數(shù)學(xué)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)分布在函數(shù)、三角、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、參數(shù)及極坐標(biāo)、不等式，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)分布在集合、復(fù)數(shù)、向量、算法、二項(xiàng)式、線性回歸。
英語：作文中，只給出了兩個(gè)要點(diǎn)，地點(diǎn)和節(jié)日都沒有單獨(dú)列出來，雖然已經(jīng)給出英文，但是部分考生的作文還是顯得空泛。和去年相同的是，多數(shù)考生能夠完成要點(diǎn)并嘗試使用轉(zhuǎn)承詞，使作文顯得更加緊湊，層次更加分明而富有邏輯性。由于復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)和高級(jí)詞匯的使用不當(dāng)，而影響了對(duì)作文的理解的考生也比較多。
政治：少了難偏怪題，更注重考查學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，試題更注重內(nèi)容的科學(xué)、規(guī)范、樸實(shí)和新穎，試題較為平實(shí)。在堅(jiān)持“平穩(wěn)”的基礎(chǔ)上，試題的創(chuàng)新性表現(xiàn)在39題的第3小題，屬擴(kuò)展題，6分，雖分值不多，但這是近幾年高考政治試題中首次出現(xiàn)的展示學(xué)生整體能力.
地理：今年的試題注重學(xué)生的讀圖、材料分析能力，根據(jù)材料中的信息要得到信息，但是學(xué)生的讀圖、分析材料的能力相對(duì)較弱，有學(xué)生直接抄錄材料且對(duì)東北開墾荒地背景知識(shí)掌握較差，導(dǎo)致答題得分率低。
歷史：每年的考題都在發(fā)生變化，每次的變化對(duì)下一階段歷史的學(xué)習(xí)都有重要的導(dǎo)向作用。今年的考題要求高中歷史學(xué)習(xí)不能盲目，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于歷史事件必須有全方位、多角度、深層次的認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
