【2017“三下鄉(xiāng)”支教心得體會(huì)1】
七月的夏天,猛烈的陽光,熾熱的平沙。處于假期休憩狀態(tài)的珠海市平沙實(shí)驗(yàn)小學(xué),因華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)赴珠海平沙服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谶@里開展支教活動(dòng),而充滿著青春的活力與相伴的溫柔。
支教,是教與學(xué)的過程。教的主體是本次三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們,他們絕大多數(shù)都是師范生。本次支教,正是把平常所學(xué)的教學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際課堂的良好機(jī)會(huì),讓他們能夠在實(shí)踐中真切地接觸學(xué)生,理解學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,履行教師“傳道受業(yè)解惑”的偉大使命。在教學(xué)過程中,隊(duì)員們也會(huì)遇見一些特殊情況,比如有些小學(xué)生過于活潑,容易在課堂中打亂教學(xué)秩序;有些學(xué)生以年級(jí)為界在暑期臨時(shí)成立的班集體里面形成一個(gè)個(gè)“小團(tuán)體”;有些學(xué)生專注力不強(qiáng),容易在課堂上走神,干起自己的事……面對(duì)種種情況,隊(duì)員們積極應(yīng)對(duì),從學(xué)生的角度出發(fā),通過約定課堂紀(jì)律的方式讓特別喜歡在課堂上“出風(fēng)頭”的學(xué)生聽從授課老師的安排,令行禁止;通過舉辦團(tuán)培活動(dòng),將全體學(xué)生打散分組,在小組完成共同目標(biāo)任務(wù)的過程中結(jié)識(shí)更多的小伙伴,提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)力與凝聚力,進(jìn)而讓學(xué)生之間能夠平等地相處;通過轉(zhuǎn)變課堂的內(nèi)容與形式和運(yùn)用生動(dòng)自然富有吸引力的語言,吸引游離于課堂之外的學(xué)生的注意力,讓最大多數(shù)的學(xué)生都能積極地參與都課堂中來……一次次尋找解決問題的過程,也是隊(duì)員們學(xué)習(xí)的過程,在實(shí)際的課堂中觀察和把握學(xué)生最真實(shí)的狀態(tài),以不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,充實(shí)自我,為將來走上三尺講臺(tái)奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生則是本次支教活動(dòng)的對(duì)象。在法律課堂,他們可以了解校園欺凌現(xiàn)象,以學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的方法,拒絕身體暴力、心理暴力和語言暴力;在科學(xué)課堂,他們可以了解大氣壓的作用,知道自己平常用吸管是怎么吸起自己喜歡的飲料的;在區(qū)域地理課堂,他們可以了解家鄉(xiāng)所在的相對(duì)位置及其特征和家鄉(xiāng)的特色人文氣息,更可以感嘆家鄉(xiāng)在改革發(fā)展前沿所經(jīng)歷的翻天覆地的變化;在繪畫課堂,他們可以想象自己未來,畫出自己理想職業(yè)的人物形象……在課堂中,他們會(huì)天真無邪地詢問老師各種奇思妙想的問題,這也促使教師不斷充實(shí)自己的,以更好地解答學(xué)生的問題。他們充滿純真的臉龐,也讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)在紛紛擾擾的社會(huì)中保持一顆純潔善良的心,用真心澆灌祖國未來的花朵。
其實(shí),教與學(xué)本來就是相長(zhǎng)的過程,教師將知識(shí)傳播給學(xué)生,同時(shí)也是充實(shí)自我、提高師范技能和德育能力的過程;學(xué)生接受教師知識(shí),同時(shí)教會(huì)教師從學(xué)生的角度出發(fā),找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。以生為本,教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步,支教,才會(huì)迸發(fā)更多的精彩。
【2017“三下鄉(xiāng)”支教心得體會(huì)2】
不知不覺已經(jīng)到了三下鄉(xiāng)的第四天,這里的天空還是那么深藍(lán),陽光還是那么燦爛,白云還是那么美麗。周圍的一切事物幾乎都沒有怎么變化,唯有我們的隊(duì)員變了,我們的學(xué)生變了,我們的隊(duì)員更加團(tuán)結(jié)了,我們的友誼更加深厚了,我們的學(xué)生變得更加乖巧了,我們的學(xué)生開始接納我們了……這一切的改變和結(jié)果離不開每個(gè)隊(duì)員的努力和付出。
雖然我們每天都是上課、搞活動(dòng),但每天發(fā)生的事情都不一樣,每天的收獲也不一樣。我記得剛開始上英語課的時(shí)候,我班的孩子都不怎么認(rèn)真上課有,一些孩子在不停地反駁我,叫他們也不怎么理會(huì)我,有一些孩子連筆和本子也不帶來,更有一些孩子在上課時(shí)候走來走去。但我并沒有罵這些孩子,也沒有討厭這些孩子,更沒有放棄他們。因?yàn)槲蚁嘈胖灰矣眯娜ソ趟麄儯麄儠?huì)慢慢接納我的。這兩天下課我都找那些比較內(nèi)向和那些比較調(diào)皮的學(xué)生談話,幫他們做思想輔導(dǎo)。慢慢地他們打開了心扉,變得活躍起來了,他們不懂的問題也敢來問我了。我最記憶深刻的是一個(gè)叫勞學(xué)良的學(xué)生,開始的時(shí)候他總是趴在桌子上,上課不帶任何東西來,問他也不會(huì)回答。經(jīng)過我和他的兩次談話,他開始認(rèn)真聽課了,上課也做筆記了。其實(shí)每一個(gè)孩子都是好孩子,他們是很純真的、很可愛的,他們不理你是因?yàn)樗麄冞沒有認(rèn)識(shí)你、接納你。你要他多從他們的角度去想問題,耐心教導(dǎo)他們,讓他們相信你,這樣你就會(huì)和他們?nèi)谇⑾嗵。我本來以為那些小孩子還不會(huì)懂什么事感恩,畢竟他們才三年級(jí),但當(dāng)我上了三天的課后,有一個(gè)孩子送了一封信給我。當(dāng)我一打開那信,我突然想哭了,不是傷心的哭,而是開心的哭,因?yàn)樗嬃艘环,畫的是一個(gè)穿著裙子的長(zhǎng)發(fā)女生,上面還寫著一行字:"英語老師,你好美麗呀!"原來她畫的是我,還贊美我。他們給了我當(dāng)老師的幸福,即使再辛苦,我也會(huì)堅(jiān)持下去的,我會(huì)用心教他們的。
幸?鞓凡粌H體現(xiàn)在教書方面,還表現(xiàn)在和隊(duì)員的生活中。雖然我是副隊(duì)長(zhǎng),把工作安排給每一個(gè)隊(duì)員,但我從不會(huì)以命令的態(tài)度去跟他們講,我們都是在干同一件事,我們都是一家人。我不僅要做好自己的工作,還要幫助隊(duì)員們解決問題。這樣一天天下來,我們變得團(tuán)結(jié)起來了,我們也建立了深厚的友誼,我們就像一家人那樣和睦相處。團(tuán)結(jié)就是力量,我相信我們的實(shí)踐隊(duì)會(huì)越來越好的。三下鄉(xiāng)的感悟
不知不覺已經(jīng)到了三下鄉(xiāng)的第四天,這里的天空還是那么深藍(lán),陽光還是那么燦爛,白云還是那么美麗。周圍的一切事物幾乎都沒有怎么變化,唯有我們的隊(duì)員變了,我們的學(xué)生變了,我們的隊(duì)員更加團(tuán)結(jié)了,我們的友誼更加深厚了,我們的學(xué)生變得更加乖巧了,我們的學(xué)生開始接納我們了……這一切的改變和結(jié)果離不開每個(gè)隊(duì)員的努力和付出。
雖然我們每天都是上課、搞活動(dòng),但每天發(fā)生的事情都不一樣,每天的收獲也不一樣。我記得剛開始上英語課的時(shí)候,我班的孩子都不怎么認(rèn)真上課有,一些孩子在不停地反駁我,叫他們也不怎么理會(huì)我,有一些孩子連筆和本子也不帶來,更有一些孩子在上課時(shí)候走來走去。但我并沒有罵這些孩子,也沒有討厭這些孩子,更沒有放棄他們。因?yàn)槲蚁嘈胖灰矣眯娜ソ趟麄儯麄儠?huì)慢慢接納我的。這兩天下課我都找那些比較內(nèi)向和那些比較調(diào)皮的學(xué)生談話,幫他們做思想輔導(dǎo)。慢慢地他們打開了心扉,變得活躍起來了,他們不懂的問題也敢來問我了。我最記憶深刻的是一個(gè)叫勞學(xué)良的學(xué)生,開始的時(shí)候他總是趴在桌子上,上課不帶任何東西來,問他也不會(huì)回答。經(jīng)過我和他的兩次談話,他開始認(rèn)真聽課了,上課也做筆記了。其實(shí)每一個(gè)孩子都是好孩子,他們是很純真的、很可愛的,他們不理你是因?yàn)樗麄冞沒有認(rèn)識(shí)你、接納你。你要他多從他們的角度去想問題,耐心教導(dǎo)他們,讓他們相信你,這樣你就會(huì)和他們?nèi)谇⑾嗵。我本來以為那些小孩子還不會(huì)懂什么事感恩,畢竟他們才三年級(jí),但當(dāng)我上了三天的課后,有一個(gè)孩子送了一封信給我。當(dāng)我一打開那信,我突然想哭了,不是傷心的哭,而是開心的哭,因?yàn)樗嬃艘环,畫的是一個(gè)穿著裙子的長(zhǎng)發(fā)女生,上面還寫著一行字:"英語老師,你好美麗呀!"原來她畫的是我,還贊美我。他們給了我當(dāng)老師的幸福,即使再辛苦,我也會(huì)堅(jiān)持下去的,我會(huì)用心教他們的。
幸?鞓凡粌H體現(xiàn)在教書方面,還表現(xiàn)在和隊(duì)員的生活中。雖然我是副隊(duì)長(zhǎng),把工作安排給每一個(gè)隊(duì)員,但我從不會(huì)以命令的態(tài)度去跟他們講,我們都是在干同一件事,我們都是一家人。我不僅要做好自己的工作,還要幫助隊(duì)員們解決問題。這樣一天天下來,我們變得團(tuán)結(jié)起來了,我們也建立了深厚的友誼,我們就像一家人那樣和睦相處。團(tuán)結(jié)就是力量,我相信我們的實(shí)踐隊(duì)會(huì)越來越好的。