1開學的第一周作文
一個漫長而又快樂的暑假過去了,迎來了新學期的到來。開學第一周,發(fā)生了許許多多令人難忘的事情,有高興的,有悲傷的,也有讓人內疚的……
星期五張老師總結了這個星期同學們的表現(xiàn),并提名以下同學有進步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時,我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動,一齊涌入我的心窩,雖然我有一點點進步,但是不能驕傲自滿,應該繼續(xù)努力!
當然,除了令人振奮的事情以外,新學期也有一些讓人難過的經(jīng)歷!
開學的第一天里,我的作業(yè)用了3個小時才完成,媽媽狠狠地打了我一頓,當時我心想:可惡的媽媽,為了一點錯誤,就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想,媽媽都是為了我好,我怎么能夠這樣罵媽媽呢?
學習上的事有喜有憂,生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四,潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨,那是只聽見“叮、叮,叮、”的上課鈴聲,同學們陸陸續(xù)續(xù)地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下,當時我十分生氣,用力一推,劉曉敏身子一歪,腳一滑,跌倒在地上!班亍钡囊宦,頭撞到了地板上,我一下子驚慌失措,大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來,周圍有幾個同學看著劉曉敏痛苦地抱著頭,趕緊把她送到張老師辦公室,我也緊張地跟著去了。
悲傷和內疚緊緊地攫住了我的心,恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我,我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹,神經(jīng)像拉滿了的弓一樣,繃的緊緊的,心撲通撲通地跳著,仿佛一張嘴,心就會從嗓子眼跳出來……
終于我們倆站到了張老師面前,張老師詢問了前應后果,教導我們;同學之間應該互相謙讓,平等友愛,碰到什么問題應當心胸寬廣。聽了張老師的教導,我們也漸漸和好起來。
開學第一周,我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩,有快樂的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓,在新的學期里取得更大的進步!
2開學的第一周作文
啊!終于開學了!兩個月的暑假竟然也這么慢,F(xiàn)在終于可以和以前的朋友、同學相聚了,心里有說不出的高興!
剛踏進學校的大門,我就被眼前的一切驚呆了。只見一排排藍瓦白墻的教室,在陽光的照射下顯得朝氣勃勃;中心路左邊的梧桐排著整齊的隊伍,投下長長的綠蔭,多像一把矩形的遮陽傘啊!每幢教室門前已鋪成平平的水泥地板,早已不是以前那樣的坑坑洼洼。教室前面的花池里,百花競艷,都在歡迎我們這些久違的小主人呢!教室里的桌椅都是新的,就連兩邊墻上掛著《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也嶄新得一塵不染。
我們正在談論著新學期學校的巨大變化,這時新老師進來了。原來,今年省“校安工程”進入了農村,我們學校原有的危房全都煥然一新,我們以后也能像城里的孩子一樣坐在安全舒適的教室里學習了。老師剛介紹完,教室里立即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。老師說:“省里給了我們新的教室,我們也要有新的氣象作為回報,”老師停了下來,指著后面那塊嶄新的卻黑得發(fā)亮的空蕩蕩的黑板接著說,“我們要出一期黑板報來歡慶新的學期!”
下課了,我、王芳、楊學杰三人被老師叫進了辦公室。出黑板報的任務落在了我們身上。
唉!這可怎么辦呢?我們從來都沒出過黑板報啊!經(jīng)過大家的共同努力,我們好不容易拿出了板報的草稿,再征求同學們的意見,于是定稿了。我負責報頭設計,王芳畫插圖,楊學杰專門書寫,看誰先完成任務。
經(jīng)過一個下午的你追我趕總算完工了。我們累得滿頭大汗,請同學們參考參考,結果李剛說報頭字體不協(xié)調,張成說插圖畫的太小,卞偉說文字應該橫排豎排相結合才不顯單調……哼!真是站著說話不腰疼,有本事你們自己來試試!可是我再次地細細打量了我們的“杰作”,轉念一想,他們說的也沒錯,我們剛才光顧著趕時間,根本就沒相互配合,怎么能把黑板報辦好呢?
經(jīng)過了一夜的反思,第二天,我們先相互交換了想法,再把各自的具體方案拿出來交流。開始動手了,仍然是昨天的分工,但不同的是,我們不再各自為陣,而是彼此關照,每進展一步都要回過頭來反復琢磨,看有沒做得更好,直到自己滿意才繼續(xù)下一步的工作。這次我們整整花了一天的時間,看著自己的作品,我們會心地點了點頭。
第三天課間操后,學校公布了新學期板報評比結果。五(1)班獲得一等獎!全班雷動,班主任也連連向我們豎起了大拇指。
開學第一周,我們收獲了很多。美麗舒適的教室,讓我們的讀書聲更加響亮;第一次辦報的經(jīng)歷,更讓我們明白了團結協(xié)作的重要!
3開學的第一周作文
度過了一個快樂的寒假,又到了開學的時候,我們回到久違的教室里,繼續(xù)我們高中的生活。
本以為開學將會是一個溫暖的的初春,殊不知卻依舊同嚴冬般寒冷,竟下起了雪。整周都沒見到太陽,陰沉沉的,就像一個學生對假期的依依不舍,些許的失落……
這個星期我們寒假作業(yè)檢測的成績下來了,我考得并不理想,在初中的時候,對假期的作業(yè)檢查并不是很嚴格,很多學生都是把答案抄上了事,看來假期作業(yè)也是不能小看的呢,以后要自己認真的做才行。
這個學期的時間只有短短的三個月,因為六月會有以高考為首的各類考試需要占用教室,所以教學的時間被縮短了一個月,這無疑加快了教學進度,在這短短的三個月內,要在掌握好新知識的同時復習上學期的課程,補缺補漏,抓住這個學期寶貴的時間提高成績才行,到了高二就來不及了。
讓我感到高興的是,這學期的數(shù)學教的是設計程序的基礎??算法,這可讓我興趣大增。上次朋友翻唱歌曲要錄音,由于系統(tǒng)自帶錄音機限制時間,所以要計算好歌曲時間再用“減速”來延長錄音時間,這不就是個算法嗎?于是我分析了算法,設計出了程序……
同樣有趣的還有美術學科,上個學期我們只是單純的美術鑒賞課而已,這學期我們就要自己動手創(chuàng)作啦,第一節(jié)課老師介紹了下中國畫的工具和材料等,讓我們班級自己去購買材料以備下節(jié)課上使用,真是期待呢,可惜要等到第三周才能大展身手,不過第二周的音樂課學的也是創(chuàng)作,在緊張的學習中穿插點藝術課還真是必要的呢。
這周上了六天課,很累,雖然只是短短的六天,不過這學期可是已經(jīng)過去十二分之一了呢,真得抓緊時間好好學習提高成績了。