長春早期教育職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有早期教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、體育保健與康復(fù)專業(yè)等,以下為具體名單。
一、長春早期教育職業(yè)學(xué)院什么專業(yè)是王牌專業(yè)
早期教育專業(yè)
1. 培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的早期教育理論知識及新穎的早教教育方法,懂得有關(guān)早期教育法律法規(guī),具有 0 — 3 歲兒童教育訓(xùn)練能力,能夠在幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)等部門從事教育教學(xué)及其管理工作的專業(yè)人才。
2. 就業(yè)領(lǐng)域:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,可在各 0-3 歲托育中心、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園托班工作,也可以擔(dān)任家庭育嬰師、家庭早教指導(dǎo)師,有一定經(jīng)濟(jì)實力的還可以在學(xué)前教育領(lǐng)域進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
學(xué)前教育專業(yè)
1. 培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國當(dāng)前學(xué)前教育改革和發(fā)展需要,具有較好的學(xué)前教育理論基礎(chǔ),扎實的實踐能力,熟練的行業(yè)技術(shù)技能,具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊意識、社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,在各類學(xué)前教育部門從事教學(xué)、科研和管理工作的應(yīng)用型學(xué)前教育專業(yè)人才。
2. 就業(yè)領(lǐng)域:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,主要就業(yè)崗位為幼兒園教師,有一定經(jīng)濟(jì)實力的可在學(xué)前領(lǐng)域進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
體育保健與康復(fù)專業(yè)
1. 培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)的基本知識和技術(shù)技能,面向體育、衛(wèi)生等行業(yè)的體育專業(yè)人員、健身和娛樂場所服務(wù)人員、健康咨詢服務(wù)人員、保健服務(wù)人員、醫(yī)療輔助服務(wù)人員等職業(yè)群,能夠從事運動康復(fù)、體能康復(fù)、運動保健、傳統(tǒng)保健、健康指導(dǎo)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2. 就業(yè)領(lǐng)域:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,主要是在幼兒園、中小學(xué)、大中專學(xué)校、社會體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教學(xué)單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導(dǎo)部門、企事業(yè)單位、工會等部門從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育項目管理、社會體育指導(dǎo)、體適能教練等工作;在保健、休閑、娛樂機(jī)構(gòu)從事相關(guān)體育保健及康復(fù)工作。
二、長春早期教育職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 長春早期教育職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
| 體育保健與康復(fù)系 | 體育保健與康復(fù) | �？� |
| 學(xué)前教育系 | 學(xué)前教育 | �？� |
| 醫(yī)學(xué)營養(yǎng)系 | 醫(yī)學(xué)營養(yǎng) | �？� |
| 幼兒發(fā)展與健康管理系 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 專科 |
| 藝術(shù)教育系 | 藝術(shù)教育 | �？� |
| 早期教育系 | 早期教育 | �？� |
三、長春早期教育職業(yè)學(xué)院簡介
長春早期教育職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn),教育部備案,納入國家統(tǒng)招計劃內(nèi)招生,具有獨立頒發(fā)畢業(yè)證資格的普通高校。學(xué)院位于長春市,占地面積15萬平方米,建筑面積9.2萬平方米。學(xué)院辦學(xué)條件完備,可容納在校生5000人,擁有幾十個校內(nèi)實訓(xùn)室,食堂、超市、學(xué)生公寓等設(shè)備齊全。
學(xué)院恪守公益性辦學(xué)宗旨,踐行“愛心永駐”的校訓(xùn),“勤奮、自律、仁愛、奉獻(xiàn)”的校風(fēng),堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為中心、以特色求發(fā)展,緊緊圍繞兒童教育、兒童健康領(lǐng)域開設(shè)專業(yè)。走“依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興�！卑l(fā)展道路。全力創(chuàng)建高水平院校,全心造就高素質(zhì)人才。
學(xué)院目前擁有一支以專任教師為主、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教師隊伍。專任教師99人,其中擁有副高級以上職稱的占30%,雙師型教師占50%,碩士以上學(xué)歷占53.8%。專任教師由業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強(qiáng)、創(chuàng)新能力突出,具有工匠精神的教師構(gòu)成;兼職教師隊伍多數(shù)來自國內(nèi)知名高校、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園的優(yōu)秀教師;學(xué)院還組建了一支來自日本、泰國等國家在早期教育領(lǐng)域知名的專家隊伍指導(dǎo)教學(xué)。多樣化的師資組合為教育教學(xué)帶來了鮮明的特色和有力的保障。
我們的辦學(xué)理想是創(chuàng)省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際有影響力的職教品牌,培養(yǎng)富有愛心、技能過硬、特長突出的兒童教育、兒童健康領(lǐng)域優(yōu)秀人才。
