2015年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試
文科綜合 (北京卷)
本試卷共15頁,共300分?荚嚂r長150分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上,在試卷上作答無效。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分(選擇題
本部分共35小題,每小題4分,共140分。在每小題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項。
從太白山的北麓往上,越上樹木越密越高,上到山的中腰再往上,樹木則越稀越矮。待到大稀大矮的境界。繁衍著狼的族類,也居住了一戶獵狼的人家(引自賈平凹《太白山記》。太白山為秦嶺主峰,海拔3767米)。據(jù)此,回答第1、2題。
1.太白山
A、北麓為亞熱帶常綠闊葉林帶
C、又密又高的樹木在針葉林帶
2.如果過度獵狼,將會
①、造成山區(qū)生物多樣性減少
③、導(dǎo)致不良消費觀念的形成
A.①②
1、C
【解析】
試題分析:
1、太白山的北坡屬于溫帶季風氣候,其山麓為溫帶落葉闊葉林帶,向上為針葉林帶;而山中腰樹木茂密,降水較多;樹木大稀大矮為高山灌木。故選C。
2、過渡獵狼,會使植食動物增多,導(dǎo)致山區(qū)生物多樣性減少;會使狼數(shù)量減少,甚至滅絕,破壞可持續(xù)發(fā)展的公平性;而生物資源的破壞,會減少環(huán)境承載力;對人們的消費觀念影響不大。故選D。
考點:地理環(huán)境的整體性、環(huán)境承載力、可續(xù)發(fā)展
【名師點睛】植被的垂直分布可以概括以下規(guī)律:①基帶為當?shù)氐湫偷闹脖粠。②在各森林地帶?nèi),隨著海思而學(xué)度的升高與隨著緯度的增加,植被類型的變化大題一致,垂直帶可以看作水平帶的縮影。但二者存在差異。如落葉闊葉林帶在典型的亞熱帶以南退出各垂直帶,寒溫帶針葉林也只限于亞熱帶以北的山地。另一方面,一些山地植被帶,如高山灌叢帶和高山草甸帶是水平帶中所沒有的。③植被帶中每個植被帶的下限海思而學(xué)度向兩極逐漸降低,森林帶的上限海思而學(xué)度也有類似規(guī)律。④垂直帶中每個植被帶的寬度互不相同,且隨氣候差異而變化。⑤山體越高,垂直帶譜越完整。
3、圖中最有可能為博物館、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政機構(gòu)、集貿(mào)市場依次是
3、B
【解析】
試題分析:博物館的服務(wù)級別高,服務(wù)范圍最廣,應(yīng)為①;從省界和縣(區(qū))界分析,在同一行政區(qū)內(nèi),行政機構(gòu)的服務(wù)范圍最大,所以應(yīng)為⑤③②;那么①④⑥應(yīng)可能為集貿(mào)市場。故選B。
考點:城市服務(wù)范圍
【名師點睛】服務(wù)設(shè)施等級與服務(wù)范圍、數(shù)量的關(guān)系:服務(wù)設(shè)施的等級越高,服務(wù)范圍越大,數(shù)量越少;服務(wù)設(shè)施等級越低,服務(wù)范圍越小,數(shù)量越多。博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實物場所,并對那些科學(xué)性、歷史性或者藝術(shù)價值的物品進行分類,為公眾提供知識、教育和欣賞文化教育的機構(gòu)、建筑物、地點或者社會公共機構(gòu),服務(wù)級別較高;鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政機構(gòu)是行政中心,它的服務(wù)范圍會覆蓋整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
5、圖示地區(qū)
4、C
【解析】
試題分析:
4、圖示甲為花崗巖,不會形成喀斯特地貌;泥石流易發(fā)生在地勢坡度較大地區(qū),乙地低平,不易發(fā)生;從地下水位分析,丁村比丙村地下水埋藏深;而丙村地勢低平,所以比丁村土層深厚。故選C。
5、從圖示地勢起伏及河流的流向,判斷該地區(qū)地勢西高東低、南高北低;而山前平原地勢低平,流水的沉積作用明顯;洪積扇面積與地勢的起伏和降水量;渠水通過蒸發(fā)、徑流及下滲參與水循環(huán)。故選A。
考點 :外力作用、水循環(huán)
【名師點睛】外力作用對地表形態(tài)塑造,主要是在流水、風力、冰川和海浪等四種外力作用下,經(jīng)過侵蝕、搬運、堆積形成。而喀斯特地貌只形成于石灰?guī)r地區(qū);泥石流實際是流水侵蝕作用,主要發(fā)生坡度較大地區(qū),而坡度較小地區(qū)主要表現(xiàn)為堆積作用,且在水量、含沙量一致情況下,坡度越小,沉積層越厚。
6、該優(yōu)惠政策有助于
7、下述景區(qū)組合中,旅游資源多樣性最豐富的是
8、放假期間
6、A
【解析】
試題分析:
6、該優(yōu)惠政策利于吸引北京游客到河南省旅游,有助于對旅游目的進行選擇;而不會改變旅游資源的價值;旅游人數(shù)增多,游客的交通用時和用時都會提高;對旅游服務(wù)設(shè)施等級不會產(chǎn)生影響。故選A。
7、A選項中人文景觀為主;C、D選項中以自然景觀為主;而B選項中既有人文景觀,也有自然景觀。故選B。
8、立冬為11月7日,小雪為11月23日,所以時值我國立冬到小雪之間;而此時太陽直射點向南移動;黃山晝短夜長,6點以后日出;南極大陸的極晝范圍擴大。故選A。
考點:旅游資源、地球運動
【名師點睛】旅游資源分自然旅游資源和人文旅游資源兩大類。自然旅游資源主要包括:地質(zhì)地貌景觀、水域風光、生物景觀、天象與氣象景觀;人文旅游資源主要包括:遺址遺跡、建筑設(shè)施、人文活動等。因太陽直射點在南北回歸線之間移動,所以在太陽直射不同位置,所觀測到的日出方位不同,當太陽直射南半球時,除極晝極夜的地區(qū)之外,其它地區(qū)均日出東南;當太陽直射北半球時,極晝極夜地區(qū)除外,其它地區(qū)均日出東北;當太陽直射赤道時,各地都日出正東。
10、該氣旋
9、B
【解析】
試題分析:
9、圖示“帕姆” 生成于西南太平洋洋面;其移動路徑受西北風的影響;自西向東穿過日界線;而該氣旋位于南半球,氣流呈順時針方向旋轉(zhuǎn)。故選B。
10、臺風的多發(fā)季節(jié)為夏秋季節(jié);赤潮主要是人為原因引起的,且主要發(fā)生海水流動較小環(huán)境中,氣旋不利于赤潮的形成;該災(zāi)情可以用RS監(jiān)測,而GPS只提供精準位置;而在瓦努阿圖風力最大,距氣旋中心附近最近,所以危害最大。故選D。
考點:熱帶氣旋
【名師點睛】熱帶氣旋是發(fā)生在熱帶、亞熱帶地區(qū)海面上的氣旋性環(huán)流,由水蒸氣冷卻凝結(jié)時放出的潛熱發(fā)展出現(xiàn)暖心結(jié)構(gòu)。在北半球是逆時針轉(zhuǎn)向并幅合,南半球順時針方向轉(zhuǎn)向幅合。幾乎所有的熱帶氣旋都是在赤道南北30緯度以內(nèi)的范圍內(nèi)生成。熱帶氣旋主要在夏季后期生成,因為海水溫度在這個時候最高,北太平洋西部全年皆有熱帶氣旋,但活動以二月最少,八月至九月處最多;北大西洋及北太平洋東部主要集中在六月至十一月;南半球的熱帶氣旋在十月底開始,至來年五月結(jié)束,當中以二月中至三月初為高峰。
圖4為某網(wǎng)上商城通過大數(shù)據(jù)分析繪制的“城市牽掛”示意圖。由于遷出人口比例較高,甲地網(wǎng)購收貨量中,從異地下訂單的寄達商品所占比例最高,從而成為全中最受異地牽掛的城市。讀圖,回答第11題。
【答案】11.C
【解析】
試題分析:結(jié)合圖示及圖例分析,南方地區(qū)比北方地區(qū)高;僅限于北京和上海的比例高;內(nèi)陸比沿海城市低;而珠江三角洲比四川盆地高。故選C。
考點:人口的遷移
【名師點睛】讀圖的一般步驟①看圖名,圖名是一幅圖的靈魂所在,它直接表明了這幅圖要反映的主題。因此,在做有圖的題的時候,首先要看圖名,這樣有助于我們確定考察方向、及時調(diào)動和回憶相關(guān)知識。
②看圖例,圖例能夠告訴我們地圖中各個事物所代表的地理意義以及各個地理事物之間的聯(lián)系,幫助我們準確的理解地圖想要表達的具體內(nèi)容。因此,在做題的時候,一定要看好圖例,扣準點是保證高分的重要條件。③看圖注,有部分地圖,除了圖名和圖例外還會有一些文字的注釋。這些注釋往往會是我們解題時重要的突破點和切入口,所以,讀圖的時候一定要仔細認真,不能錯過地圖所要傳遞的信息。④提取圖示信息,圖示有價值的信息是我們解題關(guān)鍵,把有價值信息標注出來,便于分析其規(guī)律性。⑤回歸材料、找遺漏點,在所有的地理高考題中,題目呈現(xiàn)的方式幾乎都是圖文結(jié)合的。在答題時,除了地圖中所反映的知識點外,還要回歸材料,認真研讀,從材料中提取相關(guān)信息點,避免知識點的遺漏,同時,一些比較難、偏的題,材料里面還往往隱藏著解題的突破點。因此,所有的讀圖題最終都要回歸材料。
12.“茍無事跡,雖圣人不能作《春秋》,茍不知其事跡,雖以圣人讀《春秋》,不知所以褒貶!薄端膸烊珪偰俊分羞@段話體現(xiàn)的史學(xué)原則是
①秉筆直書
A.①②
13.某朝官員王鍔通過賄賂企圖兼任宰相;实弁饬送蹂姷恼埱螅⑾略t“鍔可兼宰相”。時任給事中的李藩行使職權(quán),駁回詔書。由此推斷,給事中隸屬于
A.唐朝的門下省
C.明朝的內(nèi)閣
14、唐代長安的商業(yè)店鋪主要集中在東西兩市,按規(guī)定,“諸行自有正鋪者,不得于鋪前更造偏鋪!蹦纤味汲侵械纳虡I(yè)店鋪散布于城內(nèi)各處,據(jù)記載約有“四百四十行”,上述材料可以佐證,南宋時期
A、私營商業(yè)已居主導(dǎo)地位
C、商業(yè)發(fā)展已超過農(nóng)業(yè)
15、明朝中后期,王陽明學(xué)說在中國士大夫中流行。朝鮮來華使者對此不理解,認為“陽明敢肆己意,謗辱朱子,實斯文之罪人也”。結(jié)合所學(xué)判斷,下列選項正確的有
①朝鮮使者以程朱理學(xué)為正宗
②王陽明心學(xué)超越了理學(xué)范疇
③王陽明與朱熹觀點明顯不同
④王陽明心學(xué)是對儒學(xué)的叛逆
A.①②
16. 太平天國提倡“剪辮蓄發(fā)”,認為當時人的發(fā)飾“壞先人之服冕,是使中國之人忘其根本也”。辛亥革命期間,革命黨人認為“欲除滿清之藩籬,必先去滿清之形狀”,提倡“剪辮易服”。二者均希望通過變革發(fā)飾(
A.與西方文明相對接 B.號召推翻清朝統(tǒng)治
C.提倡民主自由思想 D.表明各自宗教信仰
17.近代某全國性咨詢議政機構(gòu)獲準成立后,上呈公文,請求將北京原用于科舉考試的貢院改為其辦公地。公文中有“仰慕天恩,準予改撥“等語。該公文應(yīng)出現(xiàn)于(
A.洋務(wù)運動時期 B.戊戌變法時期
C.預(yù)備立憲時期 D.中華民國時期
18.表一摘引了一步人物傳記的目錄,根據(jù)所學(xué)判斷,表中空白處應(yīng)該是
表一
目錄 | |
二十 | 指導(dǎo)敵后抗戰(zhàn)和《論持久戰(zhàn)》 |
二十三 | 新民主主義的理論 |
三十 | |
三十二 | 全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)以后 |
四十 | 籌建新中國 |
A. 五四大潮的洗禮
19.以下是私服新中國不同時期的宣傳畫。該畫中主題體現(xiàn)的時間先后順序,排列正確的是
A. ①②③④20.1521年,德國威登堡的一家作坊印制了很多幅對幀木板畫。其中一幅的左側(cè)是基督跪在地上為門徒洗腳;右側(cè)是高高在上的教皇伸出腳讓跪在地上的信徒親吻。這幅圖意在
A.抨擊羅馬教廷
C.反對宗教改革
21.對于美國《獨立宣言》在大革命前法國的反響,有學(xué)者評論說:宣言中的學(xué)說來自哪里并不重要。無論是來自盧梭,還是洛克(英國啟蒙思想家),法國讀者一定能在《獨立宣言》的下述文字中看到法國哲人們的思想:“人人生而平等,他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……”結(jié)合所學(xué)判斷,下列選項正確的是
①法國讀者不了解洛克和盧梭的學(xué)說
②《獨立宣言》與洛克和盧梭的思想無關(guān)
③法國社會中的等級制觀念已經(jīng)動搖
④天賦人權(quán)思想已在大西洋兩岸傳播
A.①③
22. 1845年,美國國會通過一項法案:禁止總統(tǒng)在未經(jīng)過國會同意撥款的前提下授權(quán)建造海上緝私船。總統(tǒng)約翰?泰勒否決了該法案,但國會推翻了總統(tǒng)的否決。根據(jù)美國憲法,隨后(
A.這項法案將會自動生效 B.國會將自行建造緝私船
C.最高法院可廢除該法案 D.總統(tǒng)可再次否決該法案
23.1880年,日本政府的一項教育指令稱:應(yīng)利用“古今之畫像照片”宣傳忠孝精神;與其過分關(guān)注搞深的理論和外語,不如對農(nóng)商庶民施以生存的實際教育。結(jié)合所學(xué)判斷,該指令(
A.試圖阻止西方科技的傳播
C.旨在強化日本社會的等級制度
24、說明在我國古代人們
①認識到了節(jié)氣與農(nóng)業(yè)關(guān)系生產(chǎn)的客觀聯(lián)系②將節(jié)氣智慧融入生產(chǎn)和生活實踐中
③順應(yīng)自然節(jié)律,對自然的征服
④在實踐中獲得了對人與自然關(guān)系的完整認識
A①②
25,“5W”是職業(yè)生涯規(guī)劃中常用的思考模式(圖5)。這一模式啟示我們,確定職業(yè)生涯規(guī)劃時候①應(yīng)明確自身興趣、技能、和價值觀
②外部因素的支持和干擾具有根本影響
③愿望、動機、和實現(xiàn)結(jié)果之間一致的
④要在權(quán)衡理想和現(xiàn)實的過程中確立目標
A①②