辯論賽主持詞一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家晚上好。我是本場比賽的主持人歡迎大家參加由運城市職業(yè)技能學(xué)校教務(wù)處所主辦的學(xué)生辯論賽。
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入學(xué)校生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)校辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關(guān)注熱點、追求真理，鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨，以活動傳播科學(xué)精神，弘揚正義正氣，關(guān)注熱點問題，共建和諧校園。本屆辯論賽由各年級派出的辯論隊參加比賽，各年級分別派出兩支隊伍參加比賽，分辯不同的辯題。
在比賽開始前首先介紹擔(dān)任本場辯論賽的評審委員，第一位是老師，第二位是老師，第三位是老師，第四位是老師，第五位是老師，感謝各位評委老師的參與。
接下來介紹第一場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔(dān)任正方的是班的同學(xué)。反方的是班的同學(xué)。
正方一辯同學(xué)，正方二辯同學(xué)，正方三辯同學(xué)，正方四辯同學(xué)。反方一辯同學(xué)，
在介紹完辯手后，讓我們看一下，本場比賽的辯題是()�，F(xiàn)在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有請。
下面請反方一辯陳詞，有請……。
雙方陳詞結(jié)束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，并對本方觀點進行補充
陳詞。時間是2分鐘，現(xiàn)在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。
下面進入質(zhì)辯環(huán)節(jié)，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒�，F(xiàn)在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。
下面有請正方三辯做質(zhì)辯小結(jié)，時間1分30秒，有請
下面有請反方三辯做質(zhì)辯小結(jié)，時間1分30秒，有請
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座
為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。首先由正方開始發(fā)言。
最后進入總結(jié)陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結(jié)。首先有請反方四
辯總結(jié)陳詞，有請。下面有請正方四辯總結(jié)陳詞，有請。
第一場辯論賽到此結(jié)束，在唇qiāng舌劍之后，讓我們平復(fù)緊張的心情，欣賞由班同學(xué)帶來的精彩節(jié)目，有請
第二場
感謝同學(xué)的精彩演出�，F(xiàn)在第二場辯論賽正式開始。
接下來介紹第二場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔(dān)任正方的是班的同學(xué)。反方的是班的同學(xué)。
正方一辯同學(xué)，正方二辯同學(xué)，正方三辯同學(xué)，正方四辯同學(xué)。反方一辯同學(xué)，
在介紹完辯手后，讓我們看一下，本場比賽的辯題是()�，F(xiàn)在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有
請。
下面請反方一辯陳詞，有請……。
好雙方陳詞結(jié)束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，并對本方觀點進行補
充陳詞。時間是2分鐘，現(xiàn)在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。
下面進入質(zhì)辯環(huán)節(jié)，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒�，F(xiàn)在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。
下面有請正方三辯做質(zhì)辯小結(jié)，時間1分30秒，有請
下面有請反方三辯做質(zhì)辯小結(jié)，時間1分30秒，有請
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座
為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。首先由正方開始發(fā)言。
最后進入總結(jié)陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結(jié)。首先有請反方四
辯總結(jié)陳詞，有請。下面有請正方四辯總結(jié)陳詞，有請。
第二場辯論賽到此結(jié)束，在緊張激烈的比賽之后，讓我們放松一下，下面請欣賞由班同學(xué)帶來的精彩節(jié)目，有請
第三場
感謝同學(xué)的精彩演出�，F(xiàn)在第三場辯論賽正式開始。
接下來介紹第三場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔(dān)任正方的是班的同學(xué)。反方是班的同學(xué)。
正方一辯同學(xué)，正方二辯同學(xué)，正方三辯同學(xué)，正方四辯同學(xué)。反方一辯同學(xué)，
在介紹完辯手后，讓我們看一下，本場比賽的辯題是()�，F(xiàn)在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有
請。
下面請反方一辯陳詞，有請……。
好雙方陳詞結(jié)束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，并對本方觀點進行補
充陳詞。時間是2分鐘，現(xiàn)在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。
下面進入質(zhì)辯環(huán)節(jié)，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。現(xiàn)在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。
下面有請正方三辯做質(zhì)辯小結(jié)，時間1分30秒，有請
下面有請反方三辯做質(zhì)辯小結(jié)，時間1分30秒，有請
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座
為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。首先由正方開始發(fā)言。
最后進入總結(jié)陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結(jié)。首先有請反方四
辯總結(jié)陳詞，有請。下面有請正方四辯總結(jié)陳詞，有請。
第三場辯論賽到此結(jié)束，在勝負還未揭曉之前，統(tǒng)分員緊張統(tǒng)分之際，讓我們先欣賞由班同學(xué)帶來的精彩節(jié)目，有請
感謝同學(xué)的精彩演出。
下面有請本屆辯論賽的首席評委老師，為本屆辯論賽做點評，請大家用熱烈的掌聲歡迎老師。
感謝老師的精彩點評。
激動人心的時刻到了，經(jīng)過各評委老師公正公平的打分及統(tǒng)分員的認真統(tǒng)分，各參賽團體及辯手的分數(shù)已出，下面有請團委書記許平老師宣布本屆辯論賽三場比賽的團體得分及勝負情況。有請許平老師。
感謝許平老師
下面有請教務(wù)處老師，宣布本屆辯論賽的獲獎名單。
謝謝老師，頒獎儀式正式開始
首先有請獲得本屆辯論賽先進個人的選手上臺領(lǐng)獎，他們是(三組，每組六人，分別由楊永江、許平、胡艷霞頒獎)……。
下面有請獲得本屆辯論賽優(yōu)秀辯手的選手上臺領(lǐng)獎，他們是(一組，六人，陳瑞科長頒獎)……。
下面有請獲得本屆辯論賽精神文明獎的團隊上臺領(lǐng)獎，他們是(一組，四人，張東亮主任頒獎)……。
下面有請獲得本屆辯論賽優(yōu)秀組織獎的團隊上臺領(lǐng)獎，他們是(一組，四人，盧校長頒獎)……。
下面有請獲得本屆辯論賽最佳團隊獎的團隊上臺領(lǐng)獎，他們是(一組，四人，張校長頒獎)……。
請大家用熱烈的掌聲對獲獎的個人及團隊表示祝賀。
下面有請張校長對本屆辯論賽做最后講話，大家歡迎……。
感謝張校長的精彩講話，弘揚正義，明辨事非，讓我們關(guān)注熱點問題，弘揚正義正氣，爭做時代風(fēng)華學(xué)子，共建和諧美麗校園。
本屆辯論賽到此結(jié)束，全體起立，有請領(lǐng)導(dǎo)及老師退場。
結(jié)束音樂……
辯論賽主持詞二
主席：各位老師、同學(xué)們，大家好!歡迎大家前來觀看2010年“五地六校”中學(xué)生辯論賽復(fù)賽的比賽，經(jīng)過初賽六支隊伍的強強對決，產(chǎn)生了四支代表隊進入復(fù)賽。四支隊伍在一周的時間里準(zhǔn)備如何，都將在多將在這里得到檢驗。復(fù)賽獲勝的兩支隊伍將進入今天的總決賽，讓我們預(yù)祝他們?nèi)〉贸晒Α?/p>
二、宣讀辯題
復(fù)賽第1場辯論賽的辯題是
復(fù)賽第2場辯論賽的辯題是
三、介紹參賽代表隊及所持立場
第一場：正方： 立場：
反方： 立場：
第二場：正方： 立場：
反方： 立場：
四、參賽隊員做自我介紹
下面有請參賽隊員做自我介紹，有請正方
感謝正方參賽隊員所做的自我介紹，下面有請反方參賽隊員做自我介紹。
五、開始辯論
1、 正方一辯發(fā)言
主席：好，各位觀眾，我宣布復(fù)賽第一場比賽正式開始，首先由雙方一辯進行開篇立論陳詞，時間各有3分鐘。先請正方一辯發(fā)言。
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2、反方一辯發(fā)言
主席：好，感謝剛才正方一辯的立論陳述，現(xiàn)在我們有請反方一辯發(fā)言，時間3分鐘。有請反方一辯!
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3、一對一攻辯環(huán)節(jié)
主席：感謝反方一辯。剛才正反雙方都表明了自己的立場并作了精辟的闡述，接下來我們將進入辯論的第二個階段一對一攻辯環(huán)節(jié)，攻辯共四輪，每一輪攻辯的時間為2分鐘，每位辯手每次提問不超過10秒鐘，回答不超過20秒。
(1)下面開始第一輪攻辯：請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
(2)下面開始第二輪攻辯，請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
(3)下面開始第三輪攻辯，請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
(4)下面進行第四輪攻辯，請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
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4、正方一辯進行攻辯小結(jié)
主席：好，謝謝雙方辯友的精彩攻辯，大家可以看得出這的確是一場勢均力敵的較量，接下來有請正方一辯進行攻辯小結(jié)，時間是2分鐘。
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5、反方一辯進行攻辯小結(jié)
主席：謝謝正方一辯，我們再請反方一辯進行攻辯小結(jié)，時間也是2分鐘。
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6、自由辯論
主席：謝謝反方一辯!接下來我們進入到大家最為期待的、最具挑戰(zhàn)性的第三個階段自由辯論階段。經(jīng)過剛才前面辯論階段各位辯手的陳詞交鋒，我們可以看出雙方都是有備而來的。在自由辯論這個階段將更為考驗辯手的應(yīng)變素質(zhì)。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，自由辯論共8分鐘，你們每隊各有4分鐘的發(fā)言時間。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始，有請正方。
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7、反方四辯總結(jié)陳詞
主席：剛剛這個階段真可謂刀劍往來，字字珠璣啊。感謝雙方辯手帶給我們精彩的自由辯論�，F(xiàn)在讓我們來聽聽雙方第四位辯手的最后陳述，幫助我們理清一下雙方各自思路。請反方四辯作總結(jié)陳詞。有請!
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8、正方四辯總結(jié)陳詞
主席：謝謝反方四辯!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳詞，時間也是3分鐘。有請。
六、 觀眾提問
主席：感謝雙方辯手的精彩表現(xiàn)，現(xiàn)在我們的比賽告一段落，請各位評委退席評議，現(xiàn)在我們放松一下，進入觀眾提問環(huán)節(jié)，觀眾朋友可以就本次辯題向辯手提問。
下面觀眾朋友可以向反方提問，時間是1分鐘，那位同學(xué)有問題?
下面觀眾朋友可以向正方提問，時間是1分鐘，那位同學(xué)有問題?
感謝觀眾朋友們的提問
各位觀眾，復(fù)賽第 場， 與 辯論賽到此結(jié)束
辯論賽主持詞三
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
歡迎來到電子信息工程系、通信工程系辯論賽決賽的現(xiàn)場。我是本場辯論賽的主持人??馬夢麗。
網(wǎng)絡(luò)在科學(xué)技術(shù)的提高下正迅猛發(fā)展，同時在工作和生活中也扮演著不可替代的角色。為了鍛煉我系廣大同學(xué)們的口頭表達能力和思辨能力，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊精神和競爭意識，同時也為了給我系廣大同學(xué)們提供一個展示自我和鍛煉自我的平臺，我們電子信息工程系、通信工程系學(xué)習(xí)部特舉行此次以“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊還是弊大于利”為主題的辯論賽，希望以此來提高同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)的認識，達到使同學(xué)們能正確使用網(wǎng)絡(luò)的目的。
今天，我們有幸請到了很多的評委，下面請允許我為大家介紹參加本次辯論賽的各位評委，他們分別是學(xué)生會主席高龍、學(xué)生會副主席代俊、張建、學(xué)習(xí)部副部長葉歡、何杉。讓我們以熱烈的掌聲向各位評委的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
下面介紹下我們的辯論團隊：
正方所持觀點是：網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響是利大于弊，反方他們所持的觀點是：網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響是弊大于利�，F(xiàn)在我來介紹一下參加今天辯論雙方的選手，他們分別是：
正方一辯：徐歷煒， 二辯：賈念 ，三辯：宛小東， 四辯：黃云鵬 ，正方五辯：徐晶瑩。
反方一辯： 汪家蘋，二辯：繞一 ，三辯：查耀宗， 四辯：范維。 五辯：毛聯(lián)勝。
在辯論賽開始之前請允許我宣讀本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則。
個人評分標(biāo)準(zhǔn):
1、語言表達：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中;表達合理、流暢，說理透徹。2、邏輯推理：邏輯推理過程清晰;論證合理、有力;善于處理邏輯難點。3、辯駁能力：提問簡明捏要;設(shè)問針對性強;回答問題精準(zhǔn);反駁有理有據(jù)、論證有力;引用實例恰當(dāng)。4、臨場反應(yīng)： 反應(yīng)敏捷;用語得體;氣氛調(diào)節(jié)有度. 5、整體意識：分工合理、協(xié)調(diào)一致;銜接有序、互為攻守.6、綜合印象：儀態(tài)、著裝合理;尊重對方辯友、評委和觀眾.
團體評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、立論陳詞：開篇立論邏輯清晰,言簡意賅;論點明晰,論據(jù)充足,分析透徹,引證有力;論據(jù)內(nèi)容豐富,引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確;分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;語言表達流暢、有文采。2、對辯辯駁：表達清晰、論證合理而有力;回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧;推理過程合乎邏輯，事實引用得當(dāng);針對性強 ,有理有據(jù)。3、攻辯小結(jié)：全面歸納對方的矛盾與差錯,并作系統(tǒng)的反駁和攻擊;提問簡明,擊中要害;辯護有理有據(jù)及有力,說服力強 . 4、自由辯論：攻防轉(zhuǎn)換有序,把握論辯主動權(quán);針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁。5、回答提問：根據(jù)辯論隊的整體形象,從整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)等方面評分。6、總結(jié)陳詞：全面總結(jié)本方的立場、論點;系統(tǒng)反駁對方的進攻,為本方辯護;語言表達具有說服力和邏輯性.。
現(xiàn)在由我宣布：本次辯論賽正式開始。
首先進行的是第一環(huán)節(jié)??立論。介紹一下本環(huán)節(jié)的辯論規(guī)則。正、反雙方一辯依次進行。 請正方一辯發(fā)言，表明本方的觀點。時間3為分鐘，計時開始。 感謝正方一辨的精彩發(fā)言，反方又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯發(fā)言，表明本方的觀點 . 時間3分鐘，計時開始。 謝謝反方一辨的精彩發(fā)言。
下面進行的是第二個環(huán)節(jié)??攻辯,也是考驗雙方辯手反應(yīng)能力的時刻。
首先介紹一下本環(huán)節(jié)的辯論規(guī)則。每一輪攻辯階段為 4分鐘，攻方每次提問不得超過1分鐘，每輪必須提出三個以上的問題;辯方每次回答不得超過4分鐘，用時滿時，請停止發(fā)言;提問、回答須簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分。
好下面請正方二辨向反方二辨提問，請反方二辨作答。
請反方二辨向正方二辨提問，請正方二辨作答。 請正方三辨向反方三辨提問，請反方三辨作答。 請反方三辨向正方三辨提問，請正方三辨作答。 請正方四辨向反方四辨提問，請反方四辨作答。 請反方四辨向正方四辨提問，請正方四辨作答。 請正方五辨向反方五辨提問，請反方五辨作答。 請反方五辨向正方五辨提問，請正方五辨作答。
看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，對大家的提問都能夠輕而易舉的作答。
謝謝各位選手的精彩提問和解答! 現(xiàn)在有請正方一辯進行攻辯小結(jié)。 請反方一辯進行攻辯小結(jié)。
下面進行第三個環(huán)節(jié)??自由辯論：也是整場比賽最能展示辯手風(fēng)采的時候。
介紹一下本環(huán)節(jié)的辯論規(guī)則。正、反雙方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時15--20分鐘，雙方總計30--40分鐘;同一方辯手的發(fā)言次數(shù)和順序不限;若一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做適當(dāng)扣分;自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方適當(dāng)扣分;對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。 現(xiàn)在自由辯論開始。
剛才的自由辯論雙方針鋒相對，很是精彩，但一辯的總結(jié)也往往起著舉足輕重的作用。
下面進行第四個環(huán)節(jié)??總結(jié)陳詞。
請反方一辯總結(jié)陳詞。時間為4分鐘，有請反方一辯。 請正方一辯總結(jié)陳詞。時間為4分鐘，有請正方一辯。 謝謝雙方一辯的精彩總結(jié)。 總結(jié)陳詞結(jié)束。
那么本場比賽的結(jié)果究竟怎樣呢?讓我們把最后的裁判權(quán)交給評委，請各位評委為正、反雙方和各位辯手打分。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請系學(xué)習(xí)部部長劉超群來為我們這次的辯論賽做個簡單的總結(jié)。大家歡迎...... 謝謝學(xué)習(xí)部部長劉超群的精彩點評。
好了，我們這次以網(wǎng)絡(luò)的利與弊為主題的辯論賽到這里就結(jié)束了，感謝大家的參與，感謝你們?yōu)槲覀兩涎萘艘粓鼍实霓q論賽。同時也感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來參加我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。
