知識無價優(yōu)秀作文一
“遇地震，莫驚慌，保鎮(zhèn)定，少傷亡。震近遠，快判斷，胸有數(shù)、好防范�！崩世噬峡诘牡卣饘Σ摺叭纸�(jīng)”在校園里回蕩，我們小學生正在學習地震知識。
1976年，唐山地震的出現(xiàn)使人民的心如今還心有余悸，因此，為了防震減災(zāi)，為了能用知識解釋地震，讓我們認識地震，了解地震，老師教育我們向英國10歲的蒂莉?史密斯學習。
20xx年12月26日印度洋地震海嘯發(fā)生時，英國10歲小女孩蒂莉?史密斯正在海灘上玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)海灘上不斷冒氣，并且潮水突然間退下去等異�，F(xiàn)象，與在學校老師介紹的海嘯情形相吻合，她預(yù)感到了危險，馬上告訴母親，并警告在海灘上的其他游客趕快撤離，聰明的蒂莉挽救了100多人的生命。
例子中的蒂莉正因為那些地震知識才挽救了100多人的生命。這個告訴我們應(yīng)該多學有關(guān)地震知識，用知識戰(zhàn)勝地震，我們應(yīng)該從“騾馬牛羊不進圈，老鼠成群往外逃、雞飛上樹豬亂拱、鴨不下水狗狂叫、冬眠麻蛇早出洞、燕雀家鴿不回巢、兔子豎耳蹦又撞、游魚驚慌水面跳”這些動物的異常情況，進行分析鑒別，觀測預(yù)報地震。降低地震所造成的重大損失。
在震前，要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識。各社區(qū)和住戶要根據(jù)實際居住建筑結(jié)構(gòu)、周圍設(shè)施、房間物品以及人員情況，制定防震避震方案。對住所的水、電、煤氣開關(guān)的狀況及各類物品存放、疏散通道等都要心中有數(shù)，要準備防震設(shè)備和籌集必要的食品和藥品等。
震時，要選擇室內(nèi)易于形成三角空間的地方，如家具、廁所、廚房等。并用柔軟物體護住頭部。如果被埋在廢墟里，應(yīng)要想方法自救、互救。
朋友們，讓我們熟讀地震三字經(jīng)，讓我們成為第二位蒂莉?史密斯，成為抗震“英雄”，讓我們用自己所學的知識與地震對抗，并戰(zhàn)勝這個！
知識無價優(yōu)秀作文二
古希臘著名科學家、哲學家和政治家泰勒斯，出身于統(tǒng)治米利都的貴族家庭，既有很高的政治地位，又很有錢。
他為了求知，到東方的埃及去旅行和學習，回來后，又繼續(xù)鉆研科學知識。這樣一來，他所繼承的家產(chǎn)被花費得所剩無幾。
某天夜晚，泰勒斯仰面向一個廣場走去，他正一心一意地觀察天上的星辰.沒注意前面有個土坑，一失足，整個身子都掉進坑里了。
有個商人走過來奚落道：“你自稱能夠認識天上的東西，卻不知道腳下面是什么。你研究學問得益可真大啊，跌進坑里就是你的學問給你帶來的好處吧!”
泰勒斯爬出坑，鎮(zhèn)定地答道：“只有站得高的人，才有從高處跌進坑里去的權(quán)利和自由。像你這樣不學無術(shù)的人，是享受不到這種權(quán)利和自由的。沒有知識的人，就像一直就躺在坑里從來沒爬出來過一樣，又怎么能從上面跌進坑里去呢!”他機智的反駁，使那個商人自討沒趣。
但是，那個商人不想認輸，繼續(xù)挖苦泰勒斯：“可你的淵博知識能給你帶來什么呢?金子還是面包?”
泰勒斯說：“咱們走著瞧吧!”他運用豐富的天文、數(shù)學和其他科學知識，經(jīng)過周密的預(yù)測和計算，斷定第二年將是橄欖的豐收年。于是，他變賣家產(chǎn)，用相當廉價的租金租了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果真獲得大豐收，人們競相租用榨油器。這時，泰勒斯轉(zhuǎn)而用很高的價錢出租榨油器。
一天，泰勒斯看見那個曾嘲笑過他的商人也來求租，就上前說：“尊貴的富翁啊，看到了嗎?這些榨油器都是我用知識搞到手的。像你這樣的富翁，也只能求助于我�？墒�，我追求的不是這幾個錢，而是為了證明科學知識對人的生活是大有用處的。知識是無價之寶，是最偉大的力量!”
