“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，縣教育局黨委始終堅(jiān)持把開展學(xué)習(xí)教育作為龍頭任務(wù)，充分發(fā)揮黨委主體責(zé)任，堅(jiān)持抓長抓細(xì)抓常，全力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。下面是小編為您收集整理的推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的心得體會(huì)，歡迎閱讀!
推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的心得體會(huì)(一)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，各級(jí)黨員干部都開展手抄黨章、交流感悟等活動(dòng)，一定程度上提高了黨員學(xué)習(xí)熱情，但也有注重活動(dòng)形式的問題，忽略了學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，讓形式喧賓奪主。比如，有的黨員表面看起來沉醉于抄黨章，實(shí)際卻是手動(dòng)心不動(dòng);有的單位看似學(xué)習(xí)心得貼滿了墻，但仔細(xì)一看，不是“原封”引入，就是“移花換木”。
誠然，每一項(xiàng)工作的開展都離不開一定的形式做支撐，但不論什么形式，都要服務(wù)于學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，以解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，絕不能搞“空對(duì)空”的形式，淡化了學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。
學(xué)習(xí)教育切忌“一陣風(fēng)”，必須要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，而是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員干部拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，切忌“一陣風(fēng)”。
準(zhǔn)確把握此次學(xué)習(xí)教育的導(dǎo)向，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，一是在“學(xué)”上持續(xù)發(fā)力。堅(jiān)持把黨的思想建設(shè)放在首位，以“兩學(xué)一做”基本要求為發(fā)力點(diǎn)，從制度化、常態(tài)化學(xué)習(xí)入手，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二是在“ 做”上持續(xù)發(fā)力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要高度重視“做”這個(gè)關(guān)鍵，將學(xué)習(xí)的黨章、黨規(guī)、系列講話這些理論知識(shí)，轉(zhuǎn)化為做一名合格黨員的客觀實(shí)踐。
三是在“ 改”上持續(xù)發(fā)力。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改。必須牢固樹立問題意識(shí)，把問題導(dǎo)向貫穿始終，通過聚焦問題查、對(duì)照問題改，從根本上解決問題，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實(shí)中。
推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的心得體會(huì)(二)
一是拓展“學(xué)”字視野。近期，教育局黨委認(rèn)真制定了《2017年教育局干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，在鞏固黨章、黨規(guī)的基礎(chǔ)上，新增了學(xué)習(xí)歲末年初中央、省、州、縣委重要會(huì)議精神，并針對(duì)不同崗位相應(yīng)擴(kuò)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，要求全體黨員干部在學(xué)習(xí)過程中必須深刻分析、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)，不斷深化學(xué)習(xí)效果。要求各黨(總)支部充分發(fā)揮教育管理黨員的主體作用，把“兩學(xué)一做”納入“三會(huì)一課”，真正將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。
二是深化“做”字要義 。一是教育局黨委為充分發(fā)揮教育管理黨員的作用，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，認(rèn)真開展黨課教育活動(dòng)、組織黨員干部開展集中學(xué)習(xí)、集中研討、集中查擺解決問題、形成了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育層層帶動(dòng)，上下示范的效應(yīng)。二是教育局黨委緊緊抓住春季學(xué)期開學(xué)安排部署有利時(shí)機(jī)，不斷深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)效果;安排部署基層思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè);幫助各學(xué)校進(jìn)一步理清了2017年發(fā)展思路;要求在教育教學(xué)過程中，傾聽群眾心聲，深入征求意見，積極采取措施，解決當(dāng)前教育教學(xué)中存在的困難和問題;為全縣教育事業(yè)的健康有序發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的心得體會(huì)(三)
*政治局2月21日召開會(huì)議，討論國務(wù)院擬提請(qǐng)第十二屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議審議的《政府工作報(bào)告》稿，審議《關(guān)于巡視中央和國家機(jī)關(guān)全覆蓋情況的專題報(bào)告》和《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》。**主持會(huì)議。
要穩(wěn)定和完善宏觀經(jīng)濟(jì)政策，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域、投資、消費(fèi)、價(jià)格、土地、環(huán)保等政策協(xié)調(diào)配合
會(huì)議指出，，在以*同志的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民迎難而上、砥礪前行，完成全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行緩中趨穩(wěn)、穩(wěn)中向好，就業(yè)增長超出預(yù)期，改革開放深入推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整，發(fā)展新動(dòng)能不斷增強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)施支撐能力持續(xù)提升，人民生活繼續(xù)改善，實(shí)現(xiàn)“十三五”良好開局，全面建成小康社會(huì)又取得新的重要進(jìn)展。面對(duì)國內(nèi)外嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，取得這樣的成績實(shí)屬不易。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，今年將召開黨的十九大，是黨和國家事業(yè)發(fā)展中具有重要意義的一年。各級(jí)黨委和政府要在以*同志的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，牢固樹立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，適應(yīng)把握引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，堅(jiān)持以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，堅(jiān)持宏觀政策要穩(wěn)、產(chǎn)業(yè)政策要準(zhǔn)、微觀政策要活、改革政策要實(shí)、社會(huì)政策要托底的政策思路，堅(jiān)持以推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，適度擴(kuò)大總需求，加強(qiáng)預(yù)期引導(dǎo)，深化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，全面做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
會(huì)議指出，實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，要穩(wěn)定和完善宏觀經(jīng)濟(jì)政策，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域、投資、消費(fèi)、價(jià)格、土地、環(huán)保等政策協(xié)調(diào)配合。要深化重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，以創(chuàng)新引領(lǐng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)，釋放國內(nèi)需求潛力，增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，深入推進(jìn)“三去一降一補(bǔ)”，力爭取得更大成效。要推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收。要積極主動(dòng)擴(kuò)大對(duì)外開放，打造國際合作競爭新優(yōu)勢。要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，推動(dòng)綠色發(fā)展取得新突破。要保障和改善民生，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)。要全面加強(qiáng)政府自身建設(shè)，更好為人民服務(wù)。
要強(qiáng)化管黨治黨政治擔(dān)當(dāng)，把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工作抓緊抓實(shí)抓牢，采取有力措施解決“燈下黑”問題
會(huì)議指出，黨的十八大以來，以*同志的黨中央高度重視巡視工作，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)巡視工作作出一系列重大決策部署。中央巡視工作已開展十一輪，巡視了247個(gè)黨組織，完成對(duì)省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、中央和國家機(jī)關(guān)、國有重要骨干企業(yè)、中央金融單位的全覆蓋。巡視工作聚焦堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨，以“四個(gè)意識(shí)”為政治標(biāo)桿，以黨章黨規(guī)黨紀(jì)為尺子，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，突出問題導(dǎo)向，查找政治偏差，發(fā)揮了政治“顯微鏡”和政治“探照燈”作用，工作成效明顯。中央和國家機(jī)關(guān)在黨和國家事業(yè)發(fā)展中肩負(fù)重要職責(zé)，要堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保全黨令行禁止。要強(qiáng)化管黨治黨政治擔(dān)當(dāng)，把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工作抓緊抓實(shí)抓牢，采取有力措施解決“燈下黑”問題。要加強(qiáng)對(duì)巡視整改情況的督查，把責(zé)任壓給黨組(黨委)書記，條條要整改、件件有著落。要保持政治定力，堅(jiān)定不移深化政治巡視，發(fā)揮標(biāo)本兼治戰(zhàn)略作用。
各級(jí)黨組織要把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，履行主體責(zé)任，抓常抓細(xì)抓長
會(huì)議指出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，為新形勢下落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求積累了成功經(jīng)驗(yàn)。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對(duì)用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地*同志的，不斷開創(chuàng)新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。各級(jí)黨組織要把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，履行主體責(zé)任，抓常抓細(xì)抓長。要把思想教育作為第一位的任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要突出分類指導(dǎo)，聯(lián)系思想工作實(shí)際經(jīng)常查找和解決問題。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)、帶頭做，黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)要把“兩學(xué)一做”作為主要內(nèi)容，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好表率。要發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學(xué)一做”納入“三會(huì)一課”等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常。每年要對(duì)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
