方孝孺的詹鼎傳閱讀練習(xí)翻譯和答案

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閱讀下面的文言文,完成9~12題。

詹鼎傳

【明】方孝孺

詹鼎,字國(guó)器,寧海人也。其家素賤,父鬻餅市中,而舍縣之大家。大家推吳氏最豪貴,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不與市中兒嬉敖,獨(dú)喜游學(xué)館,聽(tīng)人讀書(shū),歸,輒能言諸生所誦。吳氏愛(ài)之,謂其父令兒讀書(shū)。鼎欣然,其父獨(dú)不肯,罵曰:“吾故市人家,生子而能業(yè),吾業(yè)不廢足矣,奈何從儒生游也?”然鼎每自課習(xí),夜坐餅灶下,誦不休。其父見(jiàn)其志不可奪,遣之讀書(shū)。逾年,盡通其師所能,師辭之。時(shí)吳氏家延師儒,鼎就學(xué),吳氏亦子育之,使學(xué)。未數(shù)年,吳氏子無(wú)能與鼎談?wù)撸鋷熑,鼎遂為吳氏諸子師。

元末方國(guó)珍起海上,不能制,以重位授之。國(guó)珍開(kāi)府【注】慶元,求士為己用。國(guó)珍聞鼎有才,以計(jì)獲之。鼎為所獲,無(wú)奈,因?yàn)橹M力,為其府都事,有廉名。國(guó)珍弟平章事,有人犯法,屬鼎治,鼎論如法,平章之妻受賕,請(qǐng)于鼎。持不可,曰:“今方氏欲舉大謀,當(dāng)用天下賢士,一心守法,曷使婦人得預(yù)事乎?”不許。妻怒,譖之,系鼎獄,半載乃釋。

復(fù)起,為上虞。上虞與偽吳王張士誠(chéng)地相錯(cuò),軍吏貴臣甚眾,以鼎儒生,不習(xí)邊事,屢違約。鼎會(huì)眾于庭,引一驛丞,責(zé)以不奉公,斬之。在庭者皆股栗,膝行請(qǐng)罪,膝屈久不能起,乃罷。后雖元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)有所陳說(shuō),皆長(zhǎng)跪以言,不敢舉目視其面。鼎臨事有才,簡(jiǎn)牘滿前,須臾而決。

至正末,我兵臨慶元城下,國(guó)珍懼,乘樓船遁于海。上怒,欲舉兵誅之。莫為計(jì),鼎為草表謝,辭甚恭而辯。上讀表,曰:“孰謂方氏無(wú)人哉?是可以活其命矣。”乃赦,不問(wèn)。更以國(guó)珍為右丞,鼎亦召至京師。

時(shí)河南行省缺郎中,吏部請(qǐng)命鼎為之。丞相曰:“吾同事,以鼎才不可使外也!贝霘q,除留守都衛(wèi)經(jīng)歷,改刑部郎中、刑部佐僚。未完,有司請(qǐng)除吏。丞相曰:“刑部有詹鼎在,勝百輩。”其見(jiàn)稱如此。鼎在刑部,一以寬仁行法,威聲不起,而人皆樂(lè)其不苛刻。會(huì)大都督府受賂,除軍吏,事發(fā),誣鼎有贓。御史覆鼎,鼎言在留守時(shí)所養(yǎng)孤甥來(lái)省,恐有之,鼎誠(chéng)不知。御史曰:“法貴殺有名!弊湔D鼎,與百余人皆死。

(選自《遜志齋集》,有刪改)

【注】開(kāi)府:古代指高級(jí)官員成立府署,選置僚屬。

9. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A. 而舍縣之大家 舍:寄居

B. 其父見(jiàn)其志不可奪 奪:改變

C. 時(shí)吳氏家延師儒 延:迎接

D. 屬鼎治鼎論如法 屬:交付

【試題答案】C

【試題考點(diǎn)】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。

【試題解析】“延”字在此處并非“迎接”之意,初中教材《桃花源記》中有“余人各復(fù)延至其家,皆出酒食”,此處的“延”即為“延請(qǐng),邀請(qǐng)”之意。

10. 下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.不與市中兒嬉敖

客亦知水與月乎

B.皆長(zhǎng)跪以言

具告以事

C.后雖元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)有所陳說(shuō)

及其所之既倦

D.其見(jiàn)稱如此

其皆出于此乎

【試題答案】C

【試題考點(diǎn)】本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。

【試題解析】C項(xiàng),兩個(gè)句子“后雖元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)有所陳說(shuō)”和“及其所之既倦”中的“所”字都是與動(dòng)詞構(gòu)成“所字結(jié)構(gòu)”。

A項(xiàng),當(dāng)中“不與市中兒嬉敖”之“與”字是介詞“跟、和”之意,而“客亦知夫水與月乎”中的“與”字則是連詞,詞性不同。

B項(xiàng),當(dāng)中“皆長(zhǎng)跪以言”中的“以”字為連詞,與“而”用法相同,表修飾關(guān)系;而“具告以事”中的“以”字是介詞,可譯為“把”。

D項(xiàng),“其見(jiàn)稱如此”中的“其”是代詞,指詹鼎;“其皆出于此乎”中的“其”是語(yǔ)氣副詞,表推測(cè),可譯為“大概、恐怕、差不多”等等。

11. 以下六句話分別編為四組,全部屬于體現(xiàn)詹鼎才能出眾的一項(xiàng)是

①輒能言諸生所誦 ②夜坐餅灶下,誦不休

③為其府都事,有廉名 ④簡(jiǎn)牘滿前,須臾而決

⑤鼎為草表謝,辭甚恭而辯 ⑥刑部有詹鼎在,勝百輩。

A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥

【試題答案】B

【試題考點(diǎn)】本題考查篩選文中的信息的能力,能力層級(jí)為C級(jí)。

【試題解析】第②句是說(shuō)詹鼎勤奮,第③句是言詹鼎廉潔奉公,第⑤句是說(shuō)詹鼎言辭謙卑恭敬,軟中有硬。都與要求不符。

12. 對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是

A.詹鼎出身微賤,從小酷愛(ài)學(xué)習(xí),開(kāi)始遭到父親的反對(duì),但苦學(xué)不輟,使父親的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變,又得到與吳氏諸子一同從師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),后成為吳氏諸子的老師。

B.詹鼎被方國(guó)珍用計(jì)擒獲,不得已做了方國(guó)珍府都事。平章之妻受賄替人求情,詹鼎堅(jiān)持秉公執(zhí)法,后遭平章妻誣陷,身陷牢獄,半年后才被釋放。

C.詹鼎在上虞時(shí),軍吏貴臣認(rèn)為他不熟悉邊疆事務(wù),多次違反紀(jì)律。為整肅紀(jì)律,詹鼎以不奉公的罪名殺了一名驛丞,使部署人人畏懼,從而樹(shù)立了權(quán)威。

D.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都衛(wèi)經(jīng)歷、刑部侍郎、刑部佐僚等職。他在刑部任職時(shí),適逢大都督府受賄案敗露,被人誣陷貪贓,后被處死。

【試題答案】D

【試題考點(diǎn)】本題考查歸 納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力,能力層級(jí)為C級(jí)。

【試題解析】D項(xiàng),詹鼎曾任“河南行省郎中”錯(cuò),詹鼎并未擔(dān)任河南行省郎中,原文“時(shí)河南行省缺郎中,吏部請(qǐng)命鼎為之。丞相曰:‘吾同事,以鼎才不可使外也!崩舨康拇_是想讓詹鼎去的,但丞相說(shuō)以詹鼎這樣的才能,是不應(yīng)該外派的。半年之后,相繼擔(dān)任“留守都衛(wèi)經(jīng)歷,改刑部郎中、刑部佐寮”等職。

四、(24分)

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)吾故市人家,生子而能業(yè),吾業(yè)不廢足矣,奈何從儒生游也?(5分)

(2)上讀表,曰:“孰謂方氏無(wú)人哉?是可以活其命矣!蹦松,不問(wèn)。(5分)

【試題答案】(1)我們本是商人之家,生養(yǎng)兒子能夠繼承我的手藝,我的手藝不廢棄就行了,(你)怎么能跟讀書(shū)人交往呢?

(2)皇帝讀了奏表,說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)方國(guó)珍沒(méi)有人才呢?這就可以讓他活命了。”于是赦免了方國(guó)珍,不再問(wèn)罪。

【試題考點(diǎn)】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。

【試題解析】翻譯文中句子注意標(biāo)準(zhǔn)(信、達(dá)、雅)和原則(直譯為主、意譯為輔、字字落實(shí))。(1)句重點(diǎn)把握關(guān)鍵詞:“故”,本來(lái);“市”,買(mǎi)賣(mài)貨物,可翻譯為“做生意”; “業(yè)”,名詞活用作動(dòng)詞,繼承手藝;“游”,交往。(2)句重點(diǎn)把握關(guān)鍵詞:“孰謂”,誰(shuí)說(shuō); “是”,指示代詞,這;“問(wèn)”,審訊、追究。

【譯文】

詹鼎,字國(guó)器,寧海人。他們家族向來(lái)貧窮,父親在街市賣(mài)餅為業(yè),租本邑豪富之家為舍。本邑豪富之家數(shù)吳氏最豪貴,就寄居在他家,(并在那里)生下了詹鼎。詹鼎六七歲時(shí),不(喜)與街市兒童嬉游,只愛(ài)上學(xué)館,聽(tīng)人讀書(shū),回到家,就能復(fù)述諸生所誦讀的內(nèi)容。吳氏愛(ài)其聰敏,勸詹鼎之父使詹鼎到學(xué)館讀書(shū)。詹鼎高興極了,其父唯獨(dú)不應(yīng)允,罵道:“我們本是商人之家,生養(yǎng)兒子能夠繼承我的手藝,我的手藝不廢棄就行了,(你)怎么能給讀書(shū)人交往呢?”。但詹鼎常常獨(dú)自學(xué)習(xí),夜晚就在餅灶之下捧書(shū)誦讀不止。他的父親見(jiàn)他的志向不改變,就送他去讀書(shū)了。一年之后,盡通其師之學(xué),老師辭去。那時(shí)吳家聘請(qǐng)老師教授自己的孩子,詹鼎就從學(xué)于吳家,吳家也把他當(dāng)做自己的孩子那樣撫育。不到幾年,吳氏子弟的學(xué)問(wèn)無(wú)人能及詹鼎,老師辭歸,詹鼎于是就被成為吳氏諸子的老師。

元末,方國(guó)珍起兵海上,朝廷不能節(jié)制他,不得不授給他很高的官位。方國(guó)珍成立府署,選置人才為己所用,聽(tīng)說(shuō)詹鼎有才,就用計(jì)把他捉來(lái)。詹鼎被捉來(lái)后,沒(méi)有辦法,就替方國(guó)珍做事,做了他的府都事,有廉潔的名聲。方國(guó)珍的弟弟擔(dān)任平章,有人犯法,交給詹鼎治罪,詹鼎就依法判了罪,平章的妻子受了賄賂,向詹鼎求情。詹鼎堅(jiān)持判決沒(méi)有應(yīng)允。平章的妻子大怒,就誣告詹鼎,把詹鼎關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢,半年后才被釋放出來(lái)。

后來(lái)再次被起用,管理上虞這個(gè)地方。上虞和偽吳王張士誠(chéng)的地盤(pán)相互交錯(cuò)接壤,高級(jí)的軍官、官吏很多,他們認(rèn)為詹鼎是讀書(shū)人,不懂軍旅事,屢次怠慢不守約定。詹鼎在庭中集合眾官員,拉一驛丞上來(lái),責(zé)責(zé)備他不奉公守法,斬殺了他。在庭中的眾官員都嚇得兩腿打戰(zhàn),跪倒請(qǐng)罪,直到膝蓋彎曲得太久不能站起,才算完。后來(lái)即使是元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)在陳說(shuō)事情的時(shí)候,也都長(zhǎng)跪著稟報(bào),不敢抬頭看詹鼎的臉。詹鼎處理事情很有才能,即使公文鋪滿了面前的公案,一會(huì)兒就完成了。

至正末年,我朝(明朝)軍隊(duì)進(jìn)攻到了慶元城下。方國(guó)珍害怕,就乘大船逃到海上;噬洗笈,打算派兵誅殺他。方國(guó)珍(走投無(wú)路)無(wú)計(jì)可施。詹鼎就替他寫(xiě)了表章謝罪。言辭謙恭而辯(軟中有硬)。太祖讀表后嘆道:“誰(shuí)說(shuō)方國(guó)珍沒(méi)有人才?這就可以讓他活命了!庇谑巧饷饬朔絿(guó)珍,不再問(wèn)罪。就召方國(guó)珍入見(jiàn),封為右丞。詹鼎亦被召至京師。

時(shí)河南行省缺郎中,吏部建議詹鼎任職。丞相說(shuō):“我和他一同做事,(知道)憑詹鼎的才能不能讓他到朝外任職!边^(guò)了半年,被任命為留守都衛(wèi)經(jīng)歷,(后來(lái))又改任刑部郎中、刑部佐僚。任期未完,主管官員奏請(qǐng)減除刑部屬官。丞相說(shuō):“刑部有詹鼎在,勝過(guò)一百個(gè)人!彼牟拍鼙环Q贊到如此地步。詹鼎在職時(shí),一直是以寬仁執(zhí)行法令,沒(méi)有令人生畏的威名,人們都樂(lè)于其不苛刻。碰到大都督府受賄任命官吏。事情敗露,誣陷詹鼎收受了臟款。御史審問(wèn)詹鼎,詹鼎說(shuō)在留守時(shí)他所收養(yǎng)的外甥來(lái)行省時(shí),可能有受賄的事,我實(shí)在不知情啊。御史說(shuō):“執(zhí)行法令貴在殺有名氣的人!弊罱K處死了詹鼎等一百余人。

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