講文明·知禮儀·做文明中學(xué)生
班會背景:
我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄。在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重家長”、“不尊重同學(xué)”、“自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。針對此現(xiàn)象,我們教育者應(yīng)把禮儀道德教育作為教育的主陣地。樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育。
班會目的:
1.通過本次班會,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,到處可見文明用語,使文明禮儀教育見效。
3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
班會準(zhǔn)備:
1.收集有關(guān)文明禮儀兒歌、詩朗誦等。
2.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
3.制作多媒體課件
班會過程:
主持人:張文達,賀巍巍
張:戰(zhàn)國時期的思想家孟子說:“不以規(guī)矩,不成方圓。”大家都知道:規(guī)與矩原指校驗正方形和圓形的兩種工具,后來引申為人們言行上的準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指的是什么呢?它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。
賀:《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象,不少同學(xué)嚴(yán)格遵照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做,從而使自己日益成熟起來。但是,有個別同學(xué)未必真正領(lǐng)會它。今天,我們希望通過這次班會,使同學(xué)們能深入地理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》要求,進而內(nèi)化為自己的行動。
合:《講文明·知禮儀·做文明中學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始!
一、學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語
張:哪個同學(xué)來說說,作為*的中學(xué)生,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢?
生:請、您好、謝謝、對不起、再見。
賀:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。
張:用了十字禮貌用語。
賀:人與人之間變得分外親切。
張:用了十字禮貌用語。
賀:生活變得分外甜蜜。
張:如果丟了禮貌用語。
賀:那又會怎樣呢?
張:請看小品《在家里的一幕》。
賀:看了這個小品,你認(rèn)為小品中的中學(xué)生做的對嗎?哪些不對?為什么?
賀:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng)。
張:爭做文明禮貌小公民。
賀:談吐文雅,學(xué)會說話。
張:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌:
同學(xué)們,都知道, 禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”,早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人,“請”字先, 最后別忘說謝謝,
影響別人,“對不起”回答請說“沒關(guān)系”
文明做個好孩子,人人夸獎數(shù)第一。
賀:在我們身邊還存在許多不文明的行為。下面請欣賞情景劇《公交車事件》、《公物上的“雕刻”》。演完后請大家分組討論其中的弊端。
情景劇梗概:
公交車事件
一日,乘坐公共汽車上班,當(dāng)一位瘦弱疲憊的老大爺艱難地擠上車之后,已是滿頭大汗。他費力地擠到一個座椅邊,手拉著椅背,以求站穩(wěn)。座椅是雙座,已坐了兩位時髦的青年男女,女孩靠窗,目不轉(zhuǎn)睛地玩著小手機,男孩則興奮地望著窗外。車啟動后,司機按響了讓位的廣播,于是,空調(diào)車廂里一遍又一遍地響起了讓位廣播:“給老、弱、婦、幼和抱嬰者讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德”。是很好聽的女中音,不急不緩。廣播連播了四五遍后,座椅上的女青年已停止玩手機,正進入假寐;男青年也已停止了張望,雙眼垂閉,似乎也已熟睡。一個急剎車,老人搖罷了幾下,椅上的男女不但沒有搖醒,似乎
睡得更香甜了。
公物上的“雕刻”
某游人在某個旅游景點玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字,留下大名。于是,他就在樹上刻了“xxx”到此一游。有管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說:“我不刻你不是要下崗啦!”
張:這些都是不文明的行為,請分小組討論并列舉一些我們身邊不文明的行為。
(同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言——同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,有的同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學(xué)隨地吐痰,破壞公共財物,還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號等。)
張:看來我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為,這些行為若不及時改正將會給我們的生活,學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。
賀:是的,講文明講禮儀,不僅是要遵守各項規(guī)章制度,言行舉止得體,還應(yīng)該會為別人著想,學(xué)會換位思考,為他人提供方便,給遇到困難的人伸出援助之手。
張:遵守文明禮儀是要從小培養(yǎng)的。在我們的生活中,一些小細(xì)節(jié)也有可能展示出一個人的禮儀修養(yǎng)。請欣賞情景劇串燒《撿垃圾》《過馬路》。
情景劇梗概:
撿垃圾
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。
過馬路
一位老人扶著拐杖在馬路邊艱難的行走。這時有一個其貌不揚的青年向這個方向走了過來。他看到這位老人后,便扶他過馬路。
賀:文明禮儀其中的一個部分就是禮貌。人與人之間應(yīng)該講禮貌。
張:禮貌是“冬天里的一把火”;禮貌是感情的“粘合劑”
賀:禮貌是打開友誼之門的“鑰匙”,禮貌是伸向在困境中人的“溫暖的手”。
張:一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖,“對不起”可以“化干戈為玉帛”。
賀:可見禮貌在生活中是很重要的。
二、尊師教育,禮物展示
張:尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,你知道哪一天是“教師節(jié)”嗎?
賀:每年的九月十日。
張:你準(zhǔn)備了什么禮物獻給我們的老師,請展示你的禮物。
學(xué)生展示禮物。(文章、詩歌、賀卡、花……)
賀:看了動人的一幕,你有什么想說的嗎?(可以談?wù)勔郧白龅牟粔蚝玫牡胤,也可以談(wù)勎覀儼嗌夏男┩瑢W(xué)在尊師方面做的較好,也可以談?wù)劷窈笤撛趺醋觯浚?/p>
張:我們一班的同學(xué)是真不愧為尊敬師長的好孩子。今天的班會給我?guī)砹诵撵`的震撼,我真正感悟到了文明禮貌是多么的重要。
賀:我想通過前面的活動,同學(xué)們都有了一定的啟示。你們知道嗎?國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點的“三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),樹立中學(xué)生“十個文明形象”。那這十個文明形象是什么呢?請看大屏幕:
①升降國旗,奏唱國歌時肅立行禮
②與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信
③公共場合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體
④孝敬父母,尊敬師長,樂于助人
⑤乘車購物,不擁不擠,座位讓給有困難的人
⑥行車走路,遵守交通規(guī)則
⑦保護環(huán)境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏
⑧愛護公用設(shè)施,節(jié)約公用資源,遵守公共秩序
⑨社會交往熱情、友好、大方
⑩情趣健康,遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。(一起朗讀)
結(jié)束語
張:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號,不亂吐痰;管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩;管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財物,不要亂采亂摘。
賀:古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話,多做實事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行動,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個文明的中學(xué)生。
張:希望全體學(xué)生嚴(yán)格要求自己,讓文明禮儀與我們同行,共創(chuàng)美好的明天!
合:初二、一班“講文明·知禮儀·做文明中學(xué)生”主題班會到此結(jié)束!