護(hù)士技能考試心得體會(huì)一
在患者對(duì)醫(yī)療需求不斷增加的今天,加強(qiáng)護(hù)士技術(shù)操作訓(xùn)練及理論學(xué)習(xí),提高整體技術(shù)水平,其重要性正日益凸顯出來(lái)。護(hù)士如果沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)水平和豐富的理論知識(shí),僅靠服務(wù)態(tài)度好,是無(wú)法滿足患者需求的。對(duì)此,院護(hù)理部通過(guò)大力開展活動(dòng),制定了一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和考核措施,促使護(hù)士不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),刻苦訓(xùn)練各種技術(shù)操作,使護(hù)士的技術(shù)水平全面得到提升。
院護(hù)理部制定了每月二次操作演示計(jì)劃并加以實(shí)施,特別是常見的護(hù)理技術(shù)操作,如:鋪床法、無(wú)菌技術(shù)、肌肉注射、導(dǎo)尿等二十項(xiàng)操作集中講解與示范,強(qiáng)調(diào)了操作技能的標(biāo)準(zhǔn)和操作過(guò)程中關(guān)愛病人、保護(hù)病人及護(hù)患溝通技巧,注重了病人的感受和舒適度,以突出舒適的人文關(guān)懷,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。院護(hù)理部通過(guò)每天開放示教室,為我們自覺(jué)主動(dòng)的操作訓(xùn)練創(chuàng)造了條件。制定了每年兩次護(hù)理理論和技術(shù)操作考試考核計(jì)劃,上半年的考核工作已在五月份結(jié)束,各科室在任務(wù)重、人員緊張的情況下對(duì)每月的操作演示和考核工作給予了積極的支持和配合。來(lái)自各護(hù)理單元的護(hù)理人員都非常認(rèn)真主動(dòng)地參加了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),教育網(wǎng)收集整理,并順利通過(guò)了考核,為科室廣泛開展護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn),提高醫(yī)院整體護(hù)理操作質(zhì)量打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)考試,同時(shí)也看到了我們的不足之處,比如:個(gè)別護(hù)士的無(wú)菌觀念不強(qiáng),技術(shù)操作不熟練,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚等。有些知識(shí)光靠講授不能理解和掌握,還需進(jìn)行演示,這就要求我們每月的操作演示老師要做到:能夠與病人進(jìn)行有效溝通,而且要?jiǎng)幼魇炀、手法?zhǔn)確、表情自然;要理解每一操作步驟的理論基礎(chǔ)和原理,著重分析和研究病人的基本需要,掌握評(píng)估和滿足患者的各種基本需要的基本知識(shí)和技能。技能學(xué)習(xí)的速度一般較慢,需要大量的練習(xí)才會(huì)達(dá)到熟能生巧的程度。大家可以利用休息時(shí)間到示教室練習(xí),提高我們的實(shí)際操作能力。為調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)護(hù)理新知識(shí)的主動(dòng)性,可以在考試過(guò)程中設(shè)置特定的病情進(jìn)行提問(wèn),讓考生針對(duì)具體情況思考應(yīng)該做什么,以及操作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。以此考核技能知識(shí)、技能操作,這樣既能對(duì)考生的護(hù)理操作技能的熟練程度進(jìn)行檢驗(yàn),又能使所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題中,使考生的綜合能力得到提升。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,全民素質(zhì)及生活水平的提高,人們健康意識(shí)及自我保健意識(shí)的不斷增強(qiáng),患者對(duì)醫(yī)院的治療、護(hù)理、服務(wù)環(huán)境亦提出了更高要求的情況下,我們認(rèn)識(shí)到只有在工作中不斷提升自身素質(zhì),把每項(xiàng)操作做到盡善盡美,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)滿足不同年齡、不同層次患者的需求,才能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,勝任本職工作,才能成為患者的親人、朋友,得到患者的理解和尊重。
護(hù)士技能考試心得體會(huì)二
十月,漫步在醫(yī)院的小道上,隨著季節(jié)的風(fēng)吹來(lái),桂花香氣隨風(fēng)飄散,空氣中彌漫著甜美的清香。在這個(gè)桂花飄香的季節(jié),為大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,全面提升我院護(hù)理人員中醫(yī)操作技能,在院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和護(hù)理部的精心組織下,舉行了中醫(yī)護(hù)理操作培訓(xùn)及考核。
為了在考試中取得較好的成績(jī),我科護(hù)士長(zhǎng)彭小玉高度重視,認(rèn)真組織安排,利用休息時(shí)間,陪同全科護(hù)士加強(qiáng)訓(xùn)練,處處把關(guān)。同事們犧牲了自己大量休息時(shí)間,早來(lái)晚走,主動(dòng)查找差距,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;在家人朋友的理解支持下,有的同事在外購(gòu)買了操作器具,下班后回到家中在家人的身體上練習(xí)。由不熟練到熟練;由手法不準(zhǔn),不優(yōu)美到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)流暢?上驳氖,由于大家的不斷努力,在考試中,都取得了不錯(cuò)的成績(jī),唐美云,吳琴靜兩位同事更是獲得了雙項(xiàng)優(yōu)異的好成績(jī)!
本次考試,拔火罐,刮痧的對(duì)象不是模型,而是各科室的職工,兩人為一組,在操作中,更貼近臨床,同時(shí)從對(duì)方的體會(huì)中可以發(fā)現(xiàn)不足。操作考試中,不僅是操作的熟練,手法的漂亮,更重要的也有流程的熟悉,規(guī)范。因此,護(hù)士和藹可親的解釋用語(yǔ),輕巧熟練的操作程序,充分體現(xiàn)了人性化的護(hù)理理念。
通過(guò)這次考試,最大的提高了全體護(hù)理人員的中醫(yī)理論操作水平,而全科同事表現(xiàn)了前所未有的榮譽(yù)感責(zé)任心,集體主義精神,讓我感受到了蘊(yùn)藏在大家身上的巨大潛力已經(jīng)被激活醫(yī)學(xué),教育網(wǎng)收集整理,更看到了醫(yī)院更加美好的明天。
這一切,都因?yàn)槟切┖完?yáng)光同樣綻放溫暖的天使笑容而更加舒心,貼切!