一、西安高新科技職業(yè)學院在新疆招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
西安高新科技職業(yè)學院在新疆2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:道路與橋梁工程技術專業(yè)招生人數(shù)為4人、大數(shù)據(jù)技術專業(yè)招生人數(shù)為3人、現(xiàn)代教育技術專業(yè)招生人數(shù)為3人、風景園林設計專業(yè)招生人數(shù)為2人、建筑室內設計專業(yè)招生人數(shù)為1人、工程造價專業(yè)招生人數(shù)為2人、建設工程管理專業(yè)招生人數(shù)為2人、機械制造及自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人、機電一體化技術專業(yè)招生人數(shù)為1人、計算機網絡技術專業(yè)招生人數(shù)為2人、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為2人、會計信息管理專業(yè)招生人數(shù)為2人、工商企業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù)為2人、電子商務專業(yè)招生人數(shù)為2人、現(xiàn)代物流管理專業(yè)招生人數(shù)為2人等,完整的招生計劃見下表。
二、西安高新科技職業(yè)學院在新疆招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022西安高新科技職業(yè)學院在新疆招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
新疆 | 道路與橋梁工程技術 | 15 | 2 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 大數(shù)據(jù)技術 | 16 | 2 | 2022 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 現(xiàn)代教育技術 | 17 | 2 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 風景園林設計 | 18 | 1 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 建筑室內設計 | 19 | 1 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工程造價 | 20 | 1 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 建設工程管理 | 21 | 1 | 2022 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 機械制造及自動化 | 22 | 1 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 機電一體化技術 | 23 | 1 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 計算機網絡技術 | 24 | 1 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 25 | 1 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 會計信息管理 | 26 | 1 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工商企業(yè)管理 | 27 | 1 | 2022 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 電子商務 | 28 | 1 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 現(xiàn)代物流管理 | 29 | 1 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 道路與橋梁工程技術 | 02 | 2 | 2022 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 風景園林設計 | 03 | 1 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工程造價 | 04 | 1 | 2022 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 建設工程管理 | 05 | 1 | 2022 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 機械制造及自動化 | 06 | 1 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 計算機網絡技術 | 07 | 1 | 2022 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 大數(shù)據(jù)技術 | 08 | 1 | 2022 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 09 | 1 | 2022 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 會計信息管理 | 10 | 1 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工商企業(yè)管理 | 11 | 1 | 2022 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 電子商務 | 12 | 1 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 現(xiàn)代物流管理 | 13 | 1 | 2022 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 現(xiàn)代教育技術 | 14 | 1 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
2、2021西安高新科技職業(yè)學院在新疆招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
新疆 | 現(xiàn)代教育技術 | 14 | 3 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 道路與橋梁工程技術 | 15 | 2 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 大數(shù)據(jù)技術 | 16 | 2 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 建筑室內設計 | 17 | 1 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工程造價 | 18 | 1 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 建設工程管理 | 19 | 1 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 機械制造及自動化 | 20 | 1 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 機電一體化技術 | 21 | 1 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 計算機網絡技術 | 22 | 1 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 23 | 1 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 會計信息管理 | 24 | 1 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工商企業(yè)管理 | 25 | 1 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 電子商務 | 26 | 1 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 現(xiàn)代物流管理 | 27 | 1 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 道路與橋梁工程技術 | 02 | 2 | 2021 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 大數(shù)據(jù)技術 | 03 | 2 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工程造價 | 04 | 1 | 2021 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 建設工程管理 | 05 | 1 | 2021 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 機械制造及自動化 | 06 | 1 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 計算機網絡技術 | 07 | 1 | 2021 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 08 | 1 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 會計信息管理 | 09 | 1 | 2021 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工商企業(yè)管理 | 10 | 1 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 電子商務 | 11 | 1 | 2021 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 現(xiàn)代物流管理 | 12 | 1 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 現(xiàn)代教育技術 | 13 | 1 | 2021 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
3、2020西安高新科技職業(yè)學院在新疆招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
新疆 | 現(xiàn)代教育技術 | 15 | 4 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 大數(shù)據(jù)技術與應用 | 16 | 2 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 建筑室內設計 | 17 | 1 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 建設工程管理 | 18 | 1 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工程造價 | 19 | 1 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 機械制造與自動化 | 20 | 1 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 機電一體化技術 | 21 | 1 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 道路橋梁工程技術 | 22 | 1 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 計算機網絡技術 | 23 | 1 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 計算機信息管理 | 24 | 1 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 會計 | 25 | 1 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 會計信息管理 | 26 | 1 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工商企業(yè)管理 | 27 | 1 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 電子商務 | 28 | 1 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 物流管理 | 29 | 1 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 建設工程管理 | 02 | 1 | 2020 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工程造價 | 03 | 1 | 2020 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 機械制造與自動化 | 04 | 1 | 2020 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 道路橋梁工程技術 | 05 | 1 | 2020 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 計算機網絡技術 | 06 | 1 | 2020 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 計算機信息管理 | 07 | 1 | 2020 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 會計 | 08 | 1 | 2020 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 會計信息管理 | 09 | 1 | 2020 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 工商企業(yè)管理 | 10 | 1 | 2020 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 電子商務 | 11 | 1 | 2020 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 物流管理 | 12 | 1 | 2020 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
新疆 | 現(xiàn)代教育技術 | 13 | 1 | 2020 / ? | - | 文科 | 3年 | 9800 |
三、西安高新科技職業(yè)學院簡介
西安高新科技職業(yè)學院是經陜西省人民政府批準,國家教育部備案,具備獨立頒發(fā)學歷證書資格的國家統(tǒng)招普通高校。學院位于西安市國家級西咸新區(qū),占地1000畝,建筑面積30余萬平方米;圖書館紙質藏書60余萬冊, 期刊1500余種,數(shù)字圖書50余萬種,大型實驗實訓集群、工程訓練中心、圖文中心等國際化標準,與著名企業(yè)家、工程師、科學家直通的網絡云教學輔助及就業(yè)系統(tǒng)等最現(xiàn)代科技設施,智慧化產學研一體化校園正引領學院向國際化大學標準邁進。學院專業(yè)特色鮮明。學院學習德國高新技術職業(yè)人才理念,培養(yǎng)創(chuàng)新思維、動手能力強、具備復合交叉知識結構的工程技術及管理人才。突出精簡理論,強化實踐,拓展學科新領域知識點的教育教學改革理念,形成了機械電子類、網絡軟件類、建筑類、財經類、管理類等特色鮮明、優(yōu)勢突出的高新科技專業(yè)群。學院與三星等十余家世界500強企業(yè)合作專業(yè)設計,通過網絡將各企業(yè)工程師、企業(yè)家、知名學者引入課堂