關(guān)于開展第18次全國愛耳日宣傳教育活動方案2大篇

思而思學(xué)網(wǎng)

3月3日是愛耳日,我們要愛護(hù)耳朵,保護(hù)健康聽力。以下是小編整理的宣傳教育活動方案,希望對你有幫助哦

關(guān)于開展第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案一:

活動目標(biāo):

1.懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會正確的自護(hù)方法。

2.知道3月3日是愛耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

多媒體、樂器

活動過程:

一、導(dǎo)入激趣。

摸摸小耳朵,猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。

二、討論耳朵的作用。

1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂,然后請幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。

2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。

3.播放各種動物的聲音,讓幼兒聽辨。

4.請幼兒閉上眼睛,請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測,再次體會耳朵能聽見聲音。

5.教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。

三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。

1.那耳多對我們重不重要啊?

2.耳朵對我們來講真的很重要,那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢(請幼兒回答)

3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?

(1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過大或不適當(dāng),會造成聽力下降,甚至耳聾。

因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。

(2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來。

(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對耳有害。

(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。

(7)了解3月3日是全國愛耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識。

師:3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說話要輕聲,不大聲說話等。

關(guān)于開展第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案二:

活動背景:

前幾天看電視,新聞里說一名幼兒把一顆黃豆放進(jìn)了自己的耳朵里,家長也不知道。一直等到孩子說耳朵疼,去醫(yī)院檢查后才發(fā)現(xiàn)孩子耳朵里有異物,已經(jīng)導(dǎo)致孩子的耳朵發(fā)炎了?赐赀@條新聞后,我覺得,幼兒園的孩子們年齡小,對自己身體的各個(gè)器官都很好奇,很容易把一些小東西放進(jìn)自己的耳朵里或是鼻孔里,為了避免發(fā)生象新聞里那樣的意外我決定組織今天這次活動。

活動目標(biāo):

1:知道耳朵的功能,會用耳朵辨別不同的聲音。

2:懂的耳朵對人的重要性,了解保護(hù)耳朵的辦法。

活動內(nèi)容:《保護(hù)耳朵》

活動準(zhǔn)備:音樂磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

活動過程實(shí)錄:一、導(dǎo)入活動

1通過猜謎語引出活動主題

師:小朋友,今天老師要給大家猜一個(gè)謎語,看看誰最聰明,能最先猜出謎底,誰猜出來,就舉手告訴老師好不好?

幼:好。

教師說謎語,引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后,請小朋友們回答問題。

師:小朋友們,我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了,現(xiàn)在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵,再看看別人的耳朵,說說小耳朵長的什么樣?像什么呀?

幼:象數(shù)字3,。

師:小朋友們說的真好,象我們平時(shí)寫的數(shù)字3,那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎?接下來,老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲,做完這個(gè)游戲后,小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

2、游戲“小耳朵真有用”

師:現(xiàn)在,請小朋友們把眼睛閉上,看看你們能不能猜到老師接下來要干什么?好不好呀!

幼:好。

幼兒們閉上眼睛后,取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、琴、小鼓等,使他們發(fā)出聲音,,看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音,初步了解耳朵的用處。

師:小朋友們,你們知道老師剛才干什么了嗎?

幼:彈琴、敲鼓、放錄音機(jī)了。

師:咦,奇怪,你們不是都閉著眼睛嗎,怎么還知道我干了些什么呀?

幼:我們聽見了,用耳朵聽的。

師:哦,原來是用耳朵聽的呀,小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請小朋友們,閉上眼睛后,再把耳朵捂住,看還能不能猜出老師接下來要干什么。

這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子,看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。

師:小朋友們,這次你們知道老師干什么了嗎?

幼:不知道。

師:剛才你們還能猜出老師干了什么,這次為什么不知道了呢?

幼:因?yàn)檫@次把耳朵也捂住了,看不見,也聽不見,所以猜不到了,

師:哦,原來是這樣,因?yàn)槎渎牪灰娏,所以你們猜不到了,那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀!

幼:是。

師:嗯,我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音,其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用,像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音,嘴巴可以吃東西等等,

3、游戲:“捉迷藏”

師:小朋友們,咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎?

幼:好

介紹游戲規(guī)則,帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。

師:小朋友們,一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛,你們圍成一個(gè)圈,把他圍在中間,一面轉(zhuǎn)圈,一面說兒歌,等兒歌說完了就不許再動了,要呆在原地讓他來捉你們,捉到你以后你就大聲地對他說一句話,讓他聽聽你的聲音,咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?

幼:好。

通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音,還有分辨聲音的功能。

師:小朋友們,我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了,你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎?

幼:知道了,可以聽見各種聲音,還能分辨出不同的聲音。

師:嗯,小朋友們說的很對,那我們的耳朵既然這么有用,我們是不是要好好的保護(hù)它呀?

幼:是。

二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法

教師拿出掏耳勺掏耳朵,然后提問:小朋友們,老師現(xiàn)在干嘛呢?

幼:掏耳朵。

師:嗯,是的,老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎?

幼:不可以,

師:對了,老師是成年人,能自己掏耳朵,可小朋友們還太小,千萬可不能自己隨便的掏耳朵,要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎?

幼:知道了。

教師拿出黃豆提問:小朋友們這是什么呀?

幼:黃豆。

師:嗯,對了是黃豆,那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎?

幼:不行,那樣就聽不見了。

師:小朋友們說的很對,我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里,那樣做是很危險(xiǎn)的,會傷害到我們的耳朵和鼻子的。

繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽,讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴,捂住耳朵,以免讓噪音傷害到耳朵,天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等,保護(hù)好耳朵,不要被凍傷。

三、結(jié)束部分:

師:小朋友們,剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲,你們玩得高興嗎?

幼:高興。

師:我們今天還認(rèn)識了我們的小耳朵,知道了小耳朵對我們的重要性,并且還學(xué)會了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵,是不是呀?

幼:是。

師:聽,外面是什么聲音,那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

區(qū)角活動:組織幼兒在娃娃家“小醫(yī)院”里玩醫(yī)生看病的角色游戲,加深幼兒對保護(hù)自己身體各個(gè)器官的意識。

教師自評:

孩子們對這次教育活動非常感興趣,從剛開始的猜謎語,到后面的游戲環(huán)節(jié),孩子們都能積極參與其中。都知道了耳朵對于我們是非常重要的。也了解了耳朵的用途和各種保護(hù)耳朵的方法,相信孩子們都學(xué)會了應(yīng)該怎樣保護(hù)自己,不會發(fā)生像電視新聞里那樣的意外了。

園長點(diǎn)評:

本次活動非常成功,教師各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊密、連貫、有層次,從幼兒已有經(jīng)驗(yàn)入手,組織幼兒游戲和討論,讓幼兒在游戲中學(xué)會保護(hù)自己的方法,培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。孩子們參與活動的積極性很高。

熱門推薦

最新文章