善學是提高學習能力的關鍵，領導干部要認真研究“怎么學習”的問題，從理念方法上增強學習功效。下面是思而學教育網(wǎng)小編整理的2017個人發(fā)揮三個作用奮力比學趕超心得體會，歡迎大家閱讀!
【2017個人發(fā)揮三個作用奮力比學趕超心得體會1】
共產(chǎn)黨員是歷史進程的推動者，是引領發(fā)展的生力軍，是小康建設的帶頭人，黨章中規(guī)定：黨員必須“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用�！痹谛碌臍v史時期，每一名共產(chǎn)黨員都要珍惜作為工人階級先鋒隊戰(zhàn)士的光榮稱號，承擔起自己的責任和使命。筆者認為共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用主要體現(xiàn)在以下幾點。
第一，共產(chǎn)黨員要發(fā)揮帶頭作用。共產(chǎn)黨員應當為克己奉公、無私奉獻做好帶頭作用，就應處處以身作則，在各項工作和活動中走在群眾的前面，處處給群眾做出表率，成為群眾學習的榜樣，影響和帶動人民群眾為實現(xiàn)小康社會而共同奮斗。常言道：榜樣的力量是無窮的，只要共產(chǎn)黨員帶了頭，就會在群眾中產(chǎn)生巨大的示范作用，群眾就會對黨員產(chǎn)生一種信任感、向心力。這樣，黨員就能真正成為群眾心目中的帶頭人，更好的帶領人民群眾走向幸福生活。
第二，共產(chǎn)黨員要發(fā)揮骨干作用。共產(chǎn)黨員在建設小康社會中發(fā)揮骨干作用，在各項工作中應當成為人民群眾的核心和中堅分子，就應該時刻把人民群眾放在心上，對于群眾在工作、生活中的困難，要主動熱情地幫助解決;對群眾提出的各種問題，要正確地給以解釋和回答;當群眾的正當權益受到損害時，要敢于挺身而出，保護群眾的利益。真正做到想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需。在何時、何地都表現(xiàn)出對黨的事業(yè)的自信心和責任心，表現(xiàn)出堅定性、積極性、主動性和創(chuàng)造性，以此形成強大的感召力和凝聚力，把廣大群眾爭取和團結(jié)在自己的周圍，并進而緊緊吸引和團結(jié)到黨的周圍，沿著黨所指引的方向前進，帶領人民群眾邁向幸福生活。
第三，共產(chǎn)黨員要發(fā)揮橋梁作用。共產(chǎn)黨員要密切聯(lián)系群眾，從群眾中來，到群眾中去，努力成為黨和人民群眾保持密切聯(lián)系的中介，努力成為黨組織與人民群眾相聯(lián)系的紐帶。首先，黨員要從群眾中來，要時刻注意群眾的情緒，及時地、如實地向黨組織反映群眾對黨和政府工作的意見，以便黨組織能夠經(jīng)常聽到群眾的呼聲，更好地改進工作，從而保證自己的決策能正確地代表群眾的利益，進一步鞏固和發(fā)展黨同人民群眾的密切聯(lián)系。其次，黨員要到群眾中去，共產(chǎn)黨員要熟悉黨的路線、方針、政策和主張，并用群眾好理解的語言向群眾宣傳、解釋，使群眾真正理解黨政策的意義是與自己切身利益的關系緊緊相關的，從而自覺地為實現(xiàn)擁護在黨員的周圍，為實現(xiàn)黨的各項任務而共同奮斗。黨員要以自己的模范的工作把黨的指示和精神變?yōu)槿罕姷淖杂X行動，又把群眾的利益和愿望轉(zhuǎn)化為黨的政策和決策。
共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策做到服從組織、嚴守紀律，做到維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，做到堅持真理、修正錯誤的模范，做到密切聯(lián)系群眾，努力發(fā)揚道德風尚、建設，帶領人民群眾為全面建設小康社會添磚加瓦。
【2017個人發(fā)揮三個作用奮力比學趕超心得體會2】
干事創(chuàng)業(yè)往往是群眾看黨員、黨員看干部，領導干部以身作則、率先垂范，大家就會跟著學、照著做。領導帶頭才能以上率下。
開展好“兩學一做”的前提是要做好“學”的工作，把學習放在優(yōu)先的位置。黨員領導干部是黨的事業(yè)的組織者、推動者和落實者，尤其需要加強不斷學習。一些黨員領導干部犯錯誤的原因之一就是思想認識上有不足，放松了警惕;學習教育要著力解決的問題之一就是一些黨員領導干部精神不振，包括工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為， 逃避責任等。
黨員領導干部不但要學，還要學得更多一些、更深一些。以系列重要講話為例，講話涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面，黨員領導干部不僅要學習以*同志為黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入領會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，更要深入學習領會貫穿系列重要講話中的馬克思主義立場、觀點、方法，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。
同時對黨員領導干部來說，還應該要求更嚴一些、更高一些，只有這樣才能常存敬畏之心，用好手中的權力，真正為民謀利，才能確保干在實處、走在前列。
東漢班固曾言，“教者，效也，上為之，下效之”，說的就是上行下效的道理。在“兩學一做”學習教育中，黨員領導干部這個“上”如何“行”至關重要。黨員領導干部要做到無論什么職級、在什么崗位，都要帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會和民主評議，帶頭立足崗位作貢獻。
【2017個人發(fā)揮三個作用奮力比學趕超心得體會3】
“堅持領導帶頭、以上率下，層層立標桿、作示范”，是黨的十八大以來黨風廉政建設的一個鮮明特點，是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗。這次“兩學一做”學習教育在全體黨員中開展，但領導干部這個“關鍵少數(shù)”的作用依然十分關鍵，直接影響著學習教育的開展與成效。
組織開展“兩學一做”學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任，“縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯(lián)系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平�！睂﹂_展“兩學一做”學習教育作出的重要指示，對領導干部提出了明確要求。扎實開展“兩學一做”學習教育，關鍵就是堅持領導帶頭、以上率下，在“學”上用真功，在“做”上見真章。
如何學得更多一些、更深一些?學黨章黨規(guī)，對于全體黨員應學習掌握的內(nèi)容，領導干部都應熟知盡知，同時還要掌握好與履職盡責緊密相關的規(guī)定和要求，提高做好領導工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。學系列講話，要在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，尤其要把領會系列講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略作為學習的重中之重，用以指導和推動各項事業(yè)發(fā)展。
如何要求更嚴一些、更高一些?做合格共產(chǎn)黨員，這是對全體黨員的要求，對于領導干部來說首先要做到，但不能止步于認識階段。增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，關鍵要用行動來說話。對照“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的“四講四有”合格黨員標準，領導干部首先就要作出表率、立下標桿。緊密結(jié)合思想實際和工作實際，真正觸及思想、觸動靈魂，解決好“帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任”這五個方面的問題，才能確保干在實處、走在前列。
“教者，效也，上為之，下效之”。群眾看黨員、黨員看干部，領導干部以身作則、率先垂范，大家就會跟著學、照著做。在學習教育中，各級領導機關、領導班子、領導干部務必躬身踐行、當好表率，既領之、又導之，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。無論什么職級、什么崗位上的黨員領導干部，都要帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會和民主評議，帶頭立足崗位作貢獻。這樣層層示范、層層帶動，上級帶下級、班長帶隊伍，就能形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應，引領整個學習教育扎實有效展開。
