黨員互評缺點不足評語1
1、對楊錦明同志所提意見：
（1）支部書記職責沒有盡到位，黨員教育管理抓得不夠嚴格。
（2）理論學習不夠扎實，不夠主動。
（3）老好人思想比較嚴重，對同志們批評的少，表揚的多。
（4）培養(yǎng)發(fā)展新黨員工作抓得不深。
2、對王慶同志所提的意見：
（1）學習抓得不深，學習時有不記筆記現(xiàn)象。
（2）創(chuàng)新意識不深
（3）不注重說話方式，玩笑開的多，對同志們批評要求的少。
（4）黨員意識有所弱化，一定程度上放松了黨性鍛煉。
3、對癿珍同志所提的意見：
（1）創(chuàng)新工作的意識不強。
（2）干事創(chuàng)業(yè)勁頭和激情有所減退。
（3）在一定程度上放松了黨性鍛煉，平時對黨的最新理論學習不夠，理論功底不深，思想僵化，觀念老化，影響到工作水平的提高。
（4）重工作輕學習。
（5）黨員模范作用發(fā)揮不夠，對干部和黨員幫助的少。
4、對李冬喜同志所提意見：
（1）理論和業(yè)務知識學習不夠。
（2）未能按黨員標準加強自身修養(yǎng)。
（3）組織紀律性不強。
5、對曹宏芳同志所提的意見：
（1）組織紀律松懈，有遲到早退，不請假現(xiàn)象。
（2）工作中方法不多，對工作思考的少。
（3）學習抓的不深。
（4）平時對自己要求不夠嚴格。
6、對楊生樂同志所提意見：
（1）進取精神、吃苦精神不強，工作標準不高。
（2）工作中方法不多，對工作思考的少。
（3）工作主動性不夠強。
（4）工作中不夠大膽，沒有獨當一面的責任。
（5）黨員模范作用發(fā)揮的`不夠。
（6）組織紀律有待提高。
7、對華濤同志所提的意見：
（1）對《黨章》學習的不夠，學習中與同志們交流的少，自我提高上還有缺失。
（2）群眾工作經(jīng)驗不足。
（3）開拓精神不強。
（4）上進心不強。
8、對黃勤生同志所提的意見：
（1）吃苦精神不強、偶有發(fā)牢騷現(xiàn)象。
（2）積極要求進步不夠。
（3）學習不夠主動、不全面、不透徹。
（4）大局意識較弱。
（5）工作中獨立擔當?shù)囊庾R不強。
9、對馬勝祥同志所提的意見：
（1）干事創(chuàng)業(yè)勁頭有所減退。
（2）有重工作，輕學習的現(xiàn)象。
（3）開拓創(chuàng)新意識不強。
（4）黨員模范作用發(fā)揮不夠，對年輕黨員干部幫助的少。
10、對趙宏兵同志所提的意見：
（1）工作中不夠大膽主動。
（2）學習抓的不深，學習筆記記得不夠。
（3）黨員模范作用發(fā)揮不夠，對年輕干部幫助的少。
11、對李玉紅同志所提的意見：
（1）主動擔當意識不夠。
（2）業(yè)務知識更新有待提高，有重工作、輕學習現(xiàn)象。
（3）工作不細致，創(chuàng)新意識不強。
（4）對同志們關系幫助不夠。
（5）組織紀律有所放松，偶有遲到早退現(xiàn)象。
（6）工作中方法不多，不夠靈活。
黨員互評缺點不足評語2
缺點：
1、在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節(jié)把握的不夠。
2、黨的理論知識學習不夠，有些內(nèi)容學習不扎實，繼續(xù)加強黨的理論學習。
3、由于自己還沒有進入工作，在理論聯(lián)系實際的能力還有所欠缺。
本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創(chuàng)新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學習黨的各會議重要內(nèi)容，有較好的辨別力和敏銳性；學習上，雖然不是成績最優(yōu)異的，但是學習刻苦努力、態(tài)度非常端正；工作上，擔任學生干部期間，成功組織過多次班級活動，有責任心，集體榮譽感強，起到了很好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實習期間，也受到領導和同事的一致好評；生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。
與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)�；�，黨的理論知識學習不夠，有些內(nèi)容學習不扎實，需要繼續(xù)加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神；平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節(jié)方面有待提高；實習中，學習的理論知識聯(lián)系實際的能力有所欠缺�？傊�，以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。
黨員互評缺點不足評語3
1、文洪波
劉術(shù)濤：
（1）對長期纏訪人員實施疏導和政策解釋不夠、辦法不多。
（2）有時過多強調(diào)業(yè)務工作忙，支部工作疏于管理，思想認識上沒有把黨建工作重視起來。
胡愛民：
（1）抓支部班子建設思路不廣、力度不大，支部基層黨組織作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。
（2）工作親力親為不夠，認為自己是科長，主要抓集中工作，具體工資業(yè)務交給科室其他人員去辦，自己參與不多，有官僚主義。歐葉：工作抓的不實，對縣市工資執(zhí)行情況深入檢查、指導不夠。如在事業(yè)單位提前退休人員待遇上，個別縣執(zhí)行政策不一致，造成人員上訪，對此要加以重視，要認真改正。陳相玉：作為工資福利和人事調(diào)配科科長，文洪波同志缺乏對工資政策和工資業(yè)務的學習和把握，有偷懶依賴思想。這種錯誤思想必須要改正，否則會給工資管理工作帶來問題和隱患。王歡：工作抓的不實，對縣市工資執(zhí)行情況深入檢查、指導不夠，導致個別縣市在工資政策執(zhí)行上不一致。如在事業(yè)單位提前退休人員待遇上，個別縣執(zhí)行政策不一致，造成人員上訪。
2、劉術(shù)濤
文洪波：
（1）組織委員作用發(fā)揮不夠，“三會一課”組織不到位，沒有給書記及時提醒，有時把自己混同于普通群眾。
（2）作為培訓科長，總體謀劃抓落實的思路不廣，辦法不多。有一些想法，一有顧慮就放下了。胡愛民：作為軍人出身的黨員干部，銳氣闖進體現(xiàn)不夠。有時表現(xiàn)為精神懈怠。
歐葉：
（1）與上級主動溝通匯報不夠。黨建工作、業(yè)務工作、其他工作都存在這個問題。和局里、廳里、機關黨委都缺乏匯報和溝通，今后要加以改正。
（2）與同事間交心交流欠缺。作為組織委員，沒有及時掌握黨員思想動態(tài)，沒有及時提出思想教育措施。
段永忠：創(chuàng)新意識和進取意識不夠強，在提升我州干部隊伍能力建設上工作不夠主動，有依賴和等靠思想。
邢文靜：除培訓工作外，對其他科室業(yè)務和政策了解不多，綜合業(yè)務掌握不夠。
3、胡愛民
（1）作為支部的宣傳委員，平時僅限于常規(guī)性的宣傳，學習學習文件、辦幾期板報，對有影響的主題組織生活活動舉辦的少。
（2）對于我局以“人誠事公”的價值觀理念，在黨員干部“內(nèi)化于心，外化于形”方面落實效果不明顯，望加大宣傳力度，拿出具體辦法和措施。劉術(shù)濤：專業(yè)考試題庫更新不夠，很難滿足當下的考試需求。
歐葉：作為資深的考試中心主任，對科室其他同志傳幫帶方面做的不夠。段永忠：專業(yè)考試題庫建設滯后，不能滿足新形式下的考試規(guī)模。
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4、歐葉
文洪波：工作中有畏手畏腳，怕出漏子，怕承擔責任，有依賴、等靠思想，以后加以改正。
劉術(shù)濤：作為文體委員，沒有充分發(fā)揮職責作用，沒有及時開展文體活動。胡愛民：接待來訪群眾，有時缺乏耐心，態(tài)度生硬。
唐勇：有時辦理業(yè)務不及時，存在辦事拖拉問題。
王紹虎：有時給群眾解釋政策不夠耐心細致，有急躁情緒。
5、陳相玉
唐勇：在接待上訪群眾、處理問題時，缺乏耐心和寬容，有時態(tài)度生硬。劉楊：和年輕同志思想交流少，溝通談心少，導致年輕同志心里有話不敢說。
6、段永忠
劉術(shù)濤：深入基層調(diào)查研究不夠，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，沒有建立解決問題的長效機制。
王歡：工作中抓細節(jié)不夠，有時安排工作沒有深入全面的了解掌握實情。
7、劉江，
文洪波：對分管以外的工作不關心，只關注培養(yǎng)工作。
胡愛民：按分工協(xié)管考試工作，對考試工作指導的少，以為干的時間久了，都是老一套，老程序，沒什么可說的。
8、唐勇
陳相玉：作為養(yǎng)老和失業(yè)保險科科長，唐勇同志對縣市相關工作指導監(jiān)督不夠，有畏難思想。比如，庫爾勒市群眾社保繳費難的問題非常突出。在推行便民措施的過程中，遇到了一些阻力，在處理問題上，唐勇同志缺乏迎難而上的精神。歐葉：有時表情過于嚴肅，讓人有被冷落的感覺，群眾觀念淡薄。
9、董屏
段永忠：工作被動，只滿足于完成領導交辦的任務。
劉術(shù)濤：欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性。
10、劉楊
文科長：工作安排部署多，有時候落實不到位。
王紹虎：深入基層的主動性不強，到基層實地調(diào)研的時候少。
張?zhí)一ǎ簼M足于完成領導交給的任務，在引智工作中深入研究和聯(lián)系實際還不夠。潘健：處理業(yè)務時不能設身處地為群眾多考慮，只是在政策層面給予解釋如何不能辦理。
黨員互評缺點不足評語4
存在的缺點
1、在政治理論上，政治理論修養(yǎng)還需要提高。存在理論與實際脫節(jié)、理論學習不系統(tǒng)不全面、把握黨的理論內(nèi)涵和精髓不夠等問題，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，在運用理論對實際工作的指導作用不夠。主要原因一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對黨的理論學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用黨的理論認識問題、解決問題的能力。
2、在工作作風上，存在急于求進的情緒。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、學習壓力大、學習與工作有沖突的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)；三是對工作問題缺乏深入研究，未能全面準確掌握工作問題根源，工作方法單一，致使工作效果不佳。
3、在專業(yè)學習上，還需要進一步構(gòu)建專業(yè)思維；拓展知識廣度，完善知識結(jié)構(gòu)；提高專業(yè)知識的運用能力。
缺點：
（1）在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節(jié)把握的不夠。
（2）黨的理論知識學習不夠，有些內(nèi)容學習不扎實，繼續(xù)加強黨的理論學習。
（3）由于自己還沒有進入工作，在理論聯(lián)系實際的能力還有所欠缺。
黨員互評缺點不足評語5
不足主要有以下幾個方面：
1、想得多，學得少；說得多，做得少。學而不思則殆，思而不學則罔。在學和思之間，把握得不好，學得少，想得多，理論—功底不夠扎實。工作中，喜歡想辦法、出點子、耍聰明，缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風。工作困難面前，缺乏闖勁、韌勁，瞻前顧后，患得患失，總習慣從壞處著想，行動上按部就班，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。
2、自以為是，應變能力不強，靈活性不足。有觀點、有思想，自以為是。自己認準的事理，有“咬定青山不放松”的執(zhí)著，缺乏審時度勢、隨機應變的靈活，不善于吸取他人意見。
3、不善于團結(jié)同志。愛憎分明，喜怒皆形于色。自己認為不對的、看不慣的人和事，恨之憎之，容易過之。性情急燥，愛管閑事，經(jīng)常得罪人，不善于表揚人。
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4、對自己要求不夠嚴格。自己有違反紀律行為時，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，習慣“下不為例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹。這些缺點和不足，表現(xiàn)在工作和生活中，根子生在思想里，問題出在學習上。
一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學習。
二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經(jīng)營工作方面還有很多工作要做。
