《人生的黃金分割——慶祝14歲生日》主題班會
教育目標(biāo):
通過主題班會架起家長與學(xué)生之間心靈的橋梁,使學(xué)生和家長都能夠客觀、正確地面對“十四歲”的變化,加深彼此間的理解。引導(dǎo)學(xué)生對家長、集體、社會懷有感激之情,懂得感恩、懂得珍惜,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為家長提供與孩子交流的平臺、傾聽孩子心聲的機會,促使家庭教育與時俱進(jìn),家庭教育與學(xué)校教育相得益彰,多角度的關(guān)注學(xué)生成長。
參加人員:初二(4)班全體學(xué)生及部分家長
活動準(zhǔn)備:
1、召開家長準(zhǔn)備會,向家長說明此次活動的目的和意義,要求家長給子女寫一封信,班主任針對本班具體情況進(jìn)一步明確活動的內(nèi)容、形式,并誠懇地爭取家長的幫助和支持。
2、召開班委會,向班委說明此次活動的目的和意義,本著“目的明確,重點突出,力求創(chuàng)新”的原則,發(fā)動班委為班會出謀劃策;同時,共同確定班會主線,基本確定各環(huán)節(jié)的構(gòu)成及銜接和需要準(zhǔn)備的材料和用具,將具體工作落實到人,包括詩歌的創(chuàng)作、背景音樂的選擇、固定串詞、即興主持語、電腦課件的制作等。
3、召開準(zhǔn)備性班會,從點滴小事講起,使學(xué)生感受到家長為其所想所做所付出的艱辛,動員全體學(xué)生在明確的目的下積極地投入班會,展示給父母我們朝氣蓬勃的一面。要求學(xué)生給家長寫一封信,感謝父母十幾年的養(yǎng)育,理解父母在生活中的不易,以實際行動回報對父母的感謝。
4、班主任在征求學(xué)生、家長的同意下閱讀部分信件,挑選出其中有代表性的信件為班會所用。根據(jù)班主任所教學(xué)科的特點,設(shè)計有班級特色的環(huán)節(jié)--用數(shù)學(xué)符號詮釋我的父母或家庭,每位學(xué)生設(shè)計并制作“數(shù)學(xué)符號之我的溫馨家庭”作品。
主持人:(盧尊、楊揚)
技術(shù)支持:(張妮、樊柬)
展板制作:(王迪、董睿)
活動程序:
序
入場:播放歌曲《讓愛住我家》
主持詞 (A:盧尊,B:楊揚,以下同)
A:我們已經(jīng)步入青春,
B:青藤上的花朵是我們的笑容,
A:我們生活在陽光燦爛的日子,
B:我們走過稍縱即逝的煙火季節(jié),
A:花開花落,日復(fù)一日,
B:洗禮著我們,花語的青春,
A:多少憂傷,多少歡樂,
B:多少成功,多少辛酸,
A:父母就像無私的大樹,
B:給予我們溫暖的愛撫,
A:多少個挑燈夜讀的晚上,
B:多少個充滿歡笑的黎明,
A:父母陪我們靜靜的走過,
B:默默的守在一旁,看著我們成長,
A:倘若沒有老樹的貢獻(xiàn),
B:哪里會有今日展翅的雛鷹,
A:在今天這樣溫馨的日子里,
合:我們歡聚一堂,回憶13年來相互的愛,感受我們之間愛的橋梁。
(初二(4)班慶祝14歲生日主題班會現(xiàn)在開始)
數(shù)學(xué)符號之我的溫馨家庭
A:共同的愛好使我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂,
B:在初二四班中我們愉快的成長,
A:為了摘取科學(xué)盛殿的金星,
B:我們辛辛苦苦,碌碌忙忙,
A:我們對數(shù)學(xué)執(zhí)著的愛,
B:使我們愛這個集體,愛這個家,
A:在我們各自的快樂家庭中,
B:有沒有有趣的數(shù)學(xué),有趣的符號,
A:聰明的同學(xué)們,請用你們的智慧想一想,
B:嘗試用數(shù)學(xué)上的妙趣,詮釋你可愛的家。
用數(shù)學(xué)符號詮釋可愛的家(胡洋、戚憶泉、王玉全、楊揚、郭靜)
追憶童年
(背景音樂--容祖兒《揮著翅膀的女孩兒》)
A:童年,好像一只悠遠(yuǎn)的歌,我是那跳動的音符,縱情歡樂。
B:童年,又像一條清澈的河,我是那流動的水滴,永遠(yuǎn)活潑。
A:斗轉(zhuǎn)星移,13個春夏秋冬輕輕地離我們而去。
B:歲月變換,通往14歲的大門已向我們開啟。
A:那么,我們是否還記得童年的美好時光?
B:又是否記得父母為了幼稚的我們弄的手亂腳忙?
A:如今,鮮艷的紅領(lǐng)巾將摘下,甜蜜的記憶在心中收藏。
B:現(xiàn)在,青春的航船就要起航,讓我們把14年時光回望。
A:你在媽媽的精心裝扮下,穿這漂亮的小花裙,在游樂場里騎旋轉(zhuǎn)木馬,玩得開心。
B:那時,你穿著開襠褲,舉著棒棒糖,騎在爸爸頭上,笑的天真。
A:你在幼兒園,遲遲拽著媽媽的衣角,嘟著嘴不愿離開媽媽,哭的傷心。
B:爸爸來接你回家,你滿臉是泥,渾身臟兮兮,卻不故一切投入爸爸的懷抱,歡喜滿心。
A:這一切的一切,好像離我們都那么遙遠(yuǎn)。
B:而這一幕幕,又是那么清晰地埋藏在你我的心田。
A:塵封的記憶,
B:和那瞬間的美麗,
合:讓我們今天一同來開啟,F(xiàn)在讓我們看看這些可愛的小baby。
照片展示:
第一組(馬瑞、李子恒)
A:兩個小胖帥哥,從小他們倆就是好哥們兒,
B:現(xiàn)在他們依舊是好哥們兒。
A:這對好哥們兒是誰呢?--猜
B:兩個小頑童,如今都成了風(fēng)華正茂的少年,在他們的成長過程中一定有許多有趣的事,那就李子恒的爸爸講講他小時候的故事吧。议L講故事)
第二組(李小奕、趙夢辰、史千千)
A:三個可愛的小女孩,全在咧著嘴笑,那么的可愛,如今她們已成長成了亭亭玉立的少女。
B:我數(shù)一二三,請照片里的同學(xué)站起來,我們猜猜她們分別是誰。
A:我們來請她們的媽媽講一講她們小時候的故事。
第三組(樊柬)
A:他是一位酷哥,又是一位怪才,可能是未來的SUPER STAR,
B:一些奇妙、逗人的話語總是出自他之口,
A:籃球場上也常出現(xiàn)他馳騁的英姿
B:讓我們請他自己站起來吧!
A:他為什么這么可愛呢?請他自己來說說吧。(展示完畢)
A:一幅幅照片是否勾起了你的回憶,
B:一張張笑臉又是否留在你的心里,
A:隨著時光的推移我們漸漸長大,
B:你看,青春的旗幟已在空中冉冉升起。
(文藝表演開始)
青春的我們
1、樂隊演奏
獨奏 《哭砂》 演奏者:肖宇
獨奏 《真的愛你》演奏者:王笑生 侯文伯
樂隊合奏《好日子》 演奏者:本班全體樂隊成員
樂隊合奏《同一首歌》演奏者:本班全體樂隊成員
2、獨舞表演 表演者:劉蔚婷
3、胡洋的家長朗誦毛澤東詞《滿江紅》
4、王迪同學(xué)配樂詩朗誦《風(fēng)箏》
5、應(yīng)明、韓艾明、郭亞萌、劉世界等同學(xué)與家長共同演唱《那些花兒》
6、王玉全、郭靜、樊柬、袁雪菲等六名同學(xué)合唱《一千零一個愿望》
信件交流
第一環(huán)節(jié)(家長讀信 背景音樂:《十年》)
A:相信在場的同學(xué)都想對父母說一句話,讓我們齊聲說:“爸爸媽媽,我們真的愛您!”(鞠躬)……有這樣一個女孩,她執(zhí)著地追求著理想,犧牲了自己無數(shù)休息與娛樂的時間,直為了學(xué)習(xí)更多的知識。她懂得,勤奮對于一個人來說是多么的重要。當(dāng)這個女孩獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績時,母親看在眼里、喜在心頭。讓我們一起來聽聽A同學(xué)母親的心里話吧。(董曉菁同學(xué)母親讀信)
B:母愛是偉大的,但父愛又是無微不至的。朱自清先生不會忘記父親為自己買桔子的背影;宋家三姐妹的功成名就要歸功于那位傳教士父親;而貝利的成功則與其父親有著相當(dāng)大的關(guān)系。父愛時滲透在點滴小事之中的。下面,我們會隨宋迪同學(xué)的父親走進(jìn)他的生活,一起來感受他對女兒的這份愛。(宋迪同學(xué)父親讀信)
A:同樣是父愛,但內(nèi)容卻不同;同樣追逐理想,但遭遇的困難也不同。這位父親是怎樣鼓勵兒子,為他樹立自信的呢?讓我們一起感受一下這份異于尋常的父愛吧!(李斌同學(xué)父親讀信)
第二環(huán)節(jié)(同學(xué)讀信 背景音樂:《春泥》)
A:相信李斌同學(xué)一定會振作起來,不辜負(fù)爸爸的期望,實現(xiàn)自己的人生理想。有人說家家有本難念的經(jīng),父母為了生計,不停奔波忙碌。勞累一天回到家后,工作中的情緒也會帶回家中,正處在青春期的我們與父母產(chǎn)生小摩擦也是在所難免的。來聽聽李斌的想法吧。(李斌同學(xué)讀信)
A:大家都知道,胡冠儀同學(xué)在班中學(xué)習(xí)成績良好,還擔(dān)任語文課代表的職務(wù)。今天的一切與F同學(xué)媽媽的教導(dǎo)是分不開的。借此時機,也讓胡冠儀同學(xué)對媽媽說幾句心里話。(董曉菁同學(xué)讀信)
B:宋迪同學(xué)被同學(xué)們親切的成為“姐”,她率真的性格、堅強的人生態(tài)度給同學(xué)們留下了深刻的印象。大家都說她像個男孩子,其實她也有細(xì)膩的一面。下面請聽宋迪同學(xué)的內(nèi)心獨白。(宋迪同學(xué)讀信)
班主任講話
A: 大家不會忘記小學(xué)老師的循循教導(dǎo),更不會忽略我們胖胖的班主任 。在兩年的磨合中,我們與他建立了深厚的友誼。雖然我們曾經(jīng)惹他傷心、讓他發(fā)火,也曾不理解他,但我們愛他!還是讓他來談?wù)勛约旱母惺馨伞?/p>
班會尾聲
A:十四年前,溫暖的鳥巢里誕生了一只雛鷹,
B:十四年里,他在父母的無盡關(guān)懷下茁壯成長,
A:像他的父母一樣,
B:他,有著銳利的目光,寬大的翅膀,
A:我們就像這只雄鷹,
B:羽翼豐滿,振翅欲飛,
A:但不要忘記,伴隨我們長大的是父母,
B:他們的付出,給了我們明天的夢想,
A:今天的我們,也許還不能自由的翱翔,
B:但我們?nèi)砸貓蟾改,盡自己的力量,
A:十四歲的我們,告別了無憂無慮的童年,
B:前方的路,有危險、有艱難,
A:不要放棄,不要退縮,
B:路的盡頭將是燦爛的春天!
A:家庭給了我們溫暖
B:家庭給了我們勇氣
A:家庭給了我們戰(zhàn)勝困難的決心
B:讓我們共同感受家庭的愛意
A:現(xiàn)在,請同學(xué)們邀請自己的父母,讓我們共唱一曲《讓愛住我家》
(學(xué)生與家長共唱《讓愛住我家》)
合:初二(4)班慶祝十四歲生日主題班會到此結(jié)束。