主題班會:認識自己,認識他人 一、主題提出背景: 21世紀是人類最大限度地運用其得天獨厚的智慧,發(fā)揮人類獨具的自由創(chuàng)造能力,提升自身生命的質(zhì)量和價值的時代。本世紀最偉大的發(fā)現(xiàn),不是宇宙空間探索或別的,而是人類對自我的發(fā)現(xiàn)。同時,高科技發(fā)展的時代,使我們淡漠了人與人的關(guān)系,使得人們沒有很好地相互認識,故認識他人也顯得尤為重要。 高中時期正是確立自我意識最為關(guān)鍵的階段,對剛進入高一的新生特別重要,同時,對他人也有了一定的關(guān)注意識,懂得如何正確認識自己與認識他人對高中新生的身心發(fā)展有很大的幫助,故本人設(shè)計此主體班會。 二、活動意義 1、高一新生正確認識自我,確立正確的人生觀和價值觀,規(guī)劃自己的人生之路,做好高中階段學(xué)習(xí)的思想準備。只有正確認識自我,才能更好地應(yīng)對人生道路上的各種機遇和挑戰(zhàn)。 2、認識他人,才能理解,關(guān)懷他人,才能獲得良好的友誼與增強自身的情商,這是人際交往的基礎(chǔ)。 三、活動時間 待定 四、活動對象 42中學(xué)高一(4)班 五、活動地點 本班教室 六、活動準備 1、要求全體同學(xué)回憶自己成長的過程,想想自己做過那些事情,準備幾張白紙。 2、請教原班主任經(jīng)驗。 3、查閱相關(guān)的資料 4、做好活動的其他準備工作,包括多媒體的制作、同學(xué)們的通知、材料的收集等。 七、主題班會過程 前言:若有多媒體(可以通過漫畫引入),簡單介紹這節(jié)主題班會課的目的。(2分鐘) (一)心理測試1 :個性小測試(5分鐘) 測試導(dǎo)語: 不同的人有不同的個性,有的人活潑開朗、心胸開闊,有的人沉默寡言、郁郁寡歡。你了解自己的個性嗎?請做下面的測試。 測試開始 如果你有一處自己的別墅,而且你可以按照自己的意愿去設(shè)計,你會給它設(shè)計一個什么樣的柵欄呢? A 房子周圍用木柵欄圍起 B 房子周圍被磚包圍 C 房子周圍有鐵柵欄包圍 D 房子周圍種許多花草樹木 測試結(jié)果 選A:你愛憎分明。對于你喜歡的人,你會熱情相待,融洽相處;對于你不喜歡的人,你則冷若冰霜,愛理不理。因此,對你不了解的人,常會對你產(chǎn)生誤解。不過,你會心甘情愿為自己的意中人獻身,希望兩人共譜一段轟轟烈烈的戀曲。 選B:你常常孤高自詡。因為不服輸?shù)膫性,常常會將主動權(quán)掌握在自己手里。這種類型的你,很重視自己的私生活。 選C:你活潑開朗,與任何人都能輕松交往,擁有很多同性與異性朋友,屬于社交家類型。你雖然心胸開闊,能接納各種類型的人,但如果一味地當老好人,恐怕會招來不必要的誤會。 選D:你對異性不是很尊重,甚至態(tài)度生硬,常有不專情的行為。另外,你的個性比較消極,沉默寡言,交際面較窄,但非常重視自己的家人和朋友,是個保守型的人。 心理評析 做完了這個測試,你對自己的個性也有了大概的了解。如果你的個性比較消極,那就試著開朗起來,主動、積極地去面對生活;如果你是個孤高自詡的人,那就試著放下架子,去接受、理解你認為很卑微的東西。只有讓自己的個性更趨近于完美,你的生活以及周圍的事物才會變得更美好、更精彩。 (二)心理測試2:潛意識測試。(10分鐘) 1、每個人準備一支筆和一張白紙,在一分鐘內(nèi)寫出你認為很重要的五個名詞(計時由老師負責(zé)),時間到,同學(xué)們停筆。 2、抽取部分學(xué)生的結(jié)果,請他們在課堂上大聲讀出來。并讓他們回想為什么會寫下這五個詞。 通過分析,可以得出被抽取者結(jié)果的差異,分析出其潛意識可能放映的思想。這個測試目的是為了下面一個測試而形成的。 3、每個人準備一支筆和一張白紙,在一分鐘內(nèi)寫出五個形容詞(計時由老師負責(zé)),時間到,同學(xué)們停筆。 4、學(xué)生的結(jié)果可能會有積極的,可能會有消極的,在潛意識下所做出的結(jié)果,在一定程度上可以反映這個人最近的心理狀況。這樣可以使學(xué)生更真實地認識自己。 (三)優(yōu)缺點大觀園。(20分鐘) 方案1:每個人寫出自己的性格,愛好,優(yōu)點,缺點。時間限度為3分鐘。收集起來后,請一個同學(xué)抽取一張,在講臺上閱讀,讓同學(xué)們來猜猜是誰。被猜中的同學(xué)上臺抽取另外一張。重復(fù)上一個同學(xué)的過程。 方案2:模擬“與鏡子的對話”的方式,每三位同學(xué)分為一組,其中一位同學(xué)扮演找優(yōu)點的鏡子,另一位扮演找缺點的鏡子,一齊找出第三位同學(xué)的優(yōu)點和缺點,不斷輪流循環(huán)。以此讓每位同學(xué)都發(fā)現(xiàn)自身更多的優(yōu)點,樹立信心,把握自己,改正不好的缺點,取得進步。 (四)班主任總結(jié)發(fā)言 八、預(yù)設(shè)效果 1、調(diào)動同學(xué)們認識自我的興趣,增強認識自我的能力,提升認識自我的水平。同時也更進一步了解了班里的同學(xué),為以后形成良好的學(xué)習(xí)氛圍打下基礎(chǔ)。 2、欣賞自己,欣賞他人,具備寬容的態(tài)度和關(guān)愛的品質(zhì),學(xué)會承擔自己的社會責(zé)任和使命。