìn)入練習(xí)室的男孩，隨著他們的呼吸和顫抖的雙手，緊緊懸著。進(jìn)的是生命而不是機(jī)器，希望每個(gè)人都能平安度過(guò)。直到，一聲爆炸，一個(gè)男孩在練習(xí)場(chǎng)上結(jié)束了自己的生命。
初到雷區(qū)，丹麥的軍官帶領(lǐng)著這幫小男孩。在丹麥軍官的眼中，這些小男孩是一種讓人憤怒的存在，只是因?yàn)樗麄兪堑聡?guó)人。不給食物，不關(guān)心他們的健康狀況、不信任他們，以至于讓一個(gè)發(fā)著高燒不斷嘔吐的孩子在雷區(qū)里喪了命。 那么小的孩子，瘦弱的身軀和稚嫩的臉，在無(wú)助和疼痛時(shí)，只會(huì)叫“媽媽?zhuān)蚁牖丶摇�。也許是因?yàn)檫@樣，軍官開(kāi)始意識(shí)到，他們不是德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的武器，是德國(guó)母親的孩子，心中的怒火也漸漸平息而目光也變得柔和起來(lái)。
整個(gè)丹麥，所有人都知道這些德國(guó)男孩的結(jié)局是什么。只有男孩們自己不知道。他們相信丹麥軍長(zhǎng)，信守承諾只要排除自己國(guó)家埋的雷就可以回家；他們會(huì)給草叢里的小蟲(chóng)子和小老鼠起名字，和它們對(duì)話；他們會(huì)憧憬回家后是做一個(gè)畫(huà)家還是開(kāi)一個(gè)可以吃飽飯的餐廳；他們會(huì)在丹麥婦女呼救的時(shí)候，義無(wú)反顧沖向雷區(qū)救出小女孩；他們會(huì)發(fā)明排雷的工具，提高排雷的效率……
你看，他們什么都不知道，正如丹麥國(guó)家的百姓和自己家中的親人。他們甚至根本衡量過(guò)現(xiàn)實(shí)是如何殘酷，依舊幻想自己能有未來(lái)。
千萬(wàn)，不要把一個(gè)國(guó)家弄權(quán)者們的罪惡統(tǒng)統(tǒng)怪罪在無(wú)辜的百姓身上，即便戰(zhàn)爭(zhēng)，他們也不是無(wú)人性無(wú)想法的工具，而是帶有美好憧憬和深邃靈魂的個(gè)體。
在看這部片子的時(shí)候，我想到了另一部片子《西線無(wú)戰(zhàn)事》，其中有一段落講的是兩個(gè)戰(zhàn)士互相談笑，說(shuō)自己打了這么久的仗依舊不明白戰(zhàn)爭(zhēng)的含義，為什么要讓貧苦無(wú)辜的百姓參與戰(zhàn)斗呢？直接讓有矛盾的兩個(gè)國(guó)家的元首選一個(gè)場(chǎng)地一決勝負(fù)不就好了嗎……我很喜歡這部片子畫(huà)面和敘事的現(xiàn)實(shí)感和細(xì)膩，也很喜歡這個(gè)影片的名字。在一個(gè)戰(zhàn)壕里，年輕的小伙兒想伸手捕捉停在彈殼上的蝴蝶，結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)，一槍斃命，而當(dāng)天小伙兒國(guó)家的新聞卻是“西線無(wú)戰(zhàn)事……”
作者王若/
