教師這個職業(yè)受社會的委托對受教育者進行專門的教育。小編整理的教師年度考核評語，供參考！
【考核評語一】該同志思想政治素質(zhì)較高，具有較強的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力，密切聯(lián)系群眾、工作作風(fēng)較好，業(yè)務(wù)能力強，工作認真負責(zé)，工作實績較為突出，能做到廉潔自律，建議年度考核評為優(yōu)秀。
【考核評語二】該同志有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在單位組織的各項政治學(xué)習(xí)活動中能認真學(xué)習(xí)，認真分析總結(jié)自身情況，積極改進，將理論應(yīng)用到實踐中。在平時工作生活中，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。
【考核評語三】該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，學(xué)習(xí)能力強。能比較全面地掌握xx-xx知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。
【考核評語四】該同志工作認真負責(zé)，積極主動，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，勝任崗位工作，對待所負責(zé)工作進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，人品端正、做事踏實、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽，工作認真刻苦，工作積極，熱情周到，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們xx樹立良好形象。
【考核評語五】該同志一年來工作認真負責(zé)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，在教育中勇于創(chuàng)新，學(xué)生德育思想教育到位，課堂管理完善，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，本年度考核為合格。
【考核評語六】該同志熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針政策，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守勞動紀律，工作認真負責(zé)，態(tài)度端正，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，本年度考核為合格。
【考核評語七】該同志謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。能夠積極主動地學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結(jié)合，將理論有效地運用于實際工作中。
【考核評語八】該同志工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、待人真誠，對待工作嚴謹、處處為集體考慮，能夠虛心接受同事給予的建議，與同事相處融洽，工作認真，積極勤奮，態(tài)度端正，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事。在內(nèi)勤中起了榜樣作用，能按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作。
【考核評語九】該同志愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)。在單位組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核中均取得了不錯的成績。能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項工作。
【考核評語十】該同志思想政治素質(zhì)較高，具有較強的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力，密切聯(lián)系群眾、工作作風(fēng)較好，業(yè)務(wù)能力強，工作認真負責(zé)，工作實績較為突出，能做到廉潔自律，其表現(xiàn)得到局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。
教師評價標準
第一章 總則
第一條 為科學(xué)、客觀、公正評價高校教師教育、教學(xué)、科研、服務(wù)水平，發(fā)揮人才評價“指揮棒”作用，全面提高教師整體素質(zhì)，促進教師隊伍建設(shè)，特制定本資格條件。
第二條 本資格條件適用于我省各類本科院校在職在崗教師。
第二章 基本條件
第三條 思想政治要求
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守師德規(guī)范，學(xué)風(fēng)端正，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職以來，綜合考核在合格（稱職）以上。
任現(xiàn)職以來，在規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上，出現(xiàn)下列情況之一的，從下年起延遲申報。
（一）違背師德規(guī)范，產(chǎn)生不良影響者，延遲1年以上。
（二）年度考核基本合格（基本稱職）及以下或受警告處分者，延遲1年以上。
（三）受記過以上處分者，延遲2年以上。
（四）謊報資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上。
第四條 繼續(xù)教育要求
任現(xiàn)職期間，按照《某省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》相關(guān)規(guī)定，結(jié)合從事的教學(xué)與科研工作需要，完成國內(nèi)外進修、社會實踐和知識更新等培訓(xùn)任務(wù)。
第三章 講師資格條件
第五條 學(xué)歷資歷要求
（一）具備下列條件之一者，可申報講師職務(wù)：
1．具有大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，受聘助教職務(wù)4年以上。
2．具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘助教職務(wù)3年以上。
3．獲得碩士學(xué)位后，受聘助教職務(wù)2年以上。
（二）具有博士學(xué)位；或獲得碩士學(xué)位，受聘助教職務(wù)3年以上，經(jīng)考核合格，可初定為講師職務(wù)。
第六條 專業(yè)理論要求
具有本學(xué)科較扎實的理論基礎(chǔ)及從事教學(xué)與科學(xué)研究的能力，了解本學(xué)科發(fā)展動態(tài)。
第七條 能力業(yè)績要求
（一）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)科研、學(xué)科、專業(yè)、實驗室建設(shè)等工作任務(wù)。
（二）有1年以上學(xué)生思想政治工作的經(jīng)歷（含兼職輔導(dǎo)員、班主任等），且考核合格。
（三）系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的全部講授工作，有1篇具有獨立見解的教學(xué)總結(jié)。同時，按照教學(xué)計劃要求，指導(dǎo)過學(xué)生實習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)過畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計，或指導(dǎo)過學(xué)生科技創(chuàng)新活動等。教學(xué)綜合考核在良好以上。
同時，任現(xiàn)職期間，須滿足下列條件之一：
（一）以第一作者公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上。
（二）參加編撰正式出版的學(xué)術(shù)專著或教材，本人撰寫3萬字以上。
（三）獲得發(fā)明專利1項以上（有證書）。
第四章 副教授資格條件
第八條 學(xué)歷資歷要求
必須具備下列條件之一：
（一）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，受聘講師職務(wù)5年以上。
（二）獲得博士學(xué)位后，受聘講師職務(wù)2年以上。
（三）不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）受聘講師職務(wù)5年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）并受聘講師職務(wù)3年以上。均須具備下列條件中第1條和第2、3、4條中的兩條：
1．年度考核至少有1次為優(yōu)秀，教學(xué)綜合考核須為優(yōu)秀。
2．主持完成省部級重點研究項目、技術(shù)攻關(guān)項目或大型重點工程的主體建設(shè)及技術(shù)改造或重點新技術(shù)推廣項目一項，或市（廳）級重點科研項目2項以上，并通過鑒定或已經(jīng)完成準予結(jié)題。
3．獲得過國家級獎，或省部級二等獎（排名前5），或市（廳）級一等獎以上的獎勵2項以上（排名前3）。
4．入選省部級重點人才工程項目。
第九條 專業(yè)理論要求
具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)，比較豐富的教學(xué)、科研實踐經(jīng)驗和較強的教學(xué)、科研能力；能及時掌握本學(xué)科的發(fā)展前沿動態(tài)，不斷拓寬知識面，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。
第十條 教學(xué)業(yè)績、成果要求
（一）系統(tǒng)擔(dān)任過2門以上課程的全部講授工作，其中1門為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課或主干課程。同時，按照教學(xué)計劃要求，指導(dǎo)過學(xué)生實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐，指導(dǎo)過畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等，指導(dǎo)過學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)活動等，協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)過研究生、青年教師等。
（二）把育人滲透到教學(xué)過程中，關(guān)心學(xué)生全面成長，善于做深入細致的思想工作，注意在教學(xué)過程中幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。擔(dān)任學(xué)生的思想政治教育工作，或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。任現(xiàn)職以來，兼任過1年以上班主任、輔導(dǎo)員、導(dǎo)師等學(xué)生管理工作。
（三）教學(xué)成績突出。在教學(xué)過程中，能根據(jù)本學(xué)科發(fā)展前沿和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段；教學(xué)態(tài)度認真嚴謹，經(jīng)驗豐富，教學(xué)觀點正確，方法得當，注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在開發(fā)學(xué)生智力方面成績顯著。
（四）任現(xiàn)職以來，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)綜合考核在良好以上，以教學(xué)為主的教師須為優(yōu)秀。
（五）任現(xiàn)職以來，以第一作者公開發(fā)表過1篇以上教學(xué)研究論文。
第十一條 科研業(yè)績、成果要求
（一）以教學(xué)為主型教師
以教學(xué)為主型教師，系指本科院校中長期從事基礎(chǔ)課、公共課教學(xué)工作的教師。
任現(xiàn)職以來，須具備下列條件之一：
1．以第一作者公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科代表作3篇以上；或參與編撰正式出版教材一部，其中本人編寫8萬字以上，同時以第一作者公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科代表作2篇以上。
2．在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)法研究中成績顯著，獲得過省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎（排名前3）或獲得過校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎（排名前2）。
3．獲省級以上教學(xué)類競賽或校級教學(xué)類競賽二等獎。
4．直接指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文獲得省級獎勵1項。
（二）教學(xué)科研并重型教師
教學(xué)科研并重型教師，系指本科院校中從事專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)、從事科學(xué)研究工作的教師。
任現(xiàn)職以來，須同時具備下列條件中第1條和第2、3兩條中的1條：
1．以第一作者公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科代表作3篇以上；或撰寫正式出版的具有較高學(xué)術(shù)水平的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著，本人撰寫8萬字以上（或編撰正式出版的通用教材，本人編寫8萬字以上），同時以第一作者公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科代表作2篇以上。
2．主持市（廳）級以上科研課題1項以上，并通過鑒定或已經(jīng)完成準予結(jié)題。
3．獲市（廳）級以上科研成果獎1項以上（排名前2）。
（三）科研為主型教師
科研為主型教師，系指本科院校中主要從事科學(xué)研究工作的教師。其年均教學(xué)工作量不少于專職教師規(guī)定工作量的三分之一。
任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1條和第2、3兩條中的1條：
1．以第一作者公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科代表作4篇以上，其中至少有1篇在本學(xué)科權(quán)威性刊物上發(fā)表；或者撰寫正式出版的高水平學(xué)術(shù)專著，本人撰寫8萬字以上，同時以第一作者公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科代表作2篇以上，其中至少有1篇在本學(xué)科權(quán)威性刊物上發(fā)表。
2．主持省級以上科研項目1項以上，并通過鑒定或已經(jīng)完成準予結(jié)題。
3．獲省部級以上科研成果獎1項（排名前3）。
（四）社會服務(wù)型教師
社會服務(wù)型教師，系指高等學(xué)校中兼任科技開發(fā)、科研成果應(yīng)用和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的教師。其年均教學(xué)工作量不少于專職教師規(guī)定工作量的三分之一。
任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1條和第2、3兩條中的1條：
1．結(jié)合科研成果推廣、科技開發(fā)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、專家咨詢和承擔(dān)公共學(xué)術(shù)事務(wù)工作，以第一作者公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科代表作3篇以上。
2．在政府政策咨詢、智庫建設(shè)、科學(xué)普及、在新聞媒體及網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表引領(lǐng)性文章方面的成績顯著，取得重大的社會效益。
3．成果轉(zhuǎn)化工作實績突出。利用專業(yè)優(yōu)勢，將應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，在省內(nèi)產(chǎn)生較大影響，獲得市（廳）級以上成果轉(zhuǎn)化方面的表彰或獲得發(fā)明專利1項以上（有證書、排名第1）。
第五章 教授資格條件
第十二條 學(xué)歷資歷要求
學(xué)歷資歷須滿足下列條件之一：
（一）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，受聘副教授職務(wù)5年以上。
（二）不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）受聘副教授職務(wù)6年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）并受聘副教授職務(wù)3年以上。均須具備下列條件中第1條和第2、3、4條中的兩條：
1．年度考核至少有1次為優(yōu)秀，教學(xué)綜合考核為優(yōu)秀。
2．主持完成國家級項目或技術(shù)攻關(guān)項目或大型重點工程的主體工程建設(shè)及技術(shù)改造或重點新技術(shù)推廣工作，或主持省部級重點研究項目或技術(shù)攻關(guān)項目或大型重點工程的主體建設(shè)及技術(shù)改造項目2項，并通過鑒定或已經(jīng)完成準予結(jié)題。
3．獲得過國家級教學(xué)、科研成果二等獎或省部級一等獎（排名前5），或獲得過國家級三等獎、省部級二等獎2項（排名前3）。
4．入選國家級重點人才工程項目。
第十三條 專業(yè)理論要求
具有本學(xué)科廣博、堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較高的理論研究水平，能及時掌握國內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展前沿動態(tài)，具有穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有較高的學(xué)術(shù)造詣，具有提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新研究領(lǐng)域的能力。
第十四條 教學(xué)業(yè)績、成果要求
（一）系統(tǒng)擔(dān)任過2門以上課程的講授工作，至少有1門為全日制本科基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課。
（二）博士學(xué)位點或碩士學(xué)位點學(xué)科的教師，須指導(dǎo)過碩士研究生，或協(xié)助指導(dǎo)過博士研究生；其他學(xué)科的教師，須指導(dǎo)過青年教師或進修教師，成績突出。
（三）教學(xué)成績突出。在教學(xué)過程中，能根據(jù)本學(xué)科發(fā)展前沿和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段；教學(xué)態(tài)度認真嚴謹、經(jīng)驗豐富，教學(xué)觀點正確、方法得當，注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在開發(fā)學(xué)生智力方面成績顯著。
（四）在教學(xué)改革、課程建設(shè)、教學(xué)法研究方面成績突出。結(jié)合教學(xué)工作，進行科學(xué)研究，為所教的課程形成科學(xué)的體系提出建設(shè)性意見，并對提高教學(xué)質(zhì)量有積極的促進作用。
（五）在學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)中成績突出。具有較強的教學(xué)、科研管理組織領(lǐng)導(dǎo)能力，具有學(xué)術(shù)帶頭人應(yīng)具備的綜合協(xié)調(diào)能力、團結(jié)協(xié)作能力。積極發(fā)揮學(xué)術(shù)骨干的作用，有效地組織本學(xué)科教師開展教學(xué)、科研工作。
（六）教書育人成績突出。善于言傳身教，注意在教學(xué)過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、淵博的知識教育影響學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地的務(wù)實精神，幫助學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)，樹立遠大理想。
（七）任現(xiàn)職以來，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)綜合考核須為優(yōu)秀。
（八）任現(xiàn)職以來，以第一作者發(fā)表過1篇以上教學(xué)研究論文。
第十五條 科研業(yè)績、成果要求
任現(xiàn)職以來，須同時具備下列條件中第（一）條和第（二）、（三）、（四）條中的一條：
（一）在核心刊物上以第一作者發(fā)表本專業(yè)高水平、有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文8篇以上，其中至少有2篇在本學(xué)科權(quán)威性刊物上發(fā)表；或者撰寫正式出版的高水平、有創(chuàng)見性的本專業(yè)個人學(xué)術(shù)專著（15萬字以上）1部（或合著2部，其中至少有1部本人為第一作者，撰寫部分總計在15萬字以上，或主編全國通用教材1部，本人撰寫15萬字以上），同時在核心刊物上以第一作者發(fā)表本專業(yè)高水平、有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文5篇以上，其中至少有2篇在本學(xué)科權(quán)威性刊物上發(fā)表。
（二）主持省部級以上科研課題1項，并通過鑒定或已經(jīng)完成準予結(jié)題。
（三）獲省部級教學(xué)、科研成果三等獎以上獎勵1項（排名前3），或獲市（廳）級教學(xué)、科研成果二等獎以上獎勵2項（排名前2）。
（四）發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，從事科學(xué)技術(shù)開發(fā)、科研成果推廣或農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，取得重大經(jīng)濟效益和社會效益，獲得過省部級以上科研成果推廣或農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣表彰，或獲得發(fā)明專利2項以上（有證書、排名第1）；在政府政策咨詢、智庫建設(shè)、科學(xué)普及、在新聞媒體及網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表引領(lǐng)性文章方面的成績顯著，取得重大社會效益。
第六章 附則
第十六條 對從國內(nèi)外引進、沒有職稱或越級申報職稱的高層次人才，在滿足本條件第三條前提下，可根據(jù)本人實際水平、能力和業(yè)績成果直接申報相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格。
第十七條 本條件中所涉及的年限、數(shù)量、等級等均含本級，所涉及的任職年限、成果時間均截止到申報年度上一年年底。
第十八條 申報之日已辦理退休手續(xù)或已達到國家規(guī)定退休年齡的人員不在申報范圍之內(nèi)（申報之日以學(xué)校規(guī)定的申報材料報送時間為準）。
