小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案精選

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逢過(guò)節(jié),孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲,喜氣洋洋。各種端午節(jié)活動(dòng)也是讓孩子們很開(kāi)心。下面兩篇關(guān)于小學(xué)端午節(jié)的活動(dòng)方案,歡迎參考!

2017小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案【1】

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署,現(xiàn)就組織開(kāi)展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動(dòng)制定方案如下:

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以建設(shè)為根本,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng),引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,提高科學(xué)意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧相處。

二、活動(dòng)目的:

1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

3.理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)節(jié)日文化理念,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

三、活動(dòng)主題:

我是中國(guó)人,我愛(ài)我的祖國(guó),我愛(ài)中國(guó)的文化。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題,廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。在全校開(kāi)展民俗知識(shí)講座、包粽子比賽、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫(huà)宣傳、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。

(二)以“端午”為主要內(nèi)容,組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。精心選擇歷代愛(ài)國(guó)主義名篇佳作,在全校組織開(kāi)展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

六、活動(dòng)過(guò)程:

第一步:準(zhǔn)備階段(6月4日??6月8日)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng),因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí),這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、早會(huì)時(shí)間去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。

第二步:實(shí)施階段(6月11日――6月15日)

1.學(xué)生制作手抄報(bào)。(責(zé)任人:班主任)

2.進(jìn)行端午知識(shí)競(jìng)賽。(責(zé)任人:政教處 班主任)

3.開(kāi)展端午賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(責(zé)任人:政教處 班主任)

各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩(shī)篇,先在本年級(jí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。

4.開(kāi)展端午實(shí)踐活動(dòng)

在臨近端午節(jié)期間,各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線,并寫(xiě)一篇日記,在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。(責(zé)任人:班主任)

第三步:展示階段(6月23日)

1.端午文化知識(shí):(責(zé)任人:美術(shù)組)

(1)展示形式:展板

(2)展示內(nèi)容:1.美麗的傳說(shuō)

2.多彩的風(fēng)俗

3.學(xué)生作品

4.各種節(jié)日文化

2.端午詩(shī)歌誦讀:(責(zé)任人:音樂(lè)組、馬麗娜、陳文娜、段曉偉)

(1)展示形式:文藝匯演

(2)展示內(nèi)容:1.端午詩(shī)歌

2.經(jīng)典詩(shī)歌

七、活動(dòng)要求

1.認(rèn)真部署,廣泛宣傳

充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺(tái)。提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真部署,廣泛宣傳,切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位。

2.講求方法,注重實(shí)效

目前,隨著物質(zhì)條件的不斷改善,廣大青少年對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)日漸淡薄,在與“洋節(jié)日”競(jìng)爭(zhēng)中日漸式微,很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此,在開(kāi)展此次主題文化活動(dòng)中,講求方法,注重實(shí)效,加大宣傳教育力度,積極營(yíng)造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。

八、活動(dòng)分工:

2017小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案【2】

一、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動(dòng)的目標(biāo)

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,從"為什么要過(guò)端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過(guò)端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,各個(gè)參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力;顒(dòng)目標(biāo)可歸納為:端午節(jié)習(xí)俗

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

三、活動(dòng)的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?"

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

四、活動(dòng)安排活動(dòng)

開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩(shī)篇,先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。

比賽時(shí)間:6月16日下午第二、三節(jié)課比賽地點(diǎn):多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:端午節(jié)粽子

低年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名中年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名高年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二:開(kāi)展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間,各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫(xiě)一篇日記,在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

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