導語：開展“兩學一做”學習教育，就是為了讓廣大黨員特別是黨員領導干部守住為人、做事的基準和底線，自覺承擔主體責任，積極傳播正能量，發(fā)揮正效應。以下是思而學教育網(wǎng)整理的“兩學一做”民主生活會班子對照檢查材料，歡迎閱讀參考。
“兩學一做”民主生活會班子對照檢查材料
“兩學一做”學習教育是從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是擺在每一個黨支部、每一名黨員、每一名干部特別是領導干部面前的一項重要政治任務。思路決定出路，思維決定行動。要想使“兩學一做”真正成為廣大黨員特別是黨員領導干部的思想自覺和行動自覺，必須秉持并錘煉“四種思維”。
錘煉底線思維。做人要有底線，做一名合格共產黨員，更要有底線。黨章黨規(guī)以及系列講話精神，為廣大黨員劃出了必須恪守的標準、規(guī)范、底線。廣大黨員在任何時候，做任何事情，都必須想想底線在哪里?突破這些底線的后果會怎樣?防范這些底線的主體是誰?守住這些底線的措施是什么?必須時刻把這四個問號放在心頭，擺在案頭，捏在手頭。一些黨員之所以“不像黨員”，或者說不配做一名合格黨員，正是因為缺乏了底線思維，不講政治、不講規(guī)矩、不講底線，不能以黨員的標準嚴格要求自己，信馬由韁，權力任性，不作為、亂作為、慢作為，甚至走到了黨和人民的對立面。開展“兩學一做”學習教育，就是為了讓廣大黨員特別是黨員領導干部守住為人、做事的基準和底線，自覺承擔主體責任，積極傳播正能量，發(fā)揮正效應。
錘煉創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，更是一個政黨不斷完善自我的不竭動力。“兩學一做”學習教育，作為全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措和生動實踐，必須創(chuàng)新方式方法，既要善于運用經(jīng)典辦法，把《黨委會的工作方法》納入“兩學一做”學習教育重要內容，學習掌握科學的工作方法和領導藝術，切實提高領導水平和能力，更要解放思想，區(qū)分層次，注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強學習教育的吸引力和感染力。既要堅持和運用歷次黨內教育實踐活動的成功經(jīng)驗和做法，又要創(chuàng)新運用新時期新任務新要求新媒體下的各種手段和工具，針對不同群體，根據(jù)不同特點，進行分類指導。既要堅決完成中央部署要求的規(guī)定動作，更要結合基層黨組織實際和黨員干部思想、工作、生活等方面的實際，創(chuàng)新自選動作，并使之經(jīng)常性、正�；�，不斷創(chuàng)新完善黨內教育長效機制。
錘煉看齊思維。人心齊，泰山移�！皟蓪W一做”，一個根本的目標和任務，就是要培養(yǎng)廣大共產黨員的在黨意識、責任意識、看齊意識，在政治上思想上和行動上同黨中央保持高度一致，在貫徹黨的路線方針政策上雷厲風行，在落實中央的決策部署上堅決有力。這就要求黨員要有極強的紀律性，學習黨章黨規(guī)黨紀，就是要引導黨員牢記和踐行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨，始終做政治上的明白人。而反觀時下，少數(shù)黨員，不能始終做到見賢思齊，見不賢而內自省，不能堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，立場不堅、信念不強、定力不夠，在一些大是大非問題上搖擺不定甚至隨波逐流、為不良風氣推波助瀾，必須引起我們高度警醒。
錘煉問題思維。成績不說跑不掉，問題不提不得了。開展“兩學一做”學習教育的目的，就是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。這就要求始終突出問題導向，切實增強問題思維，以問題為導向深化學習整改提高，促使全體黨員始終牢記自己的黨員身份，站穩(wěn)政治立場，對黨絕對忠誠。要引導廣大黨員帶著問題學，切實將自己擺進去，深入挖掘自身存在的突出問題，注重運用批評和自我批評這一武器，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題，以問題的解決，提高實效性。并且要有不解決問題不收兵的決心和志氣，既不能掩蓋自身存在的突出問題，更不能出現(xiàn)新的問題。
當然，“兩學一做”不是一次活動，也不是光有前文提及的“四種思維”就能完全達到預期效果的，必須綜合考慮、統(tǒng)籌協(xié)調，用心用力、抓細抓實，突出正常教育，努力使其真正成為每一名共產黨員的政治自覺、思想自覺、行動自覺。
“兩學一做”民主生活會班子對照檢查材料
前不久，在全體黨員中火熱開展的“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認為，在新的歷史時期，每名共產黨員都應以此學習教育為契機，將其作為一項重要政治任務來抓好，基礎在學，關鍵在做。
基礎在學，就是要把學習放在學習教育的首位。每名黨員要自覺學好《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和系列重要講話精神等，以此來武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要結合實際確定學習方式，堅持領導帶頭學，帶著問題學，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，充分發(fā)揮先鋒模范作用。學習中，每名黨員應經(jīng)常對照檢查自己的思想、學習、工作、紀律和作風等方面的情況，看一看政治信仰是否堅定，想一想道德品行是否高尚，查一查遵守紀律是否自覺，思一思群眾觀點是否牢固，問一問素質能力是否過硬，比一比工作業(yè)績是否突出。只有學深悟透了，才能找到差距、看到問題，行動才更自覺，更能彰顯共產黨人的人格魅力。
關鍵在做，就是要把實際成效作為檢驗學習教育的“硬指標”。曾經(jīng)指出:“干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著黨齡的積累而自然提高，它不會隨著職務的升遷而自然提高，而需要終身努力。”當下，我們正在為實現(xiàn)“兩個一百年”目標和中國夢而努力，每名黨員干部都應好好品讀系列重要講話，堅定理想信念，提升道德素質，做到平時工作干在前，困難時刻站在前，危急關頭沖在前，服務群眾想在前，加快發(fā)展走在前，讓群眾一眼就能看出誰是共產黨員，同時看得到、體會到、享受到從嚴治黨的成果。
嚴在平常，難在經(jīng)常。我們既不能只學不做或只做不學，又不能以做代學，既要“兩學”謹記之，又要“一做”篤行之，守住底線。在實際工作中，每名共產黨員都必須以《準則》《條例》為底線，時時反省自己的言行，時時回顧走過的歷程，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，面對歪風邪氣堅決抵制，面對私利誘惑穩(wěn)得住心神，防止言行失范、防止底線失守、防止出現(xiàn)任何偏離、偏差和迷失，不干出格之事，不丟黨員之“格”。
“兩學一做”民主生活會班子對照檢查材料
今年是領導干部作風建設年。根據(jù)市委的要求和市紀委的統(tǒng)一部署，我們到部分縣市就領導干部作風建設進行了調研。從調研的情況看，我市領導干部作風總體上是好的，但是，也還存在一些不容忽視的問題，需要認真加以解決。
一、存在的問題和不足
(一)領導干部的自身建設方面，有所松懈。
1、思想建設有待加強。對思想理論建設的重要性和緊迫性的認識普遍不深，對認真學習貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的激情普遍不高，思想理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作上的成效不是十分明顯。在對黨委政府領導班子征求意見表中，有一個突出問題就是：加強領導干部的培訓學習、提高理論水平、業(yè)務水平和管理水平，進一步提高班子的素質和執(zhí)行力的要求。
2、組織建設有待加強。主要體現(xiàn)在：組織生活不夠嚴肅，工作任務繁重時常常不能正常開展組織活動;民主集中制不夠健全，還存在一些領導干部不敢說真話，說實話，怕揭短，怕露丑;黨委政府對領導干部的教育、監(jiān)督、制約力度還不夠大。
3、作風建設有待加強。實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在各種報告中寫得多，在各種場合中說得多，而真正深入群眾、進行實踐的少，形式主義、官僚主義、虛報浮夸、鋪張浪費等官場弊病在行動上仍然存在。
4、制度建設有待加強。一方面是一些好的制度還停留在醞釀中，沒有來得及建立健全，另一方面是一些提高工作效能、加大工作落實的好制度沒有得到認真執(zhí)行。
5、團結協(xié)作有待加強。在落實重點工作中，有時存在班子成員各負其責，各管一片的現(xiàn)象，團結合作集結班子力量的勢頭不足。
(二)領導干部的黨性意識方面，有待提高。
1、理論水平不高。隨著鎮(zhèn)村改革逐步深入，落實工作難度加大，客觀上致使領導干部的絕大部分時間都用在如何搞好分管的重點工作上，沒有時間抓理論學習;此外，由于工作任務重，落實難度大，干群矛盾突出，主觀上使領導干部對政治理論的學習熱情和學習目標一降再降，不愿多花精力搞理論學習。
2、事業(yè)心和責任感不強。作為領導干部的帶頭作用沒有很好地體現(xiàn)出來。部分領導干部潛意識里認為，反正自己不是主要負責人，工作干得好，成績再多也是主要領導的，工作干得一般，責任也輪不到自己一個人來擔。在思想作風上表現(xiàn)為無所謂、隨波逐流;在工作作風上表現(xiàn)為不扎實、無創(chuàng)新;在具體工作上表現(xiàn)為對新形勢下農村工作出現(xiàn)的新情況、新問題不能充分認識和正確分析，也不能用開拓創(chuàng)新的精神帶領群眾一起去克服和協(xié)調解決，消極等待的時候多，積極主動對癥下藥的時候少。
3、廉潔從政意識不強。部分領導干部認為，自己一年到頭辛辛苦苦為農村經(jīng)濟發(fā)展做了大量工作，為群眾解決了這方面那方面的實際困難，接受幾次請吃、請喝不為過，反正不犯原則性的錯誤就沒多大關系。其實，這是放松了對世界觀、人生觀和價值觀的改造，是廉潔從政意識不強、黨性意識不強的表現(xiàn)。
(三)對黨員干部的監(jiān)督管理方面，需要加強。
1、在領導干部履行義務上，堅持高標準、嚴要求不夠。開展“兩學一做”學習教育，就是為了讓廣大黨員特別是黨員領導干部守住為人、做事的基準和底線，自覺承擔主體責任，積極傳播正能量，發(fā)揮正效應。主要是在學習黨的路線、方針、政策，學習文化和業(yè)務知識，提高為黨工作、為人民服務的本領與能力，深入開展批評與自我批評，切實轉變工作作風，發(fā)揚等方面做得不夠。
2、在人事管理上，堅持高標準、嚴要求不夠。引入競爭機制不夠，多數(shù)工作人員長期不交流，特別是部分領導工作崗位較為固定、年齡又偏大，缺乏對年青干部的培養(yǎng)和重用。
3、在工作分配上，堅持高標準、嚴要求不夠。習慣于按老的一套辦法行事，引入獎罰機制不夠，某種程度上助長了吃大鍋飯的風氣，特別是在包村工作中，大包大攬影響了干部工作的積極性和創(chuàng)造力。
二、整改指導思想
(一)深抓思想建設，確保思想統(tǒng)一。通過“思想發(fā)動、學習培訓”，全體黨員干部普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，進一步增強了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和中央決策的自覺性。
(二)深入調查、認真落實。掌握農村具體情況，對照本鎮(zhèn)、村、社實際，制定工作計劃，抓好工作重點，確保經(jīng)濟增收。
(三)加快“惠民工程”的實施。情系于民，為民服務。貫徹落實“三貼近”，即貼近實際、貼近生活、貼近群眾，把思想建設的著眼點放在為民服務，幫助群眾解決難題上，以人民的利益高于一切，切實推行親民、為民行風建設。
(四)轉變領導干部工作作風。部分黨員干部過去工作作風簡單、粗暴，吃、拿、卡、要現(xiàn)象、與民爭利等問題進行徹底清理。
(五)基層組織建設中創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力必須加強。對基層組織中干部工作負責不夠，責任心不強，工作成效無起色，進行重新調整工作崗位。獎優(yōu)罰劣必須形成制度，讓只講索取，不講奉獻，工作責任心、使命感不強的領導干部沒有市場。
三、工作原則
1、圍繞“用心想事，用心謀事，用心干事”的主題抓整改。全鎮(zhèn)建設活動整改提高工作，將始終不渝地以學習和實踐“求真務實、開拓創(chuàng)新、立足科學發(fā)展、構建和諧旌陽”重要目標為主線，緊緊圍繞提高黨員干部的政治素質，加強基層組織建設，服務基層，促進改革、發(fā)展、穩(wěn)定建設活動目標要求來進行。通過整改，達到黨員干部政治素質全面提高，組織建設進一步加強，機關作風明顯轉變，工作效率進一步提高。讓我們的領導干部有心想事，有心謀事，有心干事。
2、按照“為民、開拓、務實、清廉”抓整改。做好四個“實效”。緊密聯(lián)系當前農村工作實際，求真務實，解決當前安全、維穩(wěn)、發(fā)展中存在的問題，堅持以群眾反映的熱點、難點問題和影響長遠的問題作為整改的重中之重，在辦事效率上見實效。在樹立和落實科學的發(fā)展觀，解放思想、開拓創(chuàng)新、促進改革發(fā)展上見實效;在解決理想信念、政治堅強的突出問題，促進社會穩(wěn)定，推進農村發(fā)展上見實效;在服務基層、服務群眾，廉潔自律，密切黨群干群關系上見實效。
3、突出“做人民群眾的公仆、當群眾的知心人”抓整改。結合落實整改措施，建立健全服務于民的長效機制，使在作風整改建設中體現(xiàn)出來的好的做法，好的經(jīng)驗制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；�。重點從以下幾個方面著手：一是按照創(chuàng)建學習型組織的要求，再次建立和完善黨員干部的學習制度;二是圍繞制定出的領導干部增強的“五種意識”具體要求和標準，制定出具有較強的針對性、操作性、規(guī)范性，符合我鎮(zhèn)工作落實、經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)章制度;三是以“四個必須進一步”為目標，健全完善黨員干部的管理機制;四是繼續(xù)培養(yǎng)和加強對黨員干部的“”的教育。
4、深化教育，繼續(xù)學習抓整改。緊密結合農村改革發(fā)展穩(wěn)定的實際抓整改，黨員干部應積極引導廣大黨員和群眾進一步增強政治意識和大局意識，切實將思想統(tǒng)一到全鎮(zhèn)穩(wěn)定健康發(fā)展的大局上來。通過扎扎實實地抓整改、辦實事、解難題、促發(fā)展，讓群眾進一步感受到黨員干部在作風整頓建設中帶來的新變化。
四、整改方向與措施
針對民主生活會征求意見和建議，對我鎮(zhèn)黨委政府領導班子的意見和建議共計29條，其中突出問題4條，立行立改14條，其他11條。針對我鎮(zhèn)領導班子成員的意見和建議32條，其中主要體現(xiàn)在：加強理論學習、對村組干部加強教育、對農村進行政策水平的培訓和實用技術培訓，多關心困難戶、加強調研、提高執(zhí)行力、加大對新中發(fā)展思路的創(chuàng)新，多找經(jīng)濟發(fā)展路子、良種良法的引進、多爭取基礎建設項目、工作督促不夠，搞好監(jiān)督工作，增強開拓意識等，我鎮(zhèn)因此提出了以下整改方向和措施。
(一)整頓工作作風應長抓不懈，促使干部素質更上一層樓
針對在思想作風、工作作風、黨的建設、以及群眾生活中關心并期盼解決的熱點、難點問題上存在的不足，結合單位實際情況，按照邊學邊改、邊議邊改、邊整邊改，立查即改的要求，本著對于整改條件成熟的立即著手整改，條件不具備的，提出近期、中期、遠期方案目標，待條件成熟之時予以落實的原則，特制定如下整改方向與措施。
第一加強領導干部理論修養(yǎng)。領導干部的工作作風具體體現(xiàn)在是否有助民之才、富民之能、安民之策，是否有增強為廣大人民群眾服務的真本領就得首先進行干部理論修養(yǎng)。政治上的清醒與堅定來源于理論上的清醒與堅定。理論素質是黨員干部素質的靈魂，鎮(zhèn)黨委政府規(guī)定每周的星期一或間隔一周后集中進行理論的學習和培訓，促使領導干部從理論上提高自己的水平。其二加強領導干部思想修養(yǎng)。思想是行動的先導，必須解決干部的思想意識、思想作風和工作態(tài)度問題，核心是解決好人生觀價值觀問題。黨委政府不定期對黨員干部進行面對面的交流，相互了解思想動態(tài)，提高修養(yǎng)。其三加強領導干部知識修養(yǎng)。做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高，鎮(zhèn)黨委政府深知“知識是力量的源泉”，經(jīng)常組織領導干部進行函授或到上級部門學習的培訓活動，利用有限的資金進行外出參觀、交流。其四加強領導干部道德修養(yǎng)。要自重、自省、自警、自勵，全心全意為人民服務，樹立良好的人民公仆形象。
黨員干部要想做到不落伍，必須樹立“時時學習、處處學習、終身學習”的理念，不斷增強學習的自覺性和主動性。必須不斷通過學習教育提高綜合素質，使理想信念比群眾更加堅定，思想覺悟高于群眾，業(yè)務能力強于群眾，永遠站在時代前列。這樣才能使我鎮(zhèn)的領導干部成為“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬”的好班子。
(二)加強制度建設，提高駕馭全局的能力，深入實際調查研究，抓好干部作風整頓的落實，規(guī)范用人機制。
要建立健全各項規(guī)章制度，形成用機制管人，以制度促事的局面。開展“兩學一做”學習教育，就是為了讓廣大黨員特別是黨員領導干部守住為人、做事的基準和底線，自覺承擔主體責任，積極傳播正能量，發(fā)揮正效應。在干部中形成愛學習、勤工作、求上進的良好氛圍。特別要健全民主集中制，努力做到"大事共同決策，小事相互通氣，出了問題自己負責，解決問題齊心協(xié)力"，集思廣益，科學決策。認真學習黨的政策法律法規(guī)，不斷總結經(jīng)驗教訓、理清工作思路，提高工作本領，解決突出問題。透過表面發(fā)現(xiàn)本質，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，樹立科學發(fā)展觀，提高駕馭全局的能力。牢固樹立群眾觀念，果斷地從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入基層調查研究，把聽匯報與領導干部親自調研有機結合起來，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高班子的綜合素質和執(zhí)政能力。新中有新中的特色，有新中的地理環(huán)境，只有創(chuàng)造自己的特色，才會使新中鎮(zhèn)的經(jīng)濟得到發(fā)展，所以鎮(zhèn)黨委政府根據(jù)本地實際，制定“鞏固蠶桑、壯大養(yǎng)殖、發(fā)展干果、抓好勞務、開發(fā)旅游”的20字方針和以“1146”的工作目標制定出具體的整改措施。
