七年級上冊語文測試題及答案【一篇】

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XX中學20XX--20X年度第一次?计吣昙壵Z文測試題

一、積累與運用(24分)

1、下列加點字注音完全正確的一組是( )(2分)

A、一霎時chà 訣別jué 可鄙bǐ 花蕾léi

B、抹布mā 臉頰jiá 攥緊zuàn 匿笑nì

C、糾紛jiū 分歧zhī 步履lǚ 煎熬áo

D、敷衍yǎn 蹣跚pán 嗅覺xiù 怦怦pīng

2、選出無錯別字的一項:( )(2分)

A 分歧 鋪墊 拆散 各得其所 B 桑樹 漁塘 禱告 自做主張

C 癱瘓 捶打 憔悴 翻來腹去 D 嚴歷 挨湊 仗義 形影不離

3、填入橫線處的句子,與上下文銜接連貫的一項是( )(2分)

我蹲下來,背起了母親,妻子蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然

不算重;_____________________,自然也輕;但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。

A兒子畢竟幼小,雖然很胖

B兒子畢竟很胖,即使幼小

C兒子盡管很胖,畢竟幼小

D兒子雖然很胖,畢竟幼小

4、下列句子中沒有語病的一項是:( )(2分)

A、在國際文化交流日益頻繁的今天,我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。

B、春節(jié)晚會上,殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》,贏得了觀眾熱烈而持久的掌聲。

C、雙休日里,大家去郊游時一定要注意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故。

D、大力加強未成年人思想道德,是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務。

5、選出下列各句中運用修辭方法不同的一句( )(2分)

A、柳枝染上了嫩綠,在春風里盡情飄擺,舒展著自己的腰身。

B、一架架風箏在同白云戲耍,引得無數(shù)的人仰望天穹,讓自己的心也飛上云端。

C、燕子有一個剪刀似的尾巴。

D、連翹花舉起金黃的小喇叭,向著春天吹奏著生命之歌。

6、閱讀下面一段話,回答問題。(4分)

湖光山色,鳥語花香,溪水淙淙,都是宇宙的精靈,是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但是這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人,泉水叮咚,在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂;天上的白云,在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫;_________________,_____________,而有的人,面對大自然的美景,聽到的只是聲音、顏色,這樣的人是無法領略大自然的情趣的。

(1)這段話中有兩個錯別字,請找出來并加以改正。(2分)

錯別字:______________改正:______________

錯別字:______________改正:______________

⑵在這段話中有一個病句,請在文中用“――”畫出,并把修改后的句子寫在下面。(1分)

_______________________________________________________________________

⑶根據(jù)文中畫線句子運用的修辭手法,在下面橫線上續(xù)寫一個句子,使之與前文組成排比句。(1分)

____________________,____________________。

7、默寫填空:(6分)

⑴老驥伏櫪,________________。

⑵________________,青山郭外斜。

⑶《詠雪》一文中用“_____________________”和“_____________________”來比擬大雪紛紛的情景。

⑷母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,______________,除了你,________________________________________?

8、名著閱讀:(4分)

小小的花

也想抬起頭來

感謝春光的愛――

然而那深厚的恩慈

反使他終于沉默

母親啊 你是那春光嗎?

1、這首詩的作者是現(xiàn)代女作家________其作品以宣揚_______著稱。(2分)

_______________________________________________________________________________

2、這首詩和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表達的思想很接近,你能默寫出那句詩嗎?(2分)

_______________________________________________________________________________

二、綜合性學習:某班準備開展“理解親情”的主題活動,假如你是這個班的同學,請你參與下列活動。(6分)

(1)仿照示例,續(xù)寫句子。(2分)

示例:父母的愛是一縷陽光,讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。

父母的愛是______________,____________________________________________。

(2)品味下列句子,選擇其中一句談談你的感受。(2分)

①慈母愛子,非為報也。(漢劉安)

②昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。(《三字經》)

③成功的時候,誰都是朋友。但只有母親――她是失敗時的伴侶,(鄭振鐸)

我選______理由是_________________________________________________________

(3)有人說:“爸媽生了我,就有責任把我撫養(yǎng)長大,我享受他們給予我的愛是理所當然的!蹦阌X得這種說法有道理嗎?請用簡潔的語言闡述你的看法。(2分)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

三 閱讀(45分)

(一)我的老師(節(jié)選)(16分)

巍巍

每逢放假的時候,我們就更不愿離開她。我還記得,①放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣東西的情景。②蔡老師!我不知道你當時是不是察覺,一個孩子站在那里對你是多么的依戀!至于暑假,對于一個喜歡他的老師的孩子來說,又是多么漫長!③記得在一個夏季的夜里,席子鋪在堂屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時辰,我忽然爬起來,迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我:“你要去干什么?”“找蔡老師”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦,我才醒了,看看那塊席子,我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來,勸說了一會,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來,④我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什么時候,我能再見一見我的蔡老師呢?可惜我沒上完初小,就轉到縣立五小上學去了,從此,我就和蔡老師分別了。

1.第一自然段可以分為兩層,用“//”在原文上標出,并概括層意。(3分)

第一層:

第二層:

2..文中“我才醒”和“我才睡熟了”兩個“才”字的含義有何不同?它們飽含著對蔡老師怎樣一種思想感情? (3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. “我”記憶中的“珍寶”,用的是什么修辭方法?“珍寶”與文章開頭的第一個“最”有什么內在聯(lián)系? (2分)

_______________________________________________________________________________

4.下列語句表述正確的兩項是。( )( )(2分)

A.第一句表明“我”是一個非常內向的孩子,不愿向老師表露自己的感情。

B.第二句的人稱由第三人稱“她”轉換成第二人稱“你”,是因為此時“我”和老師面面相對。C.第三句中“漫長”一詞不僅指暑假日子長,更主要的是指自己感覺與老師離別的日子太長。

D.第四句中“珍寶”一詞意為最可寶貴的東西,它的近義詞是瑰寶”。

5. “對你是多么依戀!”和“我是多么想念我的蔡老師啊”兩句中加點詞能否互換?為什么? (3分)

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6...劃線句子體現(xiàn)了什么樣的思想感情?有什么作用?(3分)

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(二)家園落日(14分)

莫懷戚

很久以來,我都有種感覺:同是那個太陽,落日比朝陽更富愛心。

說不清楚這是因為什么;當然也可能是:眼睜睜看它又帶走一份歲月,英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺,想到死的同時就想到了愛。

……這么說著我想起已到過許多地方,見過各種落日。

戈壁落日很大,泛黃古舊,半透明,邊緣清晰如紙剪。此時起了風。西北一有風則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地,細沙水汽一般游走,從太陽那邊撲面而來,所以感到風因太陽而起;恍惚之間,太陽說沒了就沒了,一身鬼氣。

云海落日則很飄又很柔曼,一顆少女心。落呀落,落到深淵了吧,突然又在半空高懸,再突然又整個不見了,一夜之后從背后起來。她的顏色也是變化的――我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。

平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線,被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半,人沒了耐心,扭頭走開。再回頭,什么都沒啦:一粒種子種進了地里。

看大海落日是在美國;蛟S因為是別人的太陽,總感到它的生命不遂意:你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進海水的,隔得還有一巴掌高吧,突然就粘在了一起――趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說,看,一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說唔,唔唔。

說到底,我看得最多的,還是淺緩起伏的田野之上的落日;說起它就想起莊稼和回家的落日,普通得就像一個人。在我居住的中國川東,就是這種太陽。

我常常單騎出行,駐足國道,倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的,顏色也一一過渡,從青翠到濃綠,從濃綠到黛青,而最近夕陽之處一派乳白,那是盆地特有的霧靄。

似乎一下子靜了一陣,太陽就這樣下來了;紅得很溫和,柔軟得像泡過水,讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。

有時候有如帶的云霞繞在它的腰際;

有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤;

農舍頂上如縷的炊煙飄進去,化掉了;竹林在風中搖曳,有時也搖進去了。

……當路人不顧這一切時,我很焦急,很想說喂,看哪!

兩只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犢……有一天有一個老農夾在兩匹馬之間,在光滑的山脊上走進了太陽。馬駝著馱子。老農因為老了,上坡時就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了,就將自己的尾巴不停地搖著。

我不禁熱淚盈眶;一種無法描述的愛浸透全身。

這個遲暮的老農!他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧……我突然想到就人生而言,遲暮只有一瞬,長的只是對遲暮的憂慮而已。

這個起伏田野上的落日啊……我曾經反復思索這種落日為什么特別豐富――曲線?層次?人物活動?抑或角度的眾多?

最終承認:僅僅因為它是家園落日。

家園!這個毫無新意的單純的話題!

家園的感覺何以如此?說不清。譬如在我生長的重慶――我心知凡是她能給予我的,其他地方也能給予;然而一切的給予,又都代替不了家園。

關于這個,一切的學術解釋都是膚淺、似是而非的。只能說:家園就家園。而人在家園看落日,萬種感覺也許變幻不定,有一種感覺卻生死如一:那才是我的太陽!

1、本文以什么為線索?表達了作者怎樣的感情?(2分)

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2、文章寫了幾種情況下的落日?請簡要概括各自的特點。(5分)

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3、文章的開頭作者寫道:“同是那個太陽,落日比朝陽更富愛心”,作者這樣說的理由是什么?(2分)

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4、作者在描述“家園落日”時,就“落日”本身著筆很少,而更多地描繪了丘陵、樹木、農舍、人物等。請結合文意,簡要說說作者這樣寫的用意。(2分)

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5、文章倒數(shù)第三自然段說“家園就是家園”,而文章最后又說“那才是我的太陽啊”。結合自己的生活體驗,談談你對這兩句話的理解。(3分)

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(三)陳太丘與友期(15分)

陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽!與人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。

1.給下列句子中的加點字注音。(2分)

(1)尊君在不( ) (2)太丘舍去( )

2.解釋下列句子中的加點詞語。(4分)

(1) 陳太丘與友期( ) (2) 元方入門不顧 ( )

⑶ 相委而去 ( ) ⑷下車引之 ( )

3.翻譯下列句子。(2分)

(1)非人哉!與人期行,相委而去。

譯:_______________________________________________________________________

(2) 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。

譯:________________________________________________________________________

4.《陳太丘與友期》這個小故事給了你哪些啟示? (2分)

答:_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5.“友人慚,下車引之”,而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認為過分嗎? (2分)

答:________________________________________________________________________

6.發(fā)揮你的想像,把“友人”遭駁斥后的神態(tài)、心理活動及言行描述出來,100字以內。(3分)

________________________________________________________________________

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作文(45分)

同學們,在家庭生活中,有很多人給了你關懷、幫助和愛,對于他們每一個人,你一定會有獨特的感受。請以“讀懂______”(父親、母親、爺爺、老師……)為題目(補全題目),寫一篇記敘文。

要求:1、圍繞中心選材,敘事完整。

2、文章要有真情實感,力求創(chuàng)新。

3、字跡工整,字數(shù)不少于500字。

答案

1. B A D B C

(1)“富”改為“賦”; “偕”改為“諧”。

(2)聽到的只是聲音、顏色。改為:聽到的只是聲音,看到的只是顏色。

(3)示例:青山綠水,在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。

志在千里

綠樹村邊合

撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起

心中的雨點來了 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽

冰心 愛的哲學

誰言寸草心 報得三春暉

分在③句前,第一層老師假前整理行裝,學生無限依戀,第二層:學生夢中尋師。

2. “才醒了”中的“才”,說明“我”的夢很深沉、很執(zhí)著,不易喚醒:“我才睡熟了”的

“才”,說明又勾起了我對老師的深切思念,母親費了很大勁方能勸睡,這兩個“才”

字進一步表達了“我”對老師的深深的依戀。

3.. 借喻,與文章開頭的第一個“最”字是前后呼應、緊密聯(lián)系的。

4、 C.D

A.(提示:表現(xiàn)“我”與自己喜愛的老師的依依惜別的深情)

B (提示:換成第二人稱,表示感情激動到了極點,直接抒情,更加親切)

5.不能,“依戀”表現(xiàn)出離別老師時的依依不舍的心情,“思念”表現(xiàn)的是離別老師后由依戀轉為思念之情。

6..語言平實,充滿了惋惜、依戀之情,與文章開頭相呼應,使熱愛、思念老師的感情貫穿全文,深化主題。

16.答案:本文以“落日”為線索,表達了作者對家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛。17.答案:文章寫了五種情況下的落日,各自的特點是:①戈壁落日,一身鬼氣;②云海落日,飄忽柔曼;③平原落日,一成不變,④大海落日,生分不遂意;⑤家園(田野、丘陵)落日,親切溫暖(溫和、柔軟)。評分:本題5分,每個特點概括準確得1分。

18.答案:眼睜睜看它又帶走一份歲月,英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺,想到死的同時就想到愛。評分:本題答對得3分。

19.答案要點:從全文看“落日”只是行文的線索,作者愛“家園落日”的根本用意在于愛“家園”,因而把描寫重點放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上,這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛家園的情懷。評分:本題4分,意思對即可。

20.答案要點:對家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如一、永難割舍的情感,是無法也不需要用生硬的道理說清楚的。家園就是“我”心中的太陽,這更體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)熱愛的強烈的思想感情。

fǒu shě 拉 回頭看(1)真不是人啊!和別人約定同行,卻丟下別人走了。

(2)中午(您)還沒有到,就是(您)不守信用;對著兒子罵他的父親,就是沒有禮貌。

6.提示:做人要明禮誠信;做人要有寬容別人的胸懷。

7.提示:回答“過分”與“不過分”均可!安贿^分”的理由是:無禮無信之人不足與交!斑^分”的理由是:別人已深感慚愧并表示了歉意,就應原諒寬容別人,做人應有寬容原諒別人錯誤的心胸。

8.提示:想像合理,語言通順即可。

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