高三第一次月考總結(jié)1
作為高三黨的我，經(jīng)過(guò)第一次月考后，感覺(jué)事物發(fā)展的道路真的是曲折啊，第一次月考成績(jī)總分305，文科，照這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展，我連一個(gè)好的專(zhuān)科都考不上了，然而我們班主任卻對(duì)我們抱有很大希望，她說(shuō)，這只是個(gè)開(kāi)始，別氣餒，不到最后，就不可以放棄，不到最后就還有提升的空間。她說(shuō)她當(dāng)年高三第一次月考的成績(jī)才257，但是高考成績(jī)是576，她說(shuō)她也是普通學(xué)校普通的出來(lái)的，靠的不是投機(jī)取巧，而是自學(xué)，很強(qiáng)的自控力，她說(shuō)我們其實(shí)有很大的提升空間，但是我們自控力很差，一個(gè)字形容就是“懶”。她說(shuō)不要因?yàn)槲覀兊膽卸瓒鴼Я俗约旱拇蠛们俺獭?
其實(shí)，大道理每個(gè)人都懂，但是去行動(dòng)的理由，去堅(jiān)持去奮斗的理由，絕不是來(lái)自于老師們的心靈雞湯，老師們的勵(lì)志演講，每個(gè)成功人士的背后都有一段不為人知的心酸，每個(gè)讓你真正去努力去奮斗的百分之八十九都是來(lái)源于你的內(nèi)心，你經(jīng)歷的事所悟出來(lái)的理由，只有真正經(jīng)歷過(guò)的事才算得上經(jīng)歷，才能讓自己刻骨銘心。
而讓我真正去努力去奮斗的理由，還在萌芽中～所以我現(xiàn)在的狀態(tài)是原地踏步，不增不減，從未掉過(guò)三百多分，也從為超過(guò)四百分，從選文科開(kāi)始，考的最好的也才399.5😂�？尚Π桑@么差的成績(jī)還拿出來(lái)秀，也是需要巨大的勇氣的！所以為我的勇氣點(diǎn)贊吧！希望看了這篇文章的高三黨們不要向我學(xué)習(xí)，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們也引以為戒！和我狀態(tài)差不多的高三黨也不要學(xué)我了，找個(gè)正經(jīng)的理由去拼搏吧！畢竟是高三了，人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，轉(zhuǎn)折好，以后會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。其中有很多心靈雞湯，但是喝不喝，聞不聞，就看你們自己的選擇啦！人生最難就是選擇，最簡(jiǎn)單也莫過(guò)于選擇！
高三第一次月考總結(jié)2
1第一次月考的考試內(nèi)容
考試內(nèi)容一般是以高一高二階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主，多為基礎(chǔ)題。
2第一次月考的考試形式
一種常規(guī)性考試，在九月底十月初，多數(shù)學(xué)校多會(huì)采用校、區(qū)聯(lián)考的方式舉行高三階段第一次大型考試。
3第一次月考的作用
實(shí)際上，不論月考還是期中考都是為了為高考做準(zhǔn)備、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，最終目的是為高考統(tǒng)考少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。比如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對(duì)階段性復(fù)習(xí)效果的檢測(cè)。
(1)月考成績(jī)是給老師的第一次直接反饋
第一次月考成績(jī)本身并沒(méi)有太大作用，但是這次成績(jī)是給老師的第一次直接反饋，可能一個(gè)月的短暫接觸還不足以讓老師對(duì)每一位學(xué)生都有一個(gè)清晰的定位，但是月考之后，老師就可以拿到我們的考試排名，這個(gè)分?jǐn)?shù)可能就是老師對(duì)我們的第一印象了。所以老師可能據(jù)此給我們一次簡(jiǎn)單粗暴的定位，會(huì)認(rèn)為我們到底屬于什么水平的學(xué)生。
(2)月考成績(jī)能讓同學(xué)們重新尋找自己的定位
第一次月考的成績(jī)會(huì)讓我們?cè)谕瑢W(xué)中重新尋找自己的定位�？己昧宋覀儠�(huì)增長(zhǎng)很多信心，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更加斗志昂揚(yáng);那如果考得不好呢，毫無(wú)疑問(wèn)，這會(huì)強(qiáng)烈打擊同學(xué)們的信心與學(xué)習(xí)的積極性，甚至?xí)岩勺约旱膶W(xué)習(xí)能力，所以這次月考是高三學(xué)生打響高考之役的第一戰(zhàn)。
(3)對(duì)一輪復(fù)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用
通過(guò)月考，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在問(wèn)題，存在的問(wèn)題可能是知識(shí)方面的、應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還有是應(yīng)試心理方面的。在之后的一輪復(fù)習(xí)中，考生可根據(jù)對(duì)第一次月考的分析，得知自己具體哪些方面做得不足，需要及時(shí)調(diào)整，備戰(zhàn)高考。
(4)對(duì)高考志愿填報(bào)有借鑒作用
高三第一次月考雖然與高考的關(guān)系沒(méi)有一�？寄敲疵芮校亲鳛榭忌鷤冞M(jìn)入高三后的第一次重要考試，對(duì)高考志愿填報(bào)還是有一定借鑒作用的。
(5)下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)
第一次月考能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過(guò)這次考試找出問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略。
4第一次月考注意事項(xiàng)
(1)不論考試結(jié)果如何都不要過(guò)分糾結(jié)，不如將這些時(shí)間花在分析月考的試卷上。
(2)不可過(guò)分忽視第一次月考，畢竟這是為老師留下第一印象 的絕好時(shí)機(jī)。
(3)不用刻意準(zhǔn)備，發(fā)揮自己的真實(shí)水平方為上策。
5第一次月考的啟示
(1)明確月考性質(zhì)和作用
學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個(gè)目的，第一是讓學(xué)生熟悉高考的流程和題型，由于學(xué)生平時(shí)可能習(xí)慣了分模塊做題，但在對(duì)整張?jiān)嚲淼陌盐丈嫌兴鲆�，而學(xué)校在安排月考時(shí)也比較正規(guī)，四門(mén)考試在兩天的時(shí)間里完成，類(lèi)似于高考，這些都可以讓學(xué)生盡快熟悉高考的整體流程，到了關(guān)鍵的高考時(shí)不用太緊張，也是一個(gè)讓每個(gè)學(xué)生把握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)間的機(jī)會(huì)，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時(shí)間來(lái)好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過(guò)這次考試找出問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過(guò)月考學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問(wèn)題，是知識(shí)方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切，都可以通過(guò)月考來(lái)診斷和發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)補(bǔ)缺。
(2)理性看待月考成績(jī)的作用
既然月考是高考復(fù)習(xí)過(guò)程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對(duì)其目的、功能必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和正常的心態(tài)。否則，很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過(guò)于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次月考，你就會(huì)覺(jué)得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗(yàn)，更是情商的考驗(yàn)。通過(guò)考試，你會(huì)更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓目標(biāo)變得更加清晰。
而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問(wèn)題。從某種意義上來(lái)說(shuō)，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來(lái)說(shuō)，在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后及時(shí)找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的原因，以便及時(shí)采取有效措施來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救。
(3)提高效率才是高三學(xué)習(xí)的“王道”
在這一階段，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)開(kāi)始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對(duì)他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在這里提醒學(xué)生，千萬(wàn)不要偏科，畢竟一門(mén)學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高復(fù)習(xí)效率也是高三學(xué)習(xí)的“王道”，在時(shí)間面前人人平等，不可能無(wú)限延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí)。
