自覺遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，節(jié)約用電用水，按時(shí)上下班，外出向辦公室打招呼，及時(shí)撥動(dòng)去向公示牌，做到有事請(qǐng)假，不無(wú)故遲到早退。廉潔自律，依法辦事。四講四有黨員對(duì)照檢查材料范文，歡迎大家閱讀。
四講四有黨員對(duì)照檢查材料一：
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部，每名黨員，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。
根據(jù)中央和省委關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的統(tǒng)一部署和要求，4月18日下午，省財(cái)政廳召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹中央和省委關(guān)于開展學(xué)習(xí)教育的有關(guān)精神，部署省財(cái)政廳開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。會(huì)上，廳黨組書記、廳長(zhǎng)曾志權(quán)同志對(duì)省財(cái)政廳開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行了部署，并以“扎實(shí)推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育做‘四講四有’合格黨員”為題為全廳干部職工上黨課。
會(huì)議由廳黨組成員、總會(huì)計(jì)師、廳直屬機(jī)關(guān)黨委書記鐘煒主持，廳黨組成員、副廳長(zhǎng)鄭賢操、楊朝峰以及全廳干部職工400多人參加了會(huì)議。
會(huì)上，曾志權(quán)廳長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)指出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，是全體黨員加強(qiáng)理論武裝提高黨性修養(yǎng)的內(nèi)在需求，是凝心聚力推動(dòng)我省財(cái)政工作再上新臺(tái)階的重要保障，廳各級(jí)黨組織、廣大黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)和把握開展學(xué)習(xí)教育的重大意義，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到的重要指示和中央、省委的要求上來(lái)，抓實(shí)抓細(xì)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
曾志權(quán)廳長(zhǎng)指出，學(xué)習(xí)教育的最終目的是解決問(wèn)題，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)、“做”要針對(duì)問(wèn)題改，邊學(xué)邊改解決突出問(wèn)題，確保我廳學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。在區(qū)分層次、詳細(xì)指出我廳處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是廳黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、全廳黨員干部、基層黨組織需要對(duì)照檢查的問(wèn)題基礎(chǔ)上，曾志權(quán)廳長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真對(duì)照檢查問(wèn)題，按照中央和省委部署要求以及我廳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案的安排，扎實(shí)推進(jìn)我廳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)廣大黨員做“四講四有”合格黨員。
第一，作為黨員，要堅(jiān)持“學(xué)”、“做”結(jié)合，以知促行，不能“兩張皮”。全體黨員都要原原本本學(xué)黨章黨規(guī)，全面深入學(xué)系列講話，堅(jiān)持邊學(xué)邊改解決突出問(wèn)題，堅(jiān)持立足本職崗位做貢獻(xiàn)，在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持在學(xué)習(xí)教育中走在前，帶頭搞好個(gè)人自學(xué)、帶頭參加學(xué)習(xí)討論、帶頭談體會(huì)講黨課作報(bào)告、帶頭參加組織生活、帶頭參加民主評(píng)議、帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)，各廳黨組成員要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議，切實(shí)發(fā)揮好表率帶頭作用。
第二，作為黨組織，要認(rèn)真履行主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)開展學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)部署要求，切實(shí)抓好、抓實(shí)、抓到位。一要把握好開展學(xué)習(xí)教育的原則、要求，把黨的思想建設(shè)放在首位，突出正常教育，堅(jiān)持區(qū)分層次，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與財(cái)政工作兩手抓兩促進(jìn);二要運(yùn)用好黨內(nèi)組織生活的基本形式，落實(shí)好廳的統(tǒng)一部署要求，把個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)研討結(jié)合起來(lái)，上好專題黨課，開好組織生活會(huì)，以黨支部為單位開展民主評(píng)議，切實(shí)發(fā)揮黨內(nèi)政治生活的熔爐作用;三要嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，成立我廳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要積極履職，抓好全廳的學(xué)習(xí)教育工作，廳各黨支部(黨委)及負(fù)責(zé)同志也要認(rèn)真履行主體責(zé)任，抓好各項(xiàng)工作落實(shí);四要強(qiáng)化宣傳督導(dǎo)，對(duì)支部開展學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并把組織開展學(xué)習(xí)教育情況作為今年基層黨建工作述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容，對(duì)組織不力、問(wèn)題較多的實(shí)行問(wèn)責(zé)。
第三，要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，做“四講四有”合格黨員，確保學(xué)習(xí)教育實(shí)效。全廳每一位黨員干部都要用“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己、檢視自己、修正自己，將其真正落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)、工作、生活和為人處世之中。一要做一個(gè)講政治、有信念的共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記自身職責(zé)使命，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、看齊意識(shí)、核心意識(shí)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以*同志為黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。二要做一個(gè)講規(guī)矩、有紀(jì)律的共產(chǎn)黨員，牢固樹立守紀(jì)意識(shí)，自覺將紀(jì)律、規(guī)矩的要求內(nèi)化于心、外化于行，嚴(yán)格執(zhí)行黨章以及廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等黨紀(jì)黨規(guī)，把合格的標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)、把做人做事的底線劃出來(lái)、把黨員的先鋒形象樹起來(lái)，決不越雷池一步。三要做一個(gè)講道德、有品行的共產(chǎn)黨員，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行，“心有所畏，行有所止”，主動(dòng)接受監(jiān)督，從嚴(yán)管住自己，時(shí)刻檢點(diǎn)自己生活的方方面面。四要做一個(gè)講奉獻(xiàn)、有作為的共產(chǎn)黨員，把為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)力量作為自己的最高追求，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、中央和省委省政府各項(xiàng)決策部署，為民理財(cái)、為民奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為，忠于職守，用心把組織交辦的每項(xiàng)工作做好，努力在促進(jìn)財(cái)政服務(wù)我省率先全面建成小康社會(huì)中當(dāng)標(biāo)兵、作模范。
四講四有黨員對(duì)照檢查材料二：
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。青島一中行政黨支部5月18日中午組織支部黨員同志圍繞“四講四有”主題，討論合格黨員的具體行為要求。討論前，做為行政支部成員的劉麗副書記為同志們上了題為《知行合一，做四講四有好黨員》的黨課。劉書記從是什么、為什么、怎么做三個(gè)方面闡述了四講四有的內(nèi)涵，概括了行政支部黨員工作的特點(diǎn)，為配合學(xué)校“領(lǐng)跑者計(jì)劃”的實(shí)施，對(duì)服務(wù)部門黨員同志的日常工作提出了具體要求。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，同志們一直認(rèn)為：
一、講政治、有信念是愛黨之源。作為一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現(xiàn)，有信念是愛黨的力量源泉。講政治、有信念就必須要有政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量。
二、講規(guī)矩、有紀(jì)律是護(hù)黨之要。沒有紀(jì)律和規(guī)矩的約束，任何組織都會(huì)成為一盤散沙。尊黨章、守黨紀(jì)是一名合格黨員的應(yīng)有之義，是應(yīng)盡之責(zé)任，也是在黨護(hù)黨的必然要求。黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認(rèn)同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護(hù)規(guī)矩，讓規(guī)矩和制度入腦入心，以《廉潔自律準(zhǔn)則》為道德“高線”，以《紀(jì)律處分條件》為行為底線，明白哪些該做、哪些不該做，增強(qiáng)守規(guī)矩的自覺性和堅(jiān)定性，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極在各種崗位上盡職盡責(zé)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
三、講道德、有品行是興黨之本。對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，道德是黨性的基礎(chǔ)、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務(wù)的動(dòng)力，是保持黨的先進(jìn)性的根本保障。做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要以共產(chǎn)黨人的品行標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。
四、講奉獻(xiàn)、有作為是為黨之基。黨員講奉獻(xiàn)就是要樹立積極健康向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，吃苦在前、享受在后，及時(shí)準(zhǔn)確了解學(xué)校師生需要什么樣的服務(wù)，把服務(wù)工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透。只有講奉獻(xiàn)才能充實(shí)人生。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，行政黨支部全體黨員提高了理論修養(yǎng)和思想覺悟，增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，都表示在今后的工作中要知行合一，發(fā)揮先鋒作用，為青島一中的發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
四講四有黨員對(duì)照檢查材料三：
一、遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的基本情況。
作為一名受黨教育、培養(yǎng)多年的黨員干部，自己始終堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的紀(jì)律，對(duì)黨忠誠(chéng)，在思想上政治上行動(dòng)上同黨組織保持高度一致。但深刻檢查，對(duì)照反思，還存在不足和差距：
(一)遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律情況
一是遵守政治紀(jì)律不嚴(yán)格。比如在茶余飯后、朋友聚會(huì)、同事或家人的交流過(guò)程中，對(duì)一些發(fā)表?yè)p害黨的形象、詆毀黨的信譽(yù)的言行，對(duì)社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些政治謠言和錯(cuò)誤言論，不能做到正面反擊，大多是隨聲附和;對(duì)改革發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的分配不公、腐-敗現(xiàn)象等不能用發(fā)展的眼光正確分析，正確看待，發(fā)牢騷，說(shuō)一些不合身份的話;對(duì)縣委、縣政府的一些決策部署有評(píng)頭論足的現(xiàn)象。
二是政治鑒別力不強(qiáng)。對(duì)非法宗教活動(dòng)、民族分-裂勢(shì)力、恐怖勢(shì)力、群體性事件認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為是小事情，成不了大氣候，沒必要投入太多的人力和精力去防范打擊。
三是執(zhí)行力不強(qiáng)。對(duì)中央的路線方針政策、縣委的重大戰(zhàn)略部署，有理解不深刻、落實(shí)不到位的現(xiàn)象，在結(jié)合自身特點(diǎn)創(chuàng)造性地開展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的對(duì)策和方法，缺乏開拓創(chuàng)新精神，破解難題的辦法、手段不多。比如對(duì)縣委、縣政府下達(dá)的招商引資、爭(zhēng)取資金等硬性工作任務(wù)，缺乏攻堅(jiān)克難的決心和信心，不是主動(dòng)出主意，想辦法完成，而是抱怨不合理，有等待觀望思想。
四是貫徹民-主集中制不到位。比如農(nóng)工部開會(huì)研究討論問(wèn)題時(shí)，不敢大膽發(fā)表自己的意見，說(shuō)錯(cuò)了怕影響形象、說(shuō)多了怕不符合主要領(lǐng)導(dǎo)意圖。開展批評(píng)與自我批評(píng)遮遮掩掩，隔靴蚤癢，不敢觸及實(shí)質(zhì)，怕得罪人、怕影響團(tuán)結(jié)�？床粦T、想不通的事情也跟著發(fā)牢騷，說(shuō)三道四，助長(zhǎng)不良習(xí)氣蔓延。有遲到早退，外出不打招呼的現(xiàn)象，表率作用發(fā)揮的不好。
(二)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定情況
1.認(rèn)識(shí)不足。對(duì)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為那是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)遵循的原則，與基層人員關(guān)系不大，因此在思想上沒有引起足夠的重視，貫徹執(zhí)行不力，信心不足，等待觀望。比如八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，對(duì)單位有個(gè)別人員遲到早退、上班期間脫崗串崗、溜號(hào)等問(wèn)題，沒有進(jìn)行過(guò)批評(píng)教育。
2.調(diào)研不深入。調(diào)研不夠，沒有深入了解基層實(shí)際情況，即使調(diào)研，寫出來(lái)的調(diào)研報(bào)告也缺乏操作性。
3.文風(fēng)會(huì)風(fēng)改進(jìn)不大。開會(huì)安排工作抓不住重點(diǎn)，空話、套話多，起草、把關(guān)修改文件與實(shí)際結(jié)合不緊密，內(nèi)容空洞，操作性不強(qiáng)，有應(yīng)付現(xiàn)象。
4.有浪費(fèi)現(xiàn)象。到食堂、飯館吃飯，點(diǎn)的多，吃的少，沒有養(yǎng)成光盤和打包習(xí)慣;家庭、單位用電、用水大手大腳，造成浪費(fèi)。
(三)個(gè)人有關(guān)情況的說(shuō)明。
我是。。。。分管新農(nóng)村建設(shè)。公務(wù)用車情況：無(wú)固定公務(wù)車輛，工作用車由農(nóng)工部辦公室按照派車制度安排公務(wù)用車，沒有公車私用情況。住房情況：。。。辦公用房情況：。。。職務(wù)消費(fèi)情況：自己在工作中嚴(yán)格按制度辦事，沒有收受過(guò)任何禮品、購(gòu)物券，出差按標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷差旅費(fèi)，沒有用公-款支付應(yīng)當(dāng)由個(gè)人承擔(dān)的費(fèi)用。個(gè)人消費(fèi)情況：厲行節(jié)約，衣食簡(jiǎn)樸，沒有到單位報(bào)銷過(guò)屬于個(gè)人負(fù)擔(dān)的宴請(qǐng)、車費(fèi)和其它費(fèi)用。
家屬子女從業(yè)情況：
秘書配備情況：自己沒有配備秘書。出入私人會(huì)所問(wèn)題：自己從來(lái)沒有出入過(guò)私人會(huì)所，今后也絕不會(huì)出入私人會(huì)所。
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
經(jīng)過(guò)深刻反思和進(jìn)行認(rèn)真查擺，在實(shí)際工作中仍存在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題。
(一)形式主義方面
1.學(xué)習(xí)欠扎實(shí)。
主要理論學(xué)習(xí)抓的不扎實(shí)，鉆研不深�？戳宋募�，學(xué)了政策，但僅僅停留在文字表面，沒有對(duì)其背景、細(xì)節(jié)和內(nèi)涵進(jìn)行深層次的思考，表現(xiàn)在單純追求形式閱知，而忽略了促進(jìn)、規(guī)范和指導(dǎo)工作。我曾經(jīng)一天記了五頁(yè)學(xué)習(xí)筆記，但囫圇吞棗，只顧數(shù)量，不求理解不理解，掌握不掌握。
2.抓工作落實(shí)不夠。
習(xí)慣于做“二傳手”，抓落實(shí)“一陣風(fēng)”;結(jié)合實(shí)際推動(dòng)工作不力，有些工作停留在會(huì)議、文件層面，針對(duì)性和操作性不強(qiáng);缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，比如我自己的工作是新農(nóng)村建設(shè)，但如何建設(shè)新農(nóng)村，卻沒有自己的思路，雖然一直要求想辦法，卻一直停留在口頭，沒有落實(shí)到行動(dòng)上。另外不注重會(huì)議效果和文件執(zhí)行結(jié)果，督促落實(shí)不夠，導(dǎo)致一些突出矛盾和問(wèn)題得不到有效解決。
3.學(xué)用脫節(jié)。
學(xué)用“兩張皮”，沒有真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，不善于運(yùn)用馬克思主義的立嘗觀點(diǎn)和方法去分析解決實(shí)際問(wèn)題;滿足于一般性的學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)做得不夠，理論思維還需要進(jìn)一步提高;開展工作更多的是拼人脈、靠積累、憑經(jīng)驗(yàn)，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒有真正找到理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，以知促行、以行促知、知行合一做得不夠。我自己看過(guò)很多外國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，也寫過(guò)一些文字，但沒有結(jié)合到咱麟游農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展上來(lái)。
