篇【1】：造價暑假實習報告
20XX年6月中旬至8月底兩個半月的時間里，我去了寧波三港金穗造價咨詢有限公司（寧波市江東區(qū)和豐創(chuàng)意廣場G幢9樓）實習，我所屬的部門是工程二部，實習內(nèi)容??工程造價。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。雖然我以前的每個寒暑假都會找單位實習，但即將步入大四的我所感受的是一種緊迫感，迫切的想學本事，學習那些學校里學不到的，所以態(tài)度與之前是完全不同的。
對自己定了簡單的要求，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。
我在實習過程中有不少的收獲,實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下，原先我對于造價的理解有很大的局限性，如今，有了一個全面的認識，造價包括：土建，裝修，安裝，園林，市政，而不是以前所認知的土建工程。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,這次實習活動讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。實習任務主要來說就是看會圖紙、工程量計算和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙，在學校里學過相關的課程，但卻不是專門的課程，相關知識是從好幾門功課學習的積累中得來的，例如：《土木工程制圖》，《房屋建筑學》，《土木工程CAD》，《鋼筋砼設計基本原理》，《土木工程施工》，《鋼筋砼結(jié)構設計》�？炊畧D紙對于每一個從事工程造價的人來說都至關重要，因此我一開始為自己制定的任務就是看懂圖紙。
在這里最大的好處就是圖紙比較多，需要了就可以拿來看，這是我在學校里無法實現(xiàn)的。 實習第二天，我有了第一次出行，是公司附近的一個社區(qū)，裝修審計，我的主要任務是幫忙測量尺寸。裝修的種類繁多，因此需要測量的內(nèi)容也相對較多，地面，墻面，底面上所有裝飾的東西。由于實際的內(nèi)容與圖紙上所呈現(xiàn)的內(nèi)容差距較大，因此我們需要重新測量，并把添加或者減少的部分反映到圖紙上。
由于是社區(qū)的一個活動室，屬于小項目工程，涉及的材料也不是很多，除了零星的石膏板吊頂之外，其他的都是鋁格柵吊頂，因此花費的時間不是很大，具體包括室內(nèi)建筑尺寸，門，窗的尺寸，墻面面積，窗臺的面積等。
實習第三天，又隨部門的以為老師去了寧波洪塘海關的文體訓練基地測量，測量雨水井污水井管道的長度，這次應該是屬于市政工程的。由于圖紙上并沒有實際尺寸，且雨水井，污水井的布置發(fā)生了不小的改變，圖紙變更較大，因此需要我們重新測量。在施工單位的陪同下，我們開始了實地測量，有施工單位的陪同，有問題可以現(xiàn)場溝通統(tǒng)一，那么就對賬而言就可以輕松許多了。
由于有些井布置在了綠化帶中，因此測量起來不是特別方便，再加上有點下雨，我們花費了一個上午的時間來測量這些管道長度，從圖紙上新添加的標注可以看出，改動的確實比較大。
中午回到公司稍作休整，便隨公司的招投標代理去了招標現(xiàn)場，我們屬于招標代理。在學校也學過相關知識，比如《工程項目管理》中就有涉及，但開標現(xiàn)場我還是第一次去，所以感覺很新鮮。到場的有四位專家和以為甲方代表，投標單位在投標大廳等待。專家和甲方代表對投標單位提交的投標文件進行評價，包括投標單位的資質(zhì)，遞交的材料等，進行打分，最高分中標。招標文件中有一個控制價，而投標文件中的價格必須低于這個價，原本一直以為是最低價中標的，今天到了現(xiàn)場之后才發(fā)現(xiàn)這個想法是大錯特錯的。報價低并不意味著一定中標，價格只是評定的其中一個標準，只當材料，單位資質(zhì)等其他要求差距不大時，最低價中標的概率很大。
接下來的幾天我一直都在辦公室里看圖紙，一份完整的結(jié)構圖紙包括《結(jié)構設計總說明》，《樁位圖》，《基礎布置》，《墻柱平面圖》，《模板圖》，《梁平法施工圖》，《板配筋圖》，《樓梯結(jié)構平面》，《樓段配筋》，《節(jié)點大樣》。當然，讀懂一份圖紙，首先應該看看《結(jié)構設計總說明》，他又包括：工程概況；設計依據(jù)；設計采用的均布活荷載標準值；采用的主要結(jié)構材料；基礎部分設計；結(jié)構構造要求；非承重墻體、圈梁和過梁以及其他的部分。
由于圖紙上對構件的標注都是以拼音的首字母標注的，因此我還特意去網(wǎng)上搜尋資料， 經(jīng)過兩天的學習，我已經(jīng)能看懂圖紙了，知道了標注的含義，例如鋼筋的標注：
第二次參加招投標的時候我已經(jīng)熟識了招投標的具體程序，而且還是以招投標助理的身份參加的，已經(jīng)能獨立幫上忙了。通過這次的評標過程，我深深地體會到了本土企業(yè)的優(yōu)勢，一來是考慮售后服務，二來是為了發(fā)展和壯大本土企業(yè)，所以專家在評標過程中會摻入情感因素，當然，在不影響工程質(zhì)量的情況下，這也無可厚非。
在網(wǎng)上購買的《浙江省建筑工程預算定額（2010版）》到了之后，我開始著手定額了，這是為我以后的造價員考試所準備的，特別是以后定額基價套用部分，所涉及的內(nèi)容很廣，只有非常熟悉這本書你才能在規(guī)定的時間內(nèi)完成考試內(nèi)容。定額中每一章都有說明和工程量計算規(guī)則。除了定額中的計算規(guī)則之外，還有清單計算規(guī)則，兩者的差別還有挺大的，關于清單的書是《GB 50500-2008 建設工程工程量清單計價規(guī)范》。
在實習間的一次出行中，我了解些許加固工程的內(nèi)容，還有關于沉井部分的，沉井的目的就是改善房屋傾斜，是關于沉降的。這是一個老小區(qū)，由于年限較久，要對他進行加固，發(fā)生了不均勻沉降導致房屋有些傾斜，所以首先需要解決沉降問題。具體的做法如下：在傾覆處打一個沉井，再打入幾根樁，并往里面注入清水，清水稀釋泥土變成了泥漿，再用泵機往外抽取泥漿。這個過程是緩慢的，還需要不斷的沉降觀測，從他們對賬的過程中，我發(fā)現(xiàn)最大的爭議來源于觀測這筆費用，而這又不是套定額能實現(xiàn)的。套定額就是人材機的調(diào)整，人工費，材料費，機械費。它反應的是浙江省的一般水平，正如公司一位師兄所說的，你若滿足不了定額的要求，你就意味著被這個市場淘汰。
而最后的定價在經(jīng)過施工方和我們審計方的溝通，在甲方的同意下達成一致，此項工程的具體造價約為202萬。
從網(wǎng)上下載的建筑施工常用符號：
之后，我開始了土建工程量計算的學習，問旁邊的同事拿來了她之前所做的工程計算稿，還有工程圖紙，試著計算工程量。從她所做的來看，首先算的是鋼筋砼柱工程量，其后依次是鋼筋砼梁，鋼筋砼板，鋼筋砼節(jié)點，鋼筋砼樓梯工程，門窗工程，砌體工程，樓地面工程，屋面工程，天棚，腳手架，樓墻面工程及其他工程。
有些工程量計算時，需要考慮一些系數(shù)，而這些系數(shù)需要從《定額》中查閱可得。例如基槽、坑開挖時的放坡系數(shù)，工作面大小，諸如此類的，如此看來，《定額》對于工程量的計算也至關重要。
完成那個工作任務之后，很長一段時間我都坐在辦公室里，直到我的第二份工作任務。 那個工程是鄞州區(qū)城南華府小區(qū)的，所涉及的也是裝修工程，經(jīng)過第一次的實踐之后，
所算的工程量相比于第一次做的時候，已經(jīng)準確的多了。知道了分部分項的計算，做到不遺漏了。值得一提的是，這次是參照施工單位的工程量計算書所做，因此花費的時間少了許多，而對于復雜結(jié)構的面積，我也從工程量計算書的計算式中學到了計算方法。
從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。原本以為公司里的競爭會很殘酷，同事之間也是漠不關心的，辦公室氛圍會很凝重，實習了才發(fā)現(xiàn)我原先的想法大錯特錯，同事之間相處融洽，有競爭，但卻是良性競爭，辦公室氛圍相對而言比較輕松。
在實習的很多時候，我都會覺得自己無所事事，沒有工作任務曾讓我一度非常彷徨，所干的只是一些雜活，后來再跟一位公司的實習之后我才深刻的意識到，需要積極的工作態(tài)度，不要因為是小事而不去做。
相比于在學校，這里忙碌的許多，也比上課輕松很多。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。三個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。自學能力“在學校里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。我實習的內(nèi)容與學校所學并沒有太大的關系，雖然以前也接觸過定額，但隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等，自己以前所學的專業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學習新的計算方法，接觸學校里并未接觸過的專業(yè)知識。
在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
工作辛苦由于現(xiàn)在在家實習，所以每天7點不到就得起床乘公交上班了，就算再炎熱再差的天氣，只要不是雙休日，都得去上班，有時候公司業(yè)務繁忙，公司的那些師兄師姐晚上或周末得加班，留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。 每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。
像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，拿著筆算工程量，看看書學習新的專業(yè)知識，偶爾跟師兄師姐出去幫他們測量，顯得枯燥乏味。但是工作簡單枯燥也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。一直以來，我們都是靠父母的收入，工作以后讓我們體會到父母掙錢的來之不易，開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，這次實習沒有工資，只有餐費補貼，相比于在學校，所花費的錢少的多。
同事相處踏上社會，我們與形形色色的人打交道（包括客戶，甲方，施工方），所以需要培養(yǎng)你與不同人打交道的能力見什么。同事之間存在著利益關系，工作繁忙，但這并不阻礙彼此像同學一樣噓寒問暖。環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度，我想一個好的工作氛圍對自身發(fā)展有著積極的推進作用。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。
實習期間，公司還舉辦了歌唱大賽，同事之間熱情的加油，喝彩，還計劃旅游，這都有
助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境，增強凝聚力。而對于實習的我來說，能做的就是“多工作，少閑話”。
總結(jié)我是學土木工程的，而方向是道路與橋梁工程方向的。在書本上學過相關的理論知識，但卻不怎么系統(tǒng)，因此很多我都需要重新學習。而這些都沒有經(jīng)過具體的實踐證明，也許等到真正做出一套大樓的造價時，才會體會到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過暑假實習這三個月期間，我驗證和鞏固充實所學的理論知識，加深了對相關內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。
個人總結(jié)
通過這次的實習我學到了更多知識，包括招投標的具體程序，工程量計算的方法，同時也認識了許多了裝修材料�？傮w來說，實習的過程是愉快的、充實的！真正的到了工作中，對那些課本上抽象的概念有了具體的認識。實習的過程就是講所學的理論知識與實踐想結(jié)合的過程，系統(tǒng)的梳理了一遍理論知識。通過實習我的自學能力，分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉，培養(yǎng)了縝密思考的習慣。
這次的實習給了我實際工作的認識和學習的動力，也給了我奮斗的目標，讓我受益匪淺，相信我畢業(yè)后能夠更加自信的參加工作，有一個好的開始。
篇【2】：工程造價暑假實習報告
實習是工程管理專業(yè)培養(yǎng)計劃中十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對我們的勞動觀念、是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一、動手能力及專業(yè)素質(zhì)的基本訓練過程。，也是學生從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段．認真做好實習工作，對提高實習質(zhì)量，培養(yǎng)我們的工作興趣具有重要的意義。其目的是：基本技能和實踐動手能力；培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。
在大三暑假實習，當時所學的專業(yè)知識并不多所以實習下來對本專業(yè)的認識還是有限，所看到的東西很難和本專業(yè)聯(lián)系起來，這一次的參觀實習則使我對本專業(yè)所涉及的內(nèi)容有了全面的了解，也對審計工作有了一定的認知，也具備了一定的動手能力，從中我們學習到了許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，鞏固了專業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多不足之處。總之此次實習我收獲頗豐。
實習預算的工程是個職業(yè)學校，實習重點是計算工程量，我們參加實習的有3人，一位安裝師傅，一位土建師傅。建設造型確實美觀別致，這個學校，一個大的綜合樓，四棟公寓樓，一個餐廳
在陳師傅和張?zhí)幍膸ьI下，去了配電室，這個地方平常是緊鎖的，師傅在前面帶路說，這里很危險，全是高壓，一定要注意安全，這回真是見識了，知道了電纜是從地溝進到總配電室，再由總配電室分配到小的配電室，再分到配電箱的�！半娋�”和“電纜”并沒有嚴格的界限。通常將芯數(shù)少、產(chǎn)品直徑小、結(jié)構簡單的產(chǎn)品稱為電線，沒有絕緣的稱為裸電線，其他的稱為電纜；導體截面積較大的(大于6平方毫米)稱為大電線，較小的(小于或等于6平方毫米)稱為小電線。見到了這些實物之后回去算量心里就有底了，以前對這些都是非常模糊僅靠想象是不行的。
還有值得一提的是接地裝置，爬上了房頂，看到了平常不在意的避雷網(wǎng)，接閃器。引下線是從墻中間引下的，只能在房頂上看到。不過到現(xiàn)在對戶外接地裝置的安裝都不是很清晰，因為我們?nèi)r此項目已經(jīng)是完成，地下的東西都看不到，真是覺得有點遺憾�；厝ブ蟀盐覍拥匮b置查了些資料作為了解，接地裝置由接地極(板)、接地母線(戶內(nèi)、戶外)、接地引下線(接地跨接線)、構架接地組成接地裝置。它被用以實現(xiàn)電氣系統(tǒng)與大地相連接的目的。與大地直接接觸實現(xiàn)電氣連接的金屬物體為接地極。它可以是人工接地極，也可以是自然接地極。接地母排是建筑物電氣裝置的參考電位點，通過它將電氣裝置內(nèi)需接地的部分與接地極相連接。它還起另一作用，即通過它將電氣裝置內(nèi)諸等電位聯(lián)結(jié)線互相連通，從而實現(xiàn)一建筑物內(nèi)大件導電部分間的總等電位聯(lián)結(jié)。接地極與接地母排之間的連接線稱為接地極引線。
在與施工方對避雷裝置的工程量時，在避雷網(wǎng)上產(chǎn)生了歧義，因為去現(xiàn)場看過，本來是很有信心的，我說房頂中間的避雷網(wǎng)你們沒做所以這個不能給。對方說，你能看見嗎，房頂中間的的避雷網(wǎng)在防水層下面，對方是
老預算員了，我就有點底氣不足了，師傅又事出去了，我想了一下，為了保險就說這個先過吧，對下一個，后來問師傅，師傅笑著問我，你不是上房頂了，知道避雷網(wǎng)的作用是什么。我說，接閃。師傅說這就對了，既然是接閃，在防水層下面敷設能起到什么作用，在說中間的避雷網(wǎng)要和房頂邊的避雷網(wǎng)接上才能起到接雷然后傳到地下的作用。突然醒悟，那個老師級的預算員差點把我騙了，不過我不怪他，應該感謝他，他讓我知道自己的知識是有對匱乏，怨就怨自己肚子里沒東西，說不出個所以然。師傅說，這件事對你來說也算是個小小的財富，讓你知道自己的不足，還讓你知道社會的復雜。
這讓我想起了毛主席的那句名言，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，實踐知識比咱們光在書本上學的東西多很多，所以我們的學習應該理論和實踐相結(jié)合，才能提高我們的專業(yè)水平。一些平時只在課本上見過樣子和名稱的裝置在實習都看到了實物，心里是美滋滋的，因為我們既開了眼界又長了知識，真是受益非淺。自始至終，我們都保持了極大的激情，虛心的態(tài)度，去一一發(fā)掘那些奇妙精細的結(jié)構，去請教我們懸而未解的疑問，去總結(jié)我們認識上所存在的許多錯誤，從而使我們在對本專業(yè)的理解上，突破了單一的理性認識，有了更豐富的感性認識，完成了我們認識水平上的一個飛躍。真希望以后能有更多的實習機會！ 實習是學校培養(yǎng)方案和教學計劃的重要環(huán)節(jié),它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一，也是學生從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段．
在這里，我想先向所有為我的實習提供幫助的領導和我的指導師傅致謝，感謝你們?yōu)槲翼樌膶嵙曀龅膸椭团Γ刮以谖业男袠I(yè)工程預算員的實習中獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢查了自己兩年內(nèi)所學習的知識和實際操作能力．其次要感謝單位的同事門。在實習期間我以預算員的身份深入到建筑施工單位，對預算員的實際工作范圍做了了解并加以運用．在師傅的指導下，參加工程的預算及審計工作．就在這充實的實習學習生活中幾個月的實習任務很順利的完成了．
從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語，還有你的對手的復雜。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到肯定。有時候會覺的來自各方面的壓力都很大。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。但我相信只要自己努力、勤奮、認真……就會成功。畢竟這才剛剛幾個月。在這幾個月里一直把“吃得苦中苦方為人上人�！弊鳛樽约旱淖毅懸恢北薏咦约�。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
我是學工程管理的，在書本上學過很多的理論知識。似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，通過幾個月的實習，我把理論和實際相結(jié)合，既鞏固了理論知識還增加了動手能力。在這短短的幾個月里最讓我欣慰的是參與并了學會與審計對量。
當初很多題、案例在老師的指導下似乎輕而易舉，當自己親臨其境或親自上陣時才知道難度、才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在這幾個月的實習期間，才體會到古人曾說過的一句話“書到用時方恨少”�？墒鞘郎鲜菦]有賣后悔藥。我只能不斷學習，吃苦耐勞，踏實工作，拓寬視野，增長見識，積極面對每一天的挑戰(zhàn)，體驗社會競爭的殘酷。明確今后人生生涯中應該發(fā)展的方向，在工作中積累豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，為自己工作生涯做好準備。
