2025年湖北新高考選科組合專業(yè)覆蓋率比例

2025年湖北是新高考模式,即通常所說的“3+1+2”模式,在“3+1+2”的模式下,選科組合有12種,以下小編為同學們總結了每種選科組合的特點,與大學專業(yè)的對應關系,各位同學根據(jù)自己的科目特長,找到適合自己的學習科目。

一、2025年湖北新高考選科組合專業(yè)覆蓋率比例

根據(jù)教育部公布的選科指引文件,對“物理+化學+政治”等12個選科組合的專業(yè)覆蓋率(由高到低排列)進行了計算,供廣大低年級考生參考。

從表里我們可以清晰看到,“物理+化學+X”的3種選科組合為專業(yè)覆蓋率之王,專業(yè)覆蓋率均達到95%以上;而其他選科組合可選空間驟然減少。

二、2025年湖北高考模式

2025湖北高考是3+1+2模式

(一)考試科目。合格性考試科目覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的所有科目,包括語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語,下同)、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、藝術(或音樂、美術,下同)、體育與健康13門科目。

高考時語文、數(shù)學、外語為必考科目,選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目。學生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學校招生要求,在上述科目中自主選擇3門科目參加選擇性考試,其中在物理、歷史中選擇1門為首選科目,在思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門為再選科目。

(二)考試內(nèi)容。合格性考試內(nèi)容為國家課程標準規(guī)定的各學科必修課程內(nèi)容。選擇性考試內(nèi)容為國家課程標準規(guī)定的各學科必修課程和選擇性必修課程內(nèi)容。

(三)考試時間。學生在完成每門科目必修課程后可參加合格性考試。合格性考試每學年組織一次,考試時間安排在每學年下學期期末。學生在校期間每門科目參加一次合格性考試,成績不合格的可參加一次補考。學生首次參加合格性考試時間為高一下學期期末,由學生選擇3門科目參加考試。其中,2018年秋季入學的普通高中一年級學生首次參加合格性考試時間為高二上學期期末,具體安排另行通知。

選擇性考試每年組織一次,安排在每年6月全國統(tǒng)一高考期間進行。普通高中學生只能在高三年級下學期參加考試。高中階段其他學校在校學生和社會人員報名參加選擇性考試的,與普通高中在校學生同時進行。

三、選科必須考慮的因素

01學科基礎

學生和家長主要可以從以下三個方面判斷自己學科基礎的強弱

分數(shù) 01

分數(shù)是權衡學科基礎的最直觀的數(shù)據(jù),歷次考試平均得分較高,就說明該學科的基礎較好。

排名 02

由于新高考采用等級賦分制,最終賦分分數(shù)取決于名次,因此排名是衡量學科基礎的重要依據(jù)。

中考的排名參考班級或學校排名,高一考試后,參考全市乃至全省的統(tǒng)考排名。層次越高,范圍越廣,其參考價值越大。

知識掌握程度 03

可以根據(jù)平時學習情況或試卷分析,從各個知識點的得分率或正確率來看,知識掌握得越全面,學科基礎越牢固。

02提升空間

提升空間是影響學科成績變量的關鍵因素。有些同學在某些學科上或許基礎較差,但仍有可能在一年或兩年后超過其他人。

判斷學科的提升空間主要可以參考以下三個方面:

01學科潛力

潛力即為表現(xiàn)出的能力。一名學生的學科潛力是很難直觀判斷的,只能通過對錯題題型的統(tǒng)計,進行模糊判斷,比如錯題集中在選擇題還是大題。

02學科能力

學科能力即學科核心素養(yǎng)怎么判斷?只能從平時練習和試卷中判斷。錯題主要因為基礎知識點含糊,還是這道題的思考邏輯想不出來、想不明白。補基礎易,補思維難。

03學習習慣

不同的學習習慣應對不同學科,其學習效率也是不一樣的。日常學習,你是喜歡讀和背,還是算和練?

03興趣傾向

有的學生因為喜歡某個學科,或者喜歡某個老師,最終選了這門學科。上課喜歡聽這個老師的課,未必表示你能考出高分。根據(jù)對老師的喜好選科,高考很可能會吃虧。

喜歡老師和你最終能考多少分是兩碼事,不能感情用事,老師不能最后幫你考大學。

有時候,自己學得好的優(yōu)勢學科,未必是適合未來職業(yè)發(fā)展的科目。

建議可以借助興趣職業(yè)測試,幫助自己更準確地判斷自身的興趣傾向。

04大學要求

對于新高考改革實施地區(qū),各大學會發(fā)布各專業(yè)關于科目選擇的要求,唯有按照要求選擇了必選科目,高考時才能填報該專業(yè)。

有的專業(yè)不限選考科目,有的專業(yè)要求必須選考某一門,有的專業(yè)要求考生在某兩門科目中任選一門,還有的專業(yè)要求考生某兩門科目均須選考。