醫(yī)療與保健
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知:
1.知道醫(yī)院里醫(yī)務(wù)人員的工作和醫(yī)療設(shè)備的作用。
2.掌握生病去醫(yī)院看病就診的過程。
3.知道醫(yī)療救護(hù)中心的作用,記住急救電話。
4.知道平時(shí)要注意保健,預(yù)防疾病。
情感:
1.體會(huì)到醫(yī)務(wù)人員工作的辛勤。
2.感受到保健的重要性。
行為與能力:
1.學(xué)會(huì)生病到醫(yī)院就診。
2.平時(shí)注意保健。
教學(xué)安排:一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生收集資料,多媒體課件等。
教學(xué)過程:
一、情景引入新課:
老師:今年教師節(jié),老師收到了同學(xué)們送給我的一些賀卡,你們看――
(出示賀卡)
老師:誰來讀一讀賀卡上寫了哪些內(nèi)容?
(邀請(qǐng)一個(gè)學(xué)生讀賀卡)
老師:“祝身體健康”表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師美好的祝愿。每個(gè)人都希望自己身體健康,所以一定要注意平時(shí)的保健。但有時(shí)人免不了要生病。如果生了病,我們?cè)撛趺醋觯?/p>
學(xué)生:去醫(yī)院看病。
老師:對(duì)阿,生病了就要及時(shí)的去醫(yī)院看病。這節(jié)課,我們就來探討一下這方面的知識(shí)。
(出示板書:醫(yī)療和保。
二、學(xué)生交流收集的資料。
老師:在課前,大家都收集了很多這方面的資料,就讓我們一起來交流一下。
(課題組分別交流)
三、總結(jié)
老師:通過今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了去醫(yī)院看病,懂得了一般的急救與護(hù)理的知識(shí),更明白了平時(shí)要注意衛(wèi)生保健,預(yù)防疾病。那么,美好的祝愿才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。祝大家身體健康!