《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取返恼Z文閱讀題及答案

思而思學(xué)網(wǎng)

我夯基我達(dá)標(biāo)

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )

A.驀地(de) 妥善(tuǒ) B.凌晨(líng) 輪廓(guō)

C.元?jiǎng)祝▁ūn) 故障(zhàng) D.阻撓(ráo) 膽怯(qiè)

提示:A項(xiàng)中“地”應(yīng)讀“dì”;B項(xiàng)中“廓”應(yīng)讀“kuò”;D項(xiàng)中“撓”應(yīng)讀“náo”。

答案:C

2.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是( )[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

A.《成語詞典》那么厚,叫人慘不忍睹,我一看見它就頭暈。

B.我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影。

C.鄧稼先作為一個(gè)在國內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學(xué)家,在公共場合銷聲匿跡了。

D.在籌辦這次藝術(shù)節(jié)的過程中,作為一位組織者和參加者,他是立下了汗馬功勞的!

提示:A項(xiàng)中“慘不忍睹”是悲慘得不忍心看的意思。

答案:A

3.填空組成成語。

( )馬功勞 ( )刀( )劍 任人( )( )

( )( )大海誠 誠( )誠( ) 含辛( )苦

答案:汗馬功勞 風(fēng)刀霜?jiǎng)?任人宰割 石沉大海 誠惶誠恐 含辛茹苦

4閱讀下面語句,根據(jù)語境,在橫線上仿寫與加點(diǎn)句子相似的語句。

大自然的萬物都在表現(xiàn)自己,假若春筍不表現(xiàn)自己怎么會(huì)有濃郁蒼翠的竹林?___________?人們在社會(huì)中同樣需要表現(xiàn)自己,_____________?因此,哪里有成功和勝利,哪里就有表現(xiàn)。

提示:要注意抓住例句的特點(diǎn)來仿寫,例句采用反問的句式,假設(shè)了一種現(xiàn)象,然后再寫出其結(jié)果。

參考答案:假若鮮花不表現(xiàn)自己怎么會(huì)有姹紫嫣紅的花園 假若袁隆平不表現(xiàn)自己怎么會(huì)有“中國水稻之父”的美稱

我綜合我發(fā)展

一、閱讀理解

(一)閱讀課文“這里就是戰(zhàn)場”一部分中的第5?8段(即從“冬去春來,年復(fù)一年”至“他才和大家一起離開了現(xiàn)場”),完成5?8題。

5.鄧稼先在年復(fù)一年的工作中形成了自己的工作模式是___________。

提示:破折號后面的內(nèi)容是對前面的解釋說明。

答案:親臨第一線

6.“戈壁灘上風(fēng)沙呼嘯,寒風(fēng)刺骨,氣溫已經(jīng)是零下三十多攝氏度了!”這個(gè)句子屬于什么描寫?有何作用?

提示:環(huán)境描寫往往起到烘托人物的作用。

參考答案:環(huán)境描寫;描寫了戈壁灘上惡劣的氣候條件,突出了環(huán)境的艱苦,對表現(xiàn)鄧稼先的為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神起到了烘托作用。

7.在核試驗(yàn)過程中,當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)故障時(shí),出現(xiàn)了哪兩種意見分歧?鄧稼先是如何做的?

提示:認(rèn)真研讀該段落,可以從“有人主張”“有人認(rèn)為”“最后鄧稼先比較了各方面的意見,決定”這些提示中得出答案。

參考答案:一種主張把核裝置從井里提上來拉回廠房查清原因;一種認(rèn)為這樣做太危險(xiǎn),主張就地解決后繼續(xù)下井。鄧稼先比較了各方面的意見,決定到現(xiàn)場查看后妥善處理。

8.在核試驗(yàn)研制過程中,鄧稼先他們有過失敗的風(fēng)險(xiǎn),成功的快樂。你在生活中是否經(jīng)歷過成功和失敗,請把你的感受寫出來。(50字左右。)

提示:能結(jié)合成功或失敗寫出真實(shí)的感受即可。

參考答案:略

(二)閱讀下面的文字,完成9?12題。

青海、新疆,神秘的古羅布泊,馬革裹尸的戰(zhàn)場,不知道稼先在那里時(shí)有沒有想起過我們在昆明時(shí)一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》:

浩浩乎!平沙無垠,?不見人。河水縈帶,群山糾紛。黯兮慘悴,風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯,凜若霜晨。鳥飛不下,獸鋌亡群,亭長告余曰:“此古戰(zhàn)場也!常覆三軍。往往鬼哭,天陰則聞!”

也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么心情?

“粗估”參數(shù)的時(shí)候,要有物理直覺;籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí),要有數(shù)學(xué)見地;決定方案時(shí),要有勇進(jìn)的膽識,又要有穩(wěn)健的判斷。可是理論是否夠準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候,手有沒有顫抖?

戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯,氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小的臨時(shí)問題必定層出不窮。稼先雖有“福將”之稱,意外總是不能完全避免的。1982年,他做核武器研究院院長以后,一次井下突然有一個(gè)信號測不到,人們都勸他回去,他只說了一句話:“我不能走!”

假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制“鄧稼先傳”,我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌,作為背景音樂。那是我兒時(shí)從父親的口中學(xué)到的:

中國男兒 中國男兒

要將只手撐天空

長江大河亞洲之東 巍峨昆侖

古今多少奇丈夫

碎首黃塵 燕然勒功 至今熱血猶殷紅

我父親生于1896年,那是中華民族仍任人宰割的時(shí)代,他一生都喜歡這首歌曲。

9.作者引用《吊古戰(zhàn)場文》的目的是什么?正確的說法是( )

A.揭示戰(zhàn)爭的殘酷以及給人民造成的巨大痛苦。 B.對當(dāng)年在昆明時(shí)生活的懷念。

C.寄托了對鄧稼先的懷念。 D.烘托了鄧稼先工作環(huán)境的艱辛。

提示:從全文看,作者的寫作目的是懷念鄧稼先。A句“揭示戰(zhàn)爭的殘酷”偏離了主題。B、D兩句雖有一定的道理,但不夠準(zhǔn)確。

答案:C

10.“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候,手有沒有顫抖”一句話表現(xiàn)的是什么?

提示:分析的時(shí)候注意關(guān)鍵的詞語??“關(guān)鍵性的方案”,這說明他工作的重要性。

參考答案:表明鄧稼先從事工作的重要,表現(xiàn)他身負(fù)重大責(zé)任。

11.鄧稼先簡短的一句話“我不能走”,表現(xiàn)了他怎樣的精神?

提示:言為心聲,結(jié)合當(dāng)時(shí)的環(huán)境,分析他覺得自己為什么不能走的原因,便可以得出答案。

參考答案:表現(xiàn)鄧稼先堅(jiān)守工作崗位,不畏艱險(xiǎn)的奉獻(xiàn)精神。

12.結(jié)尾處引用五四時(shí)代的一首歌,作用是什么?

提示:這首歌是對鄧稼先的高度評價(jià)和歌頌。

參考答案:這是鄧稼先一生的寫照,突出他對中華民族貢獻(xiàn)之大。

二、語言運(yùn)用

13.調(diào)整下列語句順序,使語句連貫。

①那時(shí),所謂的核武器研究設(shè)計(jì)院,還只是一片莊稼地。而科技人員呢,也寥寥無幾。②報(bào)到后做的第一件事,是換上工作服當(dāng)小工,同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子。③他作為原子彈理論設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人,不得不從頭做起。④鄧稼先走進(jìn)了籌建中的核武器研究設(shè)計(jì)院。

正確的順序是:____________

提示:注意句子中能夠體現(xiàn)時(shí)間或邏輯上的先后順序的詞語。

答案:④①③②

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