“錢不是長在樹上的”班隊活動教案
一、主持人宣布:“錢不是長在樹上的”主題班會現(xiàn)在開始。
二、認(rèn)識錢的來處:
主持人(A):同學(xué)們,首先我想給大家看三樣?xùn)|西。(出示三個存錢罐),這是什么?它們起什么作用?
主持人(B):大家說的對,也許你們覺得很奇怪,這和我們今天的班會有什么關(guān)系呢?
主持人(A):這要多美國人戈費雷寫的一本書說起,這本書的名字叫《錢不是長在樹上的》。你們看了這個題目后,能猜猜這本書會寫些什么?(讓同學(xué)們自由發(fā)言)
主持人(B):那么錢到底是從哪兒來的?(同學(xué)們發(fā)言)
三、怎樣使用錢。
1、主持人(A):對,大家都明白,錢來之不易,并不是長在樹上,伸伸手就可以得到的。那么你們想沒想應(yīng)該怎樣使用錢呢?
2、同學(xué)們踴躍發(fā)言,指出應(yīng)勤儉節(jié)約。
四、認(rèn)識亂消費的可恥。
1、主持人(B):是的,節(jié)儉,仍是美德,因為錢不是長在樹上的,更不是從天上掉下來的,可我們周圍卻有一些這樣的現(xiàn)象。
2、三位同學(xué)上臺講故事。
①“持卡大王”的故事②“名牌發(fā)燒友”的故事
③“壓歲錢的控訴”
3、主持人(A):同學(xué)們,聽了這三個故事后,你們有什么感受?你們想對這兩位同學(xué)說些什么?
4、同學(xué)們自由發(fā)言。
5、主持人(B):“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”有這樣一位好媽媽……(講述一位離婚的媽媽的故事)同學(xué)們,你們贊同這位媽媽的做法嗎?
6、小組討論。
7、全班辯論。
五、應(yīng)學(xué)會合理消費。
1、主持人(A):看來,如何合理消費?如何教好孩子理財,可不是一件小事。讓我們把鏡頭對準(zhǔn)國外的小朋友(講述美國小朋友的理財觀)。
2、兩位同學(xué)講講日本、新加坡小朋友的消費觀。
3、主持人(A):和國外的兒童相比,我們中國的孩子身上還存在著亂消費、高消費的不良現(xiàn)象。那么,我們從現(xiàn)在起應(yīng)該怎么做呢?
4、主持人(A):我們準(zhǔn)備了三道小品表演題。請三個小組來抽簽,其他小組做評委,看看他們的做法對嗎?
5、小品表演比賽。
①家里,一位孩子正纏著父母,要買名牌運(yùn)動鞋。
②商場里,奶奶叫孫子隨便買什么,她來付錢。
③小攤上,商販正在賣力地向一位小同學(xué)推銷商品。
6、評比表演的內(nèi)容,評出一、二、三等獎。
六、總結(jié)。
主持人(A):從同學(xué)們的表演中,我們可以看出同學(xué)們已經(jīng)懂得了勤儉的重要性,已經(jīng)知道上合理消費的重要性。
主持人(B):對,該花的錢節(jié)省著花,不該花的錢堅決不花。
七、班主任講話:反對亂消費、高消費,不僅是一種正確的消費觀,更是一種值得提倡的人生觀。我們應(yīng)該勤儉節(jié)約、學(xué)會合理消費。
八、主持人宣布:“錢不是長在樹上的”主題班會到此結(jié)束。