協(xié)同培養(yǎng)本科就是指在許多專科和高職院校中，為了提升學生的學歷水平與本科各大高校進行聯(lián)合，從而通過2+2的模式，讓學生最終獲得本科畢業(yè)成績和國家教育部認可的本科畢業(yè)學歷。
1、協(xié)同培養(yǎng)是什么意思
協(xié)同培養(yǎng)是指很多高職院校與本科院校及企業(yè)兩方或者三方，為優(yōu)秀的學生提供提升學歷機會的一種創(chuàng)新性渠道。采用的是2+2（高職兩年+本科2年）模式或者1+2+1（高職1年+本科2年+企業(yè)1年）模式。
2、協(xié)同培養(yǎng)是全日制本科嗎
是全日制本科。本科學校與專科學�！皡f(xié)同培養(yǎng)”，最后得到的標注有“協(xié)同培養(yǎng)”的畢業(yè)證，在社會上的認可度要看協(xié)同的本科院校，每個地方也不同。
本專協(xié)同培養(yǎng)是本科院校和專科院校合作，一種人才培養(yǎng)的模式，是培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理與服務第一線需要的高等技術應用型人才。傳統(tǒng)本科是培養(yǎng)“研究性”、“應用型”、“學術型”的人才，這是二者最大的區(qū)別。
在學制上，專升本要比協(xié)同培養(yǎng)多一年（�？迫�+本科兩年），而且�？拼笕臅r候要參加選拔考試，考試可以選擇臨近專業(yè)報考，考上了才有本科學歷。協(xié)同培養(yǎng)就是直接四年，不需要中途再次考試，但不能轉專業(yè)。
在畢業(yè)證書上，專升本和協(xié)同培養(yǎng)都是跟普通本科畢業(yè)證書不一樣的。專升本會特殊注明“�？破瘘c”，而協(xié)同培養(yǎng)會特別注明協(xié)同培養(yǎng)或應用型本科。
3、協(xié)同本科生的含金量問題
1、如果與全日制本科比含金量，是沒有可比性的。協(xié)同本科只是為了給你個學歷而已，但是與�？葡啾�，這個含金量就很高了。至于有多高，這個和你所在的學校以及協(xié)同的本科院校有直接關系了。就如同同樣是一本，名校的一本和普通院校的一本差距還是很大地！
2、協(xié)同本科的優(yōu)勢在于學習的經(jīng)歷。協(xié)同本科主要偏向技術應用，如果會有企業(yè)的一年，那就是真正的理論聯(lián)系實際，在實踐中探索理論，在理論學習中加以實踐。因此在就業(yè)的時候，比大部分的�？茖W生還是比較有優(yōu)勢的。
(一).協(xié)同培養(yǎng)本科生含金量 協(xié)同培養(yǎng)本科生有用嗎
1、協(xié)同培養(yǎng)本科生含金量怎么樣是國家教育部認可的本科學歷，具有含金量。協(xié)同培養(yǎng)本科生屬于本科，是�？圃盒：鸵恍└呗氃盒Ｖ械膶W生可以申請，通過最后的成績而來提升學歷的一種方式。國家教育部通過認可的一種學歷提升方法，但要得到社會的認可，還要看具體學校的認可度。2、協(xié)同培養(yǎng)本科生有用嗎錄取通知書跟全國統(tǒng)招錄取的學生基本一樣，以廣師大為例，高考統(tǒng)招生的專業(yè)是軟件工程，而協(xié)同培養(yǎng)則為軟件工程（應用技術型）。...查看更多
(二).協(xié)同培養(yǎng)本科生利弊 協(xié)同培養(yǎng)是全日制本科嗎
1、協(xié)同培養(yǎng)本科生利弊本科學校與�？茖W�！皡f(xié)同培養(yǎng)”，最后得到的標注有“協(xié)同培養(yǎng)”的畢業(yè)證，在社會上的認可度要看協(xié)同的本科院校，每個地方也不同。報讀本科拿的全日制第一學歷，職業(yè)學校協(xié)同培養(yǎng)學歷一般像函授那種第二學歷，含金量底！聯(lián)合培養(yǎng)具體就是這個班級的學生在民大讀兩年，然后再去湖南大學讀兩年，畢業(yè)的時候拿到的是湖南大學的文憑，這個班級錄取分數(shù)比其他普通軟件工程班高一些。協(xié)同中心具有扎實的建設基礎，...查看更多
(三).本科協(xié)同培養(yǎng)是什么意思 協(xié)同培養(yǎng)本科的優(yōu)勢
1、本科協(xié)同培養(yǎng)是什么意思本科協(xié)同培養(yǎng)是經(jīng)過兩年的本科教育，一年高職教育和一年的企業(yè)實訓教育，比其他同齡的同學經(jīng)驗更豐富，學識更廣，技能更強。在畢業(yè)證書上，專升本和協(xié)同培養(yǎng)都是跟普通本科畢業(yè)證書不一樣的。專升本會特殊注明“�？破瘘c”，而協(xié)同培養(yǎng)會特別注明“應用型本科”。錄取通知書跟全國統(tǒng)招錄取的學生基本一樣，以廣師大為例，高考統(tǒng)招生的專業(yè)是軟件工程，而協(xié)同培養(yǎng)則為軟件工程。至于協(xié)同培養(yǎng)好不好，主要...查看更多
(四).協(xié)同培養(yǎng)本科生有用嗎好不好
錄取通知書跟全國統(tǒng)招錄取的學生基本一樣，以廣師大為例，高考統(tǒng)招生的專業(yè)是軟件工程，而協(xié)同培養(yǎng)則為軟件工程（應用技術型）。至于協(xié)同培養(yǎng)好不好，主要看你的專業(yè)和未來發(fā)展方向。廣東省在部分應用型本科高校和示范性高職院校開展協(xié)同試點。嘉應學院和廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院作為試點的高校，兩校都高度重視試點工作，按照“標準引領、優(yōu)勢互補、資源共享、合作共贏”的原則實施和培養(yǎng)學生。試點的期間，兩校持續(xù)不斷的交流研討...查看更多
(五).協(xié)同培養(yǎng)本科生利弊及社會認可度
本科學校與專科學�！皡f(xié)同培養(yǎng)”，最后得到的標注有“協(xié)同培養(yǎng)”的畢業(yè)證，在社會上的認可度要看協(xié)同的本科院校，每個地方也不同。報讀本科拿的全日制第一學歷，職業(yè)學校協(xié)同培養(yǎng)學歷一般像函授那種第二學歷，含金量底！1、協(xié)同培養(yǎng)本科生利弊聯(lián)合培養(yǎng)具體就是這個班級的學生在民大讀兩年，然后再去湖南大學讀兩年，畢業(yè)的時候拿到的是湖南大學的文憑，這個班級錄取分數(shù)比其他普通軟件工程班高一些。協(xié)同中心具有扎實的建設基礎，...查看更多
(六).協(xié)同培養(yǎng)本科生利弊有哪些
本科學校與專科學�！皡f(xié)同培養(yǎng)”，最后得到的標注有“協(xié)同培養(yǎng)”的畢業(yè)證，在社會上的認可度要看協(xié)同的本科院校，每個地方也不同。報讀本科拿的全日制第一學歷，職業(yè)學校協(xié)同培養(yǎng)學歷一般像函授那種第二學歷，含金量底！聯(lián)合培養(yǎng)具體就是這個班級的學生在民大讀兩年，然后再去湖南大學讀兩年，畢業(yè)的時候拿到的是湖南大學的文憑，這個班級錄取分數(shù)比其他普通軟件工程班高一些。協(xié)同中心具有扎實的建設基礎，中心建設現(xiàn)存問題找得準...查看更多
3、協(xié)同本科生是基本考研究生資格的，有些公務員崗位也是可以參加考試的。這個本科學歷，在某些特殊時候，含金量還是沉甸甸的。
