【篇一】
參加今年市委黨校學(xué)習(xí)后,我深刻反思了自己在黨性方面存在的問(wèn)題和不足,深刻認(rèn)識(shí)到自己與新時(shí)期共產(chǎn)黨員的要求標(biāo)準(zhǔn)相比還存在較大差距。具體剖析如下:
一、自身存在的主要問(wèn)題
(一)政治素質(zhì)方面
主要是政治敏銳性不夠強(qiáng)。雖然在大事大非上與黨中央與上級(jí)持續(xù)了一致,但對(duì)待庸俗風(fēng)氣還是聽(tīng)之任之,沒(méi)有徹底地去摒棄剔除,存在對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象人云亦云等錯(cuò)誤的自由主義傾向。作為安全生產(chǎn)行政執(zhí)法工作主要負(fù)責(zé)人,政治不敏銳具體表此刻把握政策還不夠準(zhǔn)確全面,觀察事物的潛力還不夠強(qiáng),透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng)還不夠強(qiáng),工作缺乏預(yù)見(jiàn)性,不善于謀全局。
(二)立場(chǎng)宗旨方面
存在的主要問(wèn)題是在處理群眾的切身利益問(wèn)題時(shí),缺乏足夠的策略。在工作中,盡量做到熱情接待,耐心疏導(dǎo),宣傳政策,但是應(yīng)對(duì)一些群眾的暫時(shí)誤解,個(gè)性是應(yīng)對(duì)安全生產(chǎn)行政執(zhí)法被處罰的相對(duì)人誤解時(shí),存在著缺乏耐心、缺乏策略的問(wèn)題。
(三)作風(fēng)與形象方面
思想作風(fēng)上,主要是主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)還不夠強(qiáng)。存在著必須的懶惰思想和畏難情緒,缺乏足夠的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。雖然盡職盡責(zé),全力以赴,但應(yīng)對(duì)執(zhí)法支隊(duì)執(zhí)法人員少、執(zhí)法任務(wù)繁重的狀況,往往習(xí)慣于憑老方式老辦法想事情,在實(shí)踐中創(chuàng)新精神不夠強(qiáng),用心主動(dòng)地思考問(wèn)題、研究問(wèn)題、勇于提出新的思路和辦法的思想不夠強(qiáng)。
生活作風(fēng)上,對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我雖然按照黨的有關(guān)紀(jì)律嚴(yán)格要求自己,努力做到廉潔自律,防微杜漸,但還是存在著公車(chē)私用、陪客應(yīng)酬、收受土特產(chǎn)品等現(xiàn)象。
(四)理論學(xué)習(xí)方面
參加理論學(xué)習(xí)和政治教育的自覺(jué)性不高,學(xué)習(xí)黨的最新理論的意識(shí)不強(qiáng),學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)不深入、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題較為突出。在學(xué)習(xí)中,由于工作忙,時(shí)間緊,一般采取泛讀的方式,精讀的資料很少,學(xué)習(xí)不求甚解,囫圇吞棗,缺乏鉆勁和韌性。學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際不夠。我深感自己肩上擔(dān)子很重,盡量抽出時(shí)間多學(xué)習(xí),但學(xué)了,沒(méi)有完全學(xué)懂。學(xué)習(xí)資料雖多,思考卻少;學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)多,學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。很多學(xué)到的理論不能很好地應(yīng)用于實(shí)踐。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
透過(guò)市委黨校春季主體班的學(xué)習(xí)和思考,我認(rèn)識(shí)到自身存在的每個(gè)問(wèn)題都有著多種深刻的原因。
(一)在理想信念方面,雖然自己已經(jīng)具備了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,但是在把這種理想信念建立到對(duì)科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,還存在必須差距。在工作中,有時(shí)會(huì)感到迷茫,因?yàn)閼?yīng)對(duì)新時(shí)期新階段的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn),提不出科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)措施;應(yīng)對(duì)全市不容樂(lè)觀的安全生產(chǎn)形勢(shì),想不出很好的解決辦法。細(xì)細(xì)想來(lái),自己在潛力方面的欠缺,根本原因是在思想上對(duì)我國(guó)此刻所處的社會(huì)階段沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí),沒(méi)有把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念貫穿在解決當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題上。作為共產(chǎn)黨人,應(yīng)對(duì)改革攻堅(jiān)和開(kāi)創(chuàng)新局面的艱巨任務(wù),務(wù)必把理想信念建立在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)深刻變革時(shí)期的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來(lái),把對(duì)黨、對(duì)人民的忠誠(chéng),對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定理想信念體此刻以大無(wú)畏的精神,以全部的精力和智慧,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,攻堅(jiān)克難,勇往直前上來(lái)。
(二)在黨的宗旨方面,雖然自己在工作中堅(jiān)持把全心全意為人民服務(wù)作為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),但是應(yīng)對(duì)不斷涌現(xiàn)出的新的社會(huì)問(wèn)題,應(yīng)對(duì)不斷變化的新的社會(huì)階層,自己研究分析得不夠深入、不夠透徹,沒(méi)有充分分析人民內(nèi)部矛盾,所以對(duì)社會(huì)出現(xiàn)的新階層認(rèn)識(shí)不足,對(duì)社會(huì)各利益集團(tuán)的分化、演變觀察不夠,沒(méi)有把黨的利益和群眾的切身利益統(tǒng)一思考好,往往是憑經(jīng)驗(yàn)辦事。
(三)在理論學(xué)習(xí)方面,理論功底不扎實(shí),世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹(shù)立得還不夠牢固。世界觀、人生觀、價(jià)值觀,是決定一個(gè)人的人生追求、一個(gè)人的發(fā)展道路、一個(gè)人的工作態(tài)度的根本性問(wèn)題,是能否筑牢抵御腐蝕的思想道德防線、增強(qiáng)廉潔自律的自覺(jué)性和拒腐防變的免疫力的根本性問(wèn)題。認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論,并把理論與社會(huì)實(shí)際、工作實(shí)踐相結(jié)合,是樹(shù)立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀的重要前提。自己雖然不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),但是由于日常工作忙,集中學(xué)習(xí)的時(shí)間少,學(xué)習(xí)還是存在不深、不透、不全面、不系統(tǒng)的現(xiàn)象,在把握“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀上還不夠,個(gè)性是在處理好個(gè)人利益與群眾利益、國(guó)家利益的關(guān)系方面有待提高。
三、今后的努力方向
(一)在理想信念方面
堅(jiān)定正確的理想信念是我們黨永葆生機(jī)和活力的根本保證,是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心要素,是共產(chǎn)黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。在堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的同時(shí),要正確認(rèn)識(shí)和把握的現(xiàn)實(shí),真正把理想信念建立在對(duì)科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,建立在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)深刻變革時(shí)期的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上。一方面,從主流的方面看,從本質(zhì)上看,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看,改革開(kāi)放給我國(guó)社會(huì)所帶來(lái)的影響無(wú)疑是用心的、進(jìn)步的,好處是偉大的;另一方面,改革開(kāi)放是中國(guó)的一場(chǎng)深刻的革命,必然帶來(lái)利益的重新調(diào)整和分配,有很強(qiáng)的探索性和風(fēng)險(xiǎn)性,主要表現(xiàn)為體制的不成熟和各種消極社會(huì)現(xiàn)象的滋生。樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念,就要把社會(huì)變革時(shí)期作為歷史發(fā)展的環(huán)節(jié)來(lái)看,作為新舊體制交替的過(guò)程來(lái)看,作為走向更高發(fā)展階段的過(guò)渡時(shí)期來(lái)看。我深信隨著改革的不斷深入,新體制的完善和健全,消極腐敗現(xiàn)象必須會(huì)得到有效克服。
(二)在黨性修養(yǎng)方面
要以參加市委黨校春季主體班學(xué)習(xí)為契機(jī),不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)的過(guò)程,就是學(xué)習(xí)理論、參加社會(huì)實(shí)踐和自覺(jué)加強(qiáng)黨內(nèi)生活鍛煉三者相互作用、有機(jī)統(tǒng)一的過(guò)程。在認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)以及在實(shí)踐中自覺(jué)磨煉的基礎(chǔ)上,要個(gè)性注意在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中提高自己的黨性修養(yǎng)。今后要更加用心、主動(dòng)地參加黨內(nèi)生活,自覺(jué)置身于黨組織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下,并且勇敢地拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器,開(kāi)展用心正確的黨內(nèi)思想斗爭(zhēng),對(duì)錯(cuò)誤的思想和不良現(xiàn)象,開(kāi)誠(chéng)布公地提出批評(píng);對(duì)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤勇于承認(rèn),誠(chéng)心誠(chéng)意地理解黨組織的批評(píng)、幫忙和監(jiān)督。
(三)在理論學(xué)習(xí)方面
在新的歷史發(fā)展時(shí)期,應(yīng)對(duì)新矛盾、新問(wèn)題、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮的狀況,需要學(xué)習(xí)或更新的東西很多,共產(chǎn)黨人更要注重學(xué)習(xí),樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn);只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能正確實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高執(zhí)政興國(guó)、執(zhí)政為民的本領(lǐng)。今后,要擠出一切時(shí)間努力學(xué)習(xí),既向書(shū)本學(xué)習(xí),也向?qū)嵺`實(shí)習(xí),還應(yīng)個(gè)性注意學(xué)習(xí)身邊每位同志的成功經(jīng)驗(yàn)和典型做法。學(xué)習(xí)中要注重學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合,注重改造客觀世界和改造主觀世界相結(jié)合。在學(xué)習(xí)資料上,準(zhǔn)備從四個(gè)方面一齊抓,即學(xué)馬克思主義理論、學(xué)、學(xué)社會(huì)科學(xué)和現(xiàn)代科技的基本知識(shí)、學(xué)安全生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為了克服學(xué)習(xí)不深入不透徹的問(wèn)題,要把刻苦學(xué)習(xí)同用心思考有機(jī)結(jié)合起來(lái),從理論和實(shí)踐的結(jié)合上研究新?tīng)顩r、解決新問(wèn)題,在思考中提高自己。
(四)在潛力和業(yè)績(jī)方面
共產(chǎn)黨員要做“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者,務(wù)必從本職崗位做起,在本職崗位上做出一流業(yè)績(jī),在本職工作中為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民群眾根本利益做出實(shí)際的貢獻(xiàn)。作為執(zhí)法支隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人,要立足本職崗位,創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。首先是自己起到模范帶頭作用,要求別人做到的,自己先做到,要求別人不做的,自己堅(jiān)持不做,用自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)身邊的同志共同進(jìn)步。其次就是要帶領(lǐng)執(zhí)法支隊(duì)全體人員,改變工作作風(fēng),樹(shù)立新的服務(wù)觀,更好地做好服務(wù)工作。具體做到五個(gè)轉(zhuǎn)變:一是實(shí)現(xiàn)由淺層服務(wù)向深層服務(wù)的轉(zhuǎn)變,二是實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,三是實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)服務(wù)向創(chuàng)新服務(wù)的轉(zhuǎn)變,四是實(shí)現(xiàn)由單一服務(wù)向多元服務(wù)的轉(zhuǎn)變,五是實(shí)現(xiàn)由松散服務(wù)向規(guī)范服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
【篇二】
在市委組織部和黨校的精心組織安排下,脫產(chǎn)兩個(gè)月的時(shí)間里比較全面地學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志的有關(guān)黨的建設(shè)的論述。胡錦濤“七一”講話是新時(shí)期指導(dǎo)我們黨繼往開(kāi)來(lái)的綱領(lǐng)性文件,“七一”講話對(duì)我黨90年取得的偉大成就的總結(jié),增強(qiáng)了我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政的信心,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了對(duì)我們黨面臨著精神懈怠、脫離群眾、潛力不足、消極腐敗等四大危險(xiǎn)和長(zhǎng)期執(zhí)政、改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境的考驗(yàn),對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和提高黨建科學(xué)化水平、加強(qiáng)黨的執(zhí)政潛力建設(shè)的重要好處有了更加深刻的認(rèn)識(shí),提高了理論水平。
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了反映當(dāng)代世界政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、法制和文化等方面的新知識(shí),了解了烏魯木齊市在科學(xué)發(fā)展方面取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,參加了調(diào)研教學(xué)和警示教育活動(dòng),考察了烏魯木齊市天山區(qū)機(jī)關(guān)文化建設(shè)工作和達(dá)坂城區(qū)、新市區(qū)的一些先進(jìn)企業(yè),到廣東一些先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行了學(xué)習(xí),擴(kuò)大了知識(shí)面,拓寬了視野,提高了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。
在黨性修養(yǎng)方面,透過(guò)理論學(xué)習(xí),個(gè)性是對(duì)毛澤東同志《正確處理人民內(nèi)部矛盾》等原著的重新學(xué)習(xí),增強(qiáng)了以科學(xué)理論為指導(dǎo),認(rèn)識(shí)和分析決定具體問(wèn)題的潛力,進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀,增強(qiáng)了黨的宗旨觀念和黨性觀念,深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益是我們共產(chǎn)黨人黨性的根本要求。
回顧自己從教生涯,無(wú)論組織如何調(diào)動(dòng),作為一名黨員干部,我總是始終以事業(yè)為重,盡心盡職工作。在烏石化教育中心副主任兼高級(jí)中校園長(zhǎng)期間,我考入北京理工大學(xué)攻讀習(xí)工商管理碩士學(xué)位。學(xué)業(yè)結(jié)束之時(shí),恰逢企業(yè)辦學(xué)向地方政府移交,為穩(wěn)定躁動(dòng)不安的教師隊(duì)伍,讓校園平穩(wěn)移交,保證國(guó)企改革大政方針的落實(shí),我放棄與烏石化的十年合約,主動(dòng)要求和校園一齊移交到地方政府,從個(gè)人利益講我確有較大損失,但我很坦然,作為一名黨員我覺(jué)得自己做了就應(yīng)做的。校園移交到地方后,教職工因利益問(wèn)題經(jīng)常上訪,影響了校園和教育系統(tǒng)的穩(wěn)定,我和班子一齊做了超多深入細(xì)致的思想和協(xié)調(diào)工作,在黨委政府和上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,解決了教職工提出的大部分問(wèn)題,穩(wěn)定了隊(duì)伍,校園教學(xué)質(zhì)量不斷提高。今年,我校高三文理學(xué)生高考上線率均為100%。
按照黨章的要求,結(jié)合黨校的學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)反思幾年來(lái)的思想和工作,個(gè)性是對(duì)照同學(xué)的先進(jìn)事跡,檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識(shí)、發(fā)揮作用以及組織紀(jì)律等方面的狀況,做以下剖析:
一、主要問(wèn)題及原因
1、學(xué)習(xí)沒(méi)有成為常態(tài),新觀念尚未扎根。透過(guò)兩個(gè)月在黨校靜下心的系統(tǒng)學(xué)習(xí),個(gè)性是對(duì)照黨校老師對(duì)有關(guān)文件的解讀,明顯感到自己以往的學(xué)習(xí),一是不夠扎實(shí),二是沒(méi)能持之以恒,三是學(xué)習(xí)資料不夠全面。常出現(xiàn)對(duì)所學(xué)資料浮光掠影,淺嘗輒止,滿(mǎn)足于一知半解的現(xiàn)象,停留在學(xué)了看了明白了,在掌握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫不夠。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系處理不夠好,雖然在工作之余能夠注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),但工作一忙就擠掉了學(xué)習(xí)時(shí)間,不能見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí),個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能很好落實(shí),很多書(shū)買(mǎi)了卻沒(méi)讀。在學(xué)習(xí)資料選取上,與本職工作有關(guān)的就學(xué)多一點(diǎn),看起來(lái)學(xué)了不少,反而讓自己知識(shí)面越來(lái)越窄。對(duì)自身應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)缺乏清晰的認(rèn)識(shí),滿(mǎn)足于教學(xué)和校園管理方面的知識(shí)資料。聽(tīng)了師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院兩位教授的講座,我收獲很大,深切感受到自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的單一,也深深體會(huì)到作為校園教育工作領(lǐng)導(dǎo)者,多方面的知識(shí)對(duì)我們開(kāi)拓思路、轉(zhuǎn)變觀念,做好教育工作,完善師生素質(zhì)是十分有益的;胡錦濤提醒我們說(shuō),我們面臨精神懈怠的危險(xiǎn),事實(shí)的確如此,校園教師不同程度存在著職業(yè)倦怠,對(duì)校園前景漠不關(guān)心、對(duì)學(xué)生將來(lái)發(fā)展不夠重視,只關(guān)心眼前學(xué)生分
數(shù),對(duì)學(xué)生道德行為苗頭缺乏敏銳認(rèn)識(shí),這些都是精神懈怠的表現(xiàn)。我一向想解決這個(gè)問(wèn)題,提振教職工士氣,激發(fā)他們投身教育事業(yè)的熱情,但一向效果不佳。這次黨校學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)資料一塊是烏魯木齊市科學(xué)發(fā)展,我雖然身為烏魯木齊民,還是一名領(lǐng)導(dǎo)干部,我對(duì)烏魯木齊的發(fā)展?fàn)顩r并不十分了解,當(dāng)我了解到烏魯木齊科學(xué)發(fā)展的基本狀況和完美前景,以及市委市政府的教育工作布局和為發(fā)展教育事業(yè)所作的努力后十分激動(dòng),于是我想到,如果我原先就有這方面的知識(shí)儲(chǔ)備,就能夠?yàn)榻搪毠ぶv一講或者請(qǐng)教授們來(lái)講一講直接和他利益相關(guān)的身邊事,對(duì)激發(fā)教職工工作用心性克服職業(yè)倦怠必須會(huì)大有幫忙。
過(guò)去的學(xué)習(xí)還存在不善于理論聯(lián)系實(shí)際,不能熟練運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐,分析和解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)改革開(kāi)放新形勢(shì)下的一些新?tīng)顩r、新問(wèn)題、新矛盾,不能從政治的高度正確理解和解釋,對(duì)社會(huì)和教職工中流傳的一些以偏概全消極的言論不能進(jìn)行有力的批駁,對(duì)一些模糊認(rèn)識(shí)不能及時(shí)地予以澄清,這在很大程度上影響了校園師生昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)的激發(fā)。這些年來(lái),自己雖然注重透過(guò)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來(lái)樹(shù)立自己的新觀念,但由于新觀念鞏固不夠,理解不透,造成實(shí)際工作中應(yīng)有不好,自己在智慧決策課的游戲中的表現(xiàn)就說(shuō)明思想還不夠解放,還沒(méi)有構(gòu)成“法無(wú)禁止就是可為”的新思維。這說(shuō)明自己還存在僵化的思想,還需要用“擠”和“鉆”的刻苦精神來(lái)深學(xué)苦讀并自覺(jué)應(yīng)用與實(shí)踐,真正把解放思想落到實(shí)處。
2、黨性鍛煉不夠,創(chuàng)新精神不足。黨性問(wèn)題是黨員干部思想政治建設(shè)的核心問(wèn)題。對(duì)照近兩個(gè)月在黨校學(xué)習(xí)的體會(huì),分析自己在黨性黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題,主要表此刻就是黨性修養(yǎng)不夠自覺(jué),在科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀修養(yǎng)方面功夫下得不夠,缺乏自我批評(píng)尤其是批評(píng)的勇氣,對(duì)于教師尤其是班子成員身上存在的問(wèn)題,總以團(tuán)結(jié)為念提醒多、批評(píng)少。不能經(jīng)常清理自己的思想,反思自己的行為。對(duì)重大政治問(wèn)題關(guān)心程度有所降低,對(duì)社會(huì)校園以及教職工身上出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想,自覺(jué)主動(dòng)地與之斗爭(zhēng)的及時(shí)性和力度做得還不夠。對(duì)在校園開(kāi)展的一些政治教育活動(dòng)的好處理解不夠深入,只是按上級(jí)要求做了就滿(mǎn)足了,所以在改善教育方式方法提高教育效果的研究方面投入不多,必須程度上影響了教育的效果。在黨校微博應(yīng)用課上,我才體會(huì)到,任何領(lǐng)域包括虛擬世界我們的敵人都會(huì)和你爭(zhēng)奪民眾,個(gè)性是青少年,我們不去發(fā)揮正面的影響力,那么敵人反動(dòng)的、腐朽的東西就會(huì)大行其道,我們的下一代就可能成為我們的掘墓人。因此教師不是只要做好基礎(chǔ)知識(shí)和潛力教育就能夠了,大是大非問(wèn)題、政治方向是務(wù)必明確的和毫不含糊的。
回顧總結(jié)過(guò)去,已有25年黨齡的我,雖然在政治上對(duì)自己要求不低,在政治原則、大方向和立場(chǎng)上始終能與黨持續(xù)一致,但是由于這幾年將校園移交給地方政府后出現(xiàn)了很多問(wèn)題,涉及教職工切身利益,問(wèn)題很復(fù)雜、牽扯面很多,解決難度大,解決效果沒(méi)能讓教職工滿(mǎn)意,教職工怨氣太盛,牽扯了我超多精力,幾年下來(lái)自己也很無(wú)奈,所以個(gè)人的精神狀態(tài)受到了必須影響,進(jìn)取心下降,滿(mǎn)足于不出事,習(xí)慣按部就班,按照思維定勢(shì)工作,開(kāi)拓創(chuàng)新精神有所褪步,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)淡化了。此刻看來(lái),這些都是些借口,說(shuō)到底是自己黨性修養(yǎng)不足,黨性鍛煉不夠,在自己的努力不被認(rèn)但是不是想怎樣繼續(xù)努力,確要退步求全,說(shuō)明自己努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育的信念不夠堅(jiān)定。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),協(xié)調(diào)藝術(shù)尚需提高。我深知黨員干部的工作作風(fēng)直接影響我黨在群眾中的印象,所以我一向堅(jiān)持深入教學(xué)第一線從事教學(xué)工作,校本選修課沒(méi)有教材,教師有畏難情緒,我就帶頭上,沒(méi)有教材就自己編。雖然做了一些努力但反思這些年的作風(fēng),覺(jué)得自己對(duì)工作還沒(méi)做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,有時(shí)只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬,教育質(zhì)量還不夠理想。工作上還不夠雷厲風(fēng)行,工作效率還需提高,尤其是工作還不夠扎實(shí)。工作抓細(xì)節(jié)、跟蹤抓和一抓到底的實(shí)干精神還不到位,安排的工作跟進(jìn)指導(dǎo)和督查有時(shí)按職責(zé)交給辦公室去辦,效果不佳。
工作出現(xiàn)紕漏時(shí),自己還有急躁情緒,對(duì)部屬缺乏耐心的指導(dǎo),遇到不滿(mǎn)意的事愿意自己做,沒(méi)有充分發(fā)揮同事們的主觀能動(dòng)性。
對(duì)待教職工群體出現(xiàn)的問(wèn)題,耐心細(xì)致的思想工作是十分必要的,這也讓他們有受尊重的感覺(jué)。但在實(shí)際工作中,對(duì)待一些自己認(rèn)為工作不努力、故意找事的人,缺乏耐心,溝通效果不好。
跟上級(jí)反映問(wèn)題,爭(zhēng)取政策支持常常不能換位思考,缺乏耐心和韌勁,協(xié)調(diào)溝通潛力有待提高。
以上作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題,分析造成的原因,盡管是多方面的,但還是自己的黨性修養(yǎng)以及個(gè)人涵養(yǎng)的問(wèn)題。
二、今后的努力方向
透過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)和自我剖析,找出了自身存在的主要問(wèn)題及原因,下一步我必須要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉,從嚴(yán)要求自己,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)不斷提高自身的各方面的綜合素質(zhì),個(gè)性是要在政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)心理學(xué)方面知識(shí)的學(xué)習(xí),更多地了解師生的心理,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng):
1、刻苦學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。把政治理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),全面學(xué),認(rèn)真研讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的經(jīng)典原著。努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,做到“真學(xué)、真懂、真用”。深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,學(xué)習(xí)做好工作需要的各種相關(guān)知識(shí),包括心理健康知識(shí)和烏魯木齊科學(xué)發(fā)展成果等知識(shí)。注重理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持學(xué)以致用,運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)正確指導(dǎo)工作實(shí)踐,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)好,在實(shí)際工作當(dāng)中持續(xù)清醒的頭腦,轉(zhuǎn)化思想動(dòng)力,提高實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)潛力。
2、增強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定政治信念。堅(jiān)定正確的政治方向,是一名共產(chǎn)黨員個(gè)性是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)。在今后的工作和生活中,更加堅(jiān)定不移地維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定的信念,對(duì)黨的奮斗事業(yè)和光明前途充滿(mǎn)信心、毫不動(dòng)搖。要時(shí)刻牢記自己是一名黨員干部,常修為政之德,常思貪欲之害,常存律己之心。在大事和小節(jié)上都要堅(jiān)持好黨性原則,持續(xù)一個(gè)黨員干部清正廉潔的形象。
黨性修養(yǎng)的核心要求就是全心全意為人民服務(wù)。今后必須密切聯(lián)系教職工群眾,堅(jiān)持群眾路線,深入實(shí)際,貼近群眾,用心向群眾學(xué)習(xí),從群眾中發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)造、新的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真解決教職工群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,堅(jiān)持以師生家長(zhǎng)擁護(hù)不擁護(hù)、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、答應(yīng)不答應(yīng)作為開(kāi)展工作的標(biāo)準(zhǔn),竭盡全力辦好人民群眾滿(mǎn)意教育。
3、堅(jiān)持改革,提高工作水平。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線,深入基層,傾聽(tīng)干部和職工的呼聲,認(rèn)真研究校園教育教學(xué)服務(wù)工作中存在的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,運(yùn)用改革的眼光、創(chuàng)新的思路,解決好教育工作中的重點(diǎn)問(wèn)題。要敢于突破已經(jīng)不適應(yīng)新形勢(shì)下教育工作實(shí)際的老觀念、老作法,使管理工作更好地為家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)。
在今后工作中認(rèn)真自覺(jué)地貫徹民主集中制原則,遇事多同班子成員商量,充分發(fā)揮好群眾的智慧和力量,經(jīng)常溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),注意調(diào)動(dòng)全體班子成員的用心性,為辦好校園共同努力。
黨校學(xué)習(xí)是我一生中重要的經(jīng)歷,兩個(gè)月很短暫,但對(duì)我的影響將是是長(zhǎng)久的,黨校告訴了我黨性修養(yǎng)的重要,讓我明白執(zhí)政黨的一員肩負(fù)的神圣使命,我必須會(huì)把黨校的學(xué)習(xí)體會(huì)和自己在黨校學(xué)到的理論知識(shí)貫徹和運(yùn)用到教育管理工作的實(shí)踐中去,用高水平教育質(zhì)量來(lái)報(bào)答黨的培養(yǎng)、人民的信任!
