大學(xué)生廉潔教育心得體會【1】
一、指導(dǎo)思想和基本原則
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照上級有關(guān)文件要求,以為根本,以教育為主線,遵循學(xué)校教育工作和思想政治教育工作規(guī)律,突出重點(diǎn),整體推進(jìn),把廉潔教育作為對黨員干部、教師進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容,以及對中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的內(nèi)容,培育良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),建設(shè)和諧校園,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長,努力培養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人。
在中小學(xué)全面開展廉潔教育的基本原則是:(1)堅(jiān)持與思想教育相結(jié)合。圍繞“三廉”并舉的目標(biāo),即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政,教師廉潔從教,學(xué)生廉潔修身,把廉潔教育與學(xué)校的各類思想教育活動同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。(2)堅(jiān)持與和諧校園建設(shè)相結(jié)合。按照建設(shè)和諧校園的總體部署和要求,將廉潔教育融入和諧校園建設(shè)的全過程。(3)堅(jiān)持與師德師風(fēng)建設(shè)以及治理教育亂收費(fèi)等專項(xiàng)工作相結(jié)合。各中小學(xué)廉潔教育工作是師生互動互教的過程,教育者要首先受教育。要把廉潔教育融入師德師風(fēng)建設(shè)中,將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入干部、教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評規(guī)則,加大考核與評議的權(quán)重,將是否取得實(shí)效作為干部、教師年度考核、職務(wù)聘任和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
要在治理教育亂收費(fèi)等專項(xiàng)工作的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)化黨紀(jì)法規(guī)教育、廉潔自律教育和警示教育,使治理的過程也成為對黨員干部和教師進(jìn)行廉潔教育的過程。(4)堅(jiān)持與中小學(xué)生的受教育程度和認(rèn)知能力相結(jié)合。遵循中小學(xué)德育工作規(guī)律,把廉潔教育的基本要求與中小學(xué)生的文化知識水平結(jié)合起來,做到中小學(xué)廉潔教育區(qū)分層次、整體銜接,防止“一刀切”、籠統(tǒng)化,增強(qiáng)廉潔教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。
二、目標(biāo)任務(wù)
主要任務(wù):通過大力弘揚(yáng)廉政文化,促進(jìn)黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識,進(jìn)一步培養(yǎng)廣大黨員干部、教職工愛崗敬業(yè)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的高尚情操;研究探索適應(yīng)不同教育階段學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力的廉潔教育途徑方法、政策措施及運(yùn)行機(jī)制,在課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透廉潔教育內(nèi)容,廣泛開展豐富多彩的廉潔教育活動,增強(qiáng)中小學(xué)生的廉潔意識,培養(yǎng)中小學(xué)生識別腐敗現(xiàn)象的能力。
工作目標(biāo):
黨員干部。通過學(xué)校廉政文化建設(shè)和廉潔教育活動,提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性,促使學(xué)校全體黨員干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,辦人民滿意的教育。
教師。通過學(xué)校廉政文化建設(shè)和廉潔教育活動,促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,誠信服務(wù),為人師表,廉潔自律,做一名人民滿意的教師。
中學(xué)生。立足于榜樣、立志,定位于辨析、養(yǎng)成。通過廉潔教育活動,引導(dǎo)學(xué)生理解個人成長應(yīng)具備的基本要求,理解個人與他人、個人與集體、個人與社會的關(guān)系,感悟人生意義,培養(yǎng)健康心理品質(zhì),確立責(zé)任意識和積極的生活態(tài)度,樹立公民道德意識、法律意識和誠信意識,培養(yǎng)高尚的道德情操。
小學(xué)生。立足于敬仰、推崇,定位于啟蒙、知曉。通過廉潔教育活動,引導(dǎo)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會,教育學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念,為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
三、方法和途徑
科學(xué)把握各教育階段開展廉潔教育的方法。要結(jié)合黨員干部、教師、中小學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律,分層次,采用不同的教育方法,使廉潔教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。對黨員干部、教師主要是通過深入開展系統(tǒng)的理想信念教育、黨章和法紀(jì)教育、教育、革命傳統(tǒng)作風(fēng)教育、廉潔自律教育和警示教育,不斷提高黨員干部、教師的思想道德修養(yǎng),弘揚(yáng)“淡泊名利、廉潔奉公、學(xué)為人師、行為世范”的優(yōu)秀品質(zhì),當(dāng)人民滿意的教師。對高中學(xué)生,要以理性思考和辯析為主,通過說理、討論等形式,加強(qiáng)法制和誠信教育,加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,使他們對廉潔教育的認(rèn)知從感性提高到理性的層面。對初中學(xué)生和小學(xué)生要多采用形象直觀的方法和生動有趣的形式,開展紀(jì)律教育和做人做事基本道理、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪,逐步形成正確的認(rèn)識。
充分利用政治理論學(xué)習(xí)等機(jī)會,大力加強(qiáng)黨員干部和教師廉潔從政、廉潔從教的教育。引導(dǎo)黨員干部和教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。
充分發(fā)揮課堂教育在廉潔教育中的重要作用。把廉潔教育內(nèi)容融入到中小學(xué)思想品德課教育教學(xué)中,對中小學(xué)生進(jìn)行廉潔修身基本理論和知識教育,使他們明確廉潔修身的重大意義,從小養(yǎng)成廉潔修身的習(xí)慣。同時,在中小學(xué)語文、社會、歷史等相關(guān)課程教學(xué)中滲透廉潔教育的內(nèi)容,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、增強(qiáng)能力和提高認(rèn)識的過程中受到廉潔教育,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
把學(xué)生課外活動作為廉潔教育的重要載體。在全縣教育系統(tǒng)中廣泛開展“廉政文化進(jìn)校園”主題教育活動,實(shí)施廉潔教育實(shí)踐活動的“五個一”工程,即每所學(xué)校都制定一份詳細(xì)的廉潔教育實(shí)施方案,每所學(xué)校設(shè)立一處宣傳欄或宣傳長廊,每所學(xué)校都要開設(shè)一個青少年廉潔教育論壇,培育、挖掘一批先進(jìn)典型,每個班級每學(xué)期組織召開一次廉潔教育的主題班會。同時,各中小學(xué)還要針對學(xué)生思想實(shí)際,廣泛開展生動活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動,倡導(dǎo)從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。把廉潔教育與踐行,與“三愛”教育活動,與社會實(shí)踐結(jié)合起來,通過開展讀書、書畫、研討會等系列活動以及社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等社會實(shí)踐和公益活動,使學(xué)生心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高。各校要充分發(fā)揮政治、思品等學(xué)科的優(yōu)勢,充分挖掘相關(guān)資源,滲透廉潔教育在課堂教學(xué)中,并開展一次廉潔教育課堂觀摩和評比活動;教育局將組織一次理論研討,通過開展學(xué)校、教師征文活動,研究探索適應(yīng)不同教育階段學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力的廉潔教育途徑方法、政策措施、長效機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。
努力形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育在廉潔教育中的整體合力。充分發(fā)揮學(xué)校在廉潔教育中的主陣地作用,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的相互銜接,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密配合的廉潔教育網(wǎng)絡(luò),使廉潔教育由學(xué)校向家庭輻射,向社會延伸。中小學(xué)“家長學(xué)!泵磕暌才乓淮瘟疂嵔逃龑n}講座。學(xué)校要主動加強(qiáng)和學(xué)生家庭及社會各方面的溝通與合作,正確引導(dǎo)家庭教育,充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育。
四、組織保障措施
各中小學(xué)校校長要親自抓、要有專人負(fù)責(zé)的工作小組。各校都要建立相關(guān)工作部門各負(fù)其責(zé)、廣大干部師生共同參與的工作機(jī)制,提出切實(shí)可行的實(shí)施辦法,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新開展廉潔教育工作的內(nèi)容、形式、方法和手段,形成在中小學(xué)全面開展廉潔教育的長效工作機(jī)制。
強(qiáng)化制度建設(shè),規(guī)范學(xué)校管理,營造開展廉潔教育的氛圍。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),使學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念,樹立廉潔自律風(fēng)范,著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線。堅(jiān)持科學(xué)管理,民主管理,依法管理,不斷深化體制改革和制度創(chuàng)新,完善校內(nèi)管理制度。
加強(qiáng)督導(dǎo)評估,促進(jìn)中小學(xué)廉潔教育工作的落實(shí)。教育局有關(guān)股室要建立和完善廉潔教育評估制度,明確職責(zé),量化目標(biāo),強(qiáng)化管理,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校開展廉潔教育的考核評估。要把廉潔教育納入中小學(xué)創(chuàng)建“文明學(xué)!、中小學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”的指標(biāo)體系中。教育局將建立督促檢查和總結(jié)表彰制度,促使中小學(xué)將廉潔教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處,努力形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的良好局面。各校要合理確定并提供必要的經(jīng)費(fèi)投入和物質(zhì)條件,確保廉潔教育各項(xiàng)工作順利開展。
建立健全工作研究機(jī)制。各校應(yīng)積極探討新時期開展廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園的經(jīng)驗(yàn)做法,把廉潔教育的理論和實(shí)踐問題研究列入教育研究規(guī)劃中,積極開展科學(xué)研究,為學(xué)校全面開展廉潔教育提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐服務(wù)。
大學(xué)生廉潔教育心得體會【2】
初聽“廉潔教育”時,感覺它離我們大學(xué)生好遙遠(yuǎn)的一個話題,但聽完講座后是我改變了這種錯誤的看法。自古以來中華民族一直倡導(dǎo)廉潔從政,它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步,尤其我國加入聯(lián)合國反腐敗公約后,廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調(diào)查,目前不良現(xiàn)象正在向青年學(xué)生逼近,而和諧和校園和諧離不開我們青年學(xué)生,由此,大學(xué)生的廉潔教育則更為重要與必要!大學(xué)生廉潔教育,有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操,讓學(xué)生具有抵抗腐敗的免疫力;有利于樹立社會及學(xué)校的良好形象,促進(jìn)社會及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展;有利于和諧及弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,而大學(xué)生廉潔教育正是著眼于未來的考慮。
那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,又該如何加強(qiáng)廉潔教育,自覺養(yǎng)成廉潔的良好習(xí)慣呢?對此我的認(rèn)識有一下幾點(diǎn):
1.從思想上樹立廉潔的理念。目前許多大學(xué)生,思想上缺乏理想與信念,從潛意識上認(rèn)同社會腐敗現(xiàn)象。他們認(rèn)為為了達(dá)到自己的目標(biāo)與目的而去討好老師或領(lǐng)導(dǎo)的做法無可厚非,由于他們?nèi)鄙僮约旱膴^斗理想與實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念,根本體會不到奮斗過程的痛苦與快樂。因此只有從思想上樹立廉潔的理念,有了廉潔的意識,才可以指導(dǎo)其日后的工作與生活,引導(dǎo)其為了理想與信念而艱苦奮斗,從根本上防止腐敗現(xiàn)象。
2.向廉潔的高尚的榜樣學(xué)習(xí)。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他“捧著一顆心來,不帶半根草去。”的高尚的人格魅力,為學(xué)子們所敬重,為學(xué)子們所效仿,成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng),所產(chǎn)生的道德影響力,深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,如果受人格不健全,言行不檢點(diǎn),做事粗糙,責(zé)任心不強(qiáng),沒有愛心,為人不廉不潔的影響,則會使大學(xué)生的發(fā)展走向極端化,嚴(yán)重者甚至危害社會。
3.培養(yǎng)艱苦奮斗精神,不追求高消費(fèi),提高自控能力。作為當(dāng)代的大學(xué)生,為了自己個人與祖國的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神,凡事不急功近利、追求功利,不為了個人的一時享樂與消費(fèi)而利用職權(quán)收取好處,時時提高自己的自控能力。如此我們祖國才可更加的輝煌與強(qiáng)大!
大學(xué)生廉潔教育心得體會【3】
隨著社會的發(fā)展,作為一名大學(xué)生,接受廉潔教育是十分必要的。大學(xué)是半個社會,生活的環(huán)境同樣處于一定的社會關(guān)系之中,也會受到權(quán)力腐敗、職務(wù)腐敗、學(xué)術(shù)腐敗等腐敗現(xiàn)象的沖擊。廉潔不僅是共產(chǎn)黨保持先進(jìn)性對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求,也是大學(xué)生應(yīng)有的政治修養(yǎng)和道德情操。青年的人格尚處于為定型階段,是處于從不成熟走向成熟的階段,它使大學(xué)生獲的獨(dú)立指導(dǎo)和調(diào)控自己行為的可能性。
大學(xué)生是未來社會力量的主力軍,想要使得未來的社會工作人員奉行廉潔,那么對大學(xué)生的教育正是一個非常好的措施。大學(xué)階段是大學(xué)生形成正確世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期,而這一時期的廉潔教育對于大學(xué)生能否樹立正確的思想觀念,能否經(jīng)受社會中權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn),能否在復(fù)雜的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中辨別是非曲直、自覺抵御不良風(fēng)氣,能否按照黨的要求健康成長都有著至關(guān)重要的影響。
反觀當(dāng)下,大學(xué)生認(rèn)為自己根本不需要接受廉潔教育,因?yàn)樽约簺]錢沒權(quán),與腐敗沒有半點(diǎn)關(guān)系。但是與之相對的是,當(dāng)前大學(xué)生缺乏艱苦奮斗精神、大部分認(rèn)為人情世故是成功的法寶、只要有錢就沒有辦不成的事。如果這些觀念伴隨著大學(xué)生成長,加之一些社會現(xiàn)象的催化,很可能使一代大學(xué)生都陷入一種亞腐敗的狀態(tài),只要他們將來具備腐敗的硬件,很可能就會經(jīng)不住誘惑,最終墜入深淵。
此外,對于高校來說,校園氛圍很大一部分是由大學(xué)生構(gòu)成,所以想要使得大學(xué)廉潔建設(shè)有成效,對大學(xué)生的教育也是必不可少的。設(shè)想,如果大學(xué)生都不斷給老師、校領(lǐng)導(dǎo)送禮,以求學(xué)業(yè)上的方便,那么校園的廉潔建設(shè)怎么可能成功?
總而言之,學(xué)校此次對我們開展廉潔教育的講座是非常有意義的,不僅符合黨對廉潔建設(shè)的要求,更是讓我們體會到廉潔應(yīng)從現(xiàn)在開始。同時,也希望學(xué)校能夠開展更多關(guān)于廉潔教育的活動,以使得我們大學(xué)生能夠在一次又一次的活動中,不斷鞏固自身對廉潔的理解和信念,以在將來的學(xué)習(xí)工作生活中,為黨和國家的廉潔建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)!