一、湖南女子學院在新疆招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
湖南女子學院在新疆2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：電子商務專業(yè)招生人數(shù)為3人、社會工作專業(yè)招生人數(shù)為6人、家政學專業(yè)招生人數(shù)為5人、計算機科學與技術專業(yè)招生人數(shù)為2人、會計學專業(yè)招生人數(shù)為3人、旅游管理專業(yè)招生人數(shù)為2人、酒店管理專業(yè)招生人數(shù)為2人、漢語言文學專業(yè)招生人數(shù)為4人、學前教育專業(yè)招生人數(shù)為3人、英語專業(yè)招生人數(shù)為2人等，完整的招生計劃見下表。
二、湖南女子學院在新疆招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022湖南女子學院在新疆招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 電子商務 | 20 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | - |
| 新疆 | 社會工作 | 21 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | - |
| 新疆 | 家政學 | 22 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | - |
| 新疆 | 計算機科學與技術 | 23 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | - |
| 新疆 | 社會工作 | 12 | 4 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 家政學 | 13 | 3 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 會計學 | 14 | 3 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 旅游管理 | 15 | 2 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 酒店管理 | 16 | 2 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 漢語言文學 （師范類） | 17 | 4 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 學前教育 （師范類，錄取條件見院校招生章程） | 18 | 3 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 英語 （招英語語種考生） | 19 | 2 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
2、2021湖南女子學院在新疆招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 社會工作 （(招女生)） | 19 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | - |
| 新疆 | 家政學 （(招女生)） | 20 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | - |
| 新疆 | 計算機科學與技術 （(招女生)） | 21 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | - |
| 新疆 | 電子商務 （(招女生)） | 22 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | - |
| 新疆 | 家政學 （(招女生)） | 12 | 5 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 社會工作 （(招女生)） | 13 | 4 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 會計學 （(招女生)） | 14 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 旅游管理 （(招女生)） | 15 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 酒店管理 （(招女牛)） | 16 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 漢語言文學 （(招女生，師范類)） | 17 | 4 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
| 新疆 | 學前教育 （(招女生，師范類，錄取條件見院校招生章程)） | 18 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | - |
3、2020湖南女子學院在新疆招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 社會工作 （(招女生)） | 12 | 4 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 3800 |
| 新疆 | 會計學 （(招女生)） | 13 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
| 新疆 | 旅游管理 （(招女生)） | 14 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
| 新疆 | 酒店管理 （(招女生)） | 15 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4000 |
| 新疆 | 漢語言文學 （(招女生，師范類)） | 16 | 4 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 3800 |
| 新疆 | 學前教育 （(招女生，師范類)） | 17 | 3 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4000 |
(一).湖南女子學院在新疆普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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(二).遼寧工程技術大學和湖南女子學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、遼寧工程技術大學和湖南女子學院對比哪個好根據(jù)2023年最新遼寧工程技術大學和湖南女子學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，遼寧工程技術大學和湖南女子學院哪個好對比如下：1、遼寧工程技術大學是在遼寧阜新市；湖南女子學院是在湖南長沙市；2、遼寧工程技術大學和湖南女子學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和1985年；3、遼寧工程技術大學隸屬關系為省政府、湖南女子學院隸屬關系為省政府；4、遼寧工程技術大學辦學層...查看更多
(三).湖南女子學院在陜西普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、湖南女子學院在陜西招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)湖南女子學院在陜西2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：計算機科學與技術專業(yè)招生人數(shù)為4人、商務英語專業(yè)招生人數(shù)為2人等，完整的招生計劃見下表。二、湖南女子學院在陜西招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù) 1、2022湖南女子學院在陜西招生計劃和人數(shù) 招生省份 專業(yè)名稱 專業(yè)...查看更多
(四).湖南女子學院在湖北普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、湖南女子學院在湖北招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)湖南女子學院在湖北2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：社會工作專業(yè)招生人數(shù)為1人、女性學專業(yè)招生人數(shù)為1人、家政學專業(yè)招生人數(shù)為1人、老年學專業(yè)招生人數(shù)為1人、學前教育專業(yè)招生人數(shù)為1人等，完整的招生計劃見下表。二、湖南女子學院在湖北招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù) 1、2022湖南女子學院在湖北招生計劃和人數(shù) ...查看更多
(五).貴州民族大學和湖南女子學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、貴州民族大學和湖南女子學院對比哪個好根據(jù)2023年最新貴州民族大學和湖南女子學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，貴州民族大學和湖南女子學院哪個好對比如下：1、貴州民族大學是在貴州貴陽市；湖南女子學院是在湖南長沙市；2、貴州民族大學和湖南女子學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1951年和1985年；3、貴州民族大學隸屬關系為省政府、湖南女子學院隸屬關系為省政府；4、貴州民族大學辦學層次為本科、湖南女子學院辦學層...查看更多
(六).湖南女子學院在浙江普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、湖南女子學院在浙江招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)湖南女子學院在浙江2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：酒店管理專業(yè)招生人數(shù)為2人、英語專業(yè)招生人數(shù)為2人等，完整的招生計劃見下表。二、湖南女子學院在浙江招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù) 1、2022湖南女子學院在浙江招生計劃和人數(shù) 招生省份 專業(yè)名稱 專業(yè)招生代碼 ...查看更多
(七).湖南文理學院和湖南女子學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、湖南文理學院和湖南女子學院對比哪個好根據(jù)2023年最新湖南文理學院和湖南女子學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，湖南文理學院和湖南女子學院哪個好對比如下：1、湖南文理學院是在湖南常德市；湖南女子學院是在湖南長沙市；2、湖南文理學院和湖南女子學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1958年和1985年；3、湖南文理學院隸屬關系為省政府、湖南女子學院隸屬關系為省政府；4、湖南文理學院辦學層次為本科、湖南女子學院辦學層...查看更多
(八).北京工商大學和湖南女子學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、北京工商大學和湖南女子學院對比哪個好根據(jù)2023年最新北京工商大學和湖南女子學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，北京工商大學和湖南女子學院哪個好對比如下：1、北京工商大學是在北京海淀區(qū)；湖南女子學院是在湖南長沙市；2、北京工商大學和湖南女子學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1950年和1985年；3、北京工商大學隸屬關系為市政府、湖南女子學院隸屬關系為省政府；4、北京工商大學辦學層次為本科、湖南女子學院辦學層...查看更多
(九).景德鎮(zhèn)陶瓷大學和湖南女子學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、景德鎮(zhèn)陶瓷大學和湖南女子學院對比哪個好根據(jù)2023年最新景德鎮(zhèn)陶瓷大學和湖南女子學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，景德鎮(zhèn)陶瓷大學和湖南女子學院哪個好對比如下：1、景德鎮(zhèn)陶瓷大學是在江西景德鎮(zhèn)；湖南女子學院是在湖南長沙市；2、景德鎮(zhèn)陶瓷大學和湖南女子學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1910年和1985年；3、景德鎮(zhèn)陶瓷大學隸屬關系為省政府、湖南女子學院隸屬關系為省政府；4、景德鎮(zhèn)陶瓷大學辦學層次為本科、湖南...查看更多
(十).天津職業(yè)技術師范大學和湖南女子學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、天津職業(yè)技術師范大學和湖南女子學院對比哪個好根據(jù)2023年最新天津職業(yè)技術師范大學和湖南女子學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，天津職業(yè)技術師范大學和湖南女子學院哪個好對比如下：1、天津職業(yè)技術師范大學是在天津河西區(qū)；湖南女子學院是在湖南長沙市；2、天津職業(yè)技術師范大學和湖南女子學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1979年和1985年；3、天津職業(yè)技術師范大學隸屬關系為市政府、湖南女子學院隸屬關系為省政府；4...查看更多
(十一).湖南女子學院在海南普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、湖南女子學院在海南招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)湖南女子學院在海南2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：學前教育專業(yè)招生人數(shù)為2人、市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為5人、財務管理專業(yè)招生人數(shù)為4人、漢語言文學專業(yè)招生人數(shù)為1人等，完整的招生計劃見下表。二、湖南女子學院在海南招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù) 1、2022湖南女子學院在海南招生計劃和人數(shù) ...查看更多
(十二).河南工業(yè)大學和湖南女子學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、河南工業(yè)大學和湖南女子學院對比哪個好根據(jù)2023年最新河南工業(yè)大學和湖南女子學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，河南工業(yè)大學和湖南女子學院哪個好對比如下：1、河南工業(yè)大學是在河南鄭州市；湖南女子學院是在湖南長沙市；2、河南工業(yè)大學和湖南女子學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1956年和1985年；3、河南工業(yè)大學隸屬關系為省政府、湖南女子學院隸屬關系為省政府；4、河南工業(yè)大學辦學層次為本科、湖南女子學院辦學層...查看更多
三、湖南女子學院簡介
湖南女子學院是由湖南省人民政府舉辦的全日制公辦普通女子本科院校。學校創(chuàng)辦于1985年，2010年經(jīng)教育部批準升格為本科院校，通過學士學位授權評估，2018年通過教育部本科教學工作合格評估，2021年獲批湖南省碩士學位授予立項建設單位。學校是新中國成立后第一所公辦全日制女子普通高校，全國三所獨立設置的女子普通本科高校之一，全國婦聯(lián)與湖南省人民政府共建高校，世界女子教育聯(lián)盟成員，中國女子高校聯(lián)盟成員。學校的創(chuàng)建和發(fā)展離不開各級政府和領導的高度關懷。建校之初，胡耀邦為學校題寫校名并題詞“祖國的興旺發(fā)達，需要更多的婦女人才”；原*劉少奇夫人王光美生前擔任學校名譽校長；陳慕華、彭珮云、顧秀蓮、陳至立等先后來校視察并指導工作。辦學理念：全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，秉承“懿德睿智 篤行臻美”的校訓精神，堅持“教學立校、科研興校、人才強校、特色名校”的辦學理念，培育
