八年級家鄉(xiāng)的昨天和今天調(diào)研報告

八年級歷史課第三單元《建設有*的》是在介紹改革開放以來，中國社會發(fā)生的巨大變化，這些變化從方方面面表現(xiàn)出來，而且就發(fā)生在學生們所生活的城市、鄉(xiāng)村。這些正是與本單元學習密切相關的教科書以外的歷史教育資源。本單元采用社會調(diào)查的形式，了解家鄉(xiāng)的昨天與今天，會使學生真切地感到，家鄉(xiāng)的變化就是祖國變化的縮影。本課在“引言”蘊含的要義：一是從國家的變化引出家鄉(xiāng)的變化;二是指出活動的形式與活動的主題──社會調(diào)研“家鄉(xiāng)的昨天與今天”，即家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在;三是提示調(diào)查的領域──居住條件、交通設施、文化教育、商業(yè)服務、體育衛(wèi)生、家庭收入等。

活動內(nèi)容

調(diào)查改革開放二十多年來家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。以小組為單位進行專項調(diào)查、分析調(diào)查結果、撰寫調(diào)查報告，召開調(diào)查成果匯報會。

活動目標

1.通過調(diào)查了解改革開放以來家鄉(xiāng)發(fā)生的具體變化，了解人們對這些變化的看法。

2.在社會調(diào)查的基礎上，分析研究產(chǎn)生變化的歷史原因、條件，進一步認識改革開放決策的正確性，進一步體會改革開放對于中國社會進步的促進作用。

3.學會展開社會調(diào)查的一些基本方法，能夠根據(jù)自己的調(diào)查統(tǒng)計，嘗試寫出社會調(diào)查的分析報告，并與同學們進行交流，展示調(diào)查的研究成果。

活動準備

1.動員：教師要結合教科書本課課文內(nèi)容，向學生宣布活動主題、活動目標、活動程序、活動時間安排。

2.介紹：教師要向學生介紹什么是社會調(diào)研、社會調(diào)研的基本方法、社會調(diào)研的程序、社會調(diào)研的成果形式、社會調(diào)研中應注意的問題等。教師最好能夠結合具體實例進行介紹。

3.備表：教師可以設計開展社會調(diào)研所需表格，以便于學生調(diào)研操作。例如：

八年級歷史課“家鄉(xiāng)的昨天和今天”社會調(diào)研計劃表

活動步驟

1.調(diào)研準備：

①組織準備：采用教師指導與學生自愿結合的方式，將全班同學組成若干調(diào)研小組，每組3～5人，推選出組長，準備以小組為單位進行社會歷史小調(diào)研。如可能，教師可召開小組長會，對組長的職責予以具體指導。

②指導各小組制定調(diào)研活動具體計劃：

第一、確定各小組調(diào)研的主題。如要以家鄉(xiāng)的某項具體變化為選題，如：家鄉(xiāng)建筑的變化、家鄉(xiāng)交通的變化、家鄉(xiāng)教育事業(yè)的變化、某街巷的變化、家鄉(xiāng)廣播電視事業(yè)的變化、本地區(qū)生產(chǎn)技術條件變化等。可以指導學生先確定準備調(diào)研的大方面，然后在具體化，例如調(diào)研的大方面：家鄉(xiāng)廣播電視事業(yè)的變化，具體化：關于××社區(qū)居民(××村)家庭電視機購置變化的社會調(diào)研。

第二、設計調(diào)研的具體內(nèi)容。調(diào)研內(nèi)容應涵蓋十一屆三中全會以前的情況和目前情況兩個主要部分，還可以了解未來發(fā)展規(guī)劃等。編制調(diào)研問卷或訪談提綱，列出考查具體內(nèi)容和資料采集內(nèi)容等。例如：

關于××社區(qū)居民家庭電視機購置變化的社會調(diào)研問卷

爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

您好!改革開放二十多年以來，您的家庭生活是否發(fā)生了一些變化呢?我們想就您家庭中購置和使用電視機的情況，作一個小小的調(diào)查。您填寫的內(nèi)容將對我們的歷史學習及我們對家鄉(xiāng)的“昨天”與“今天”的認識，提供十分有益的參考。期待您的真誠合作!

謝謝您的幫助!　××中學 八年級三班 社會調(diào)研小組 2002年10月

(請在所選項后的括號內(nèi)劃?，或者按要求在橫線上直接填寫)

1.您家購置第一臺電視機的時間是　年，購置的品牌是。

2.您家購置第一臺電視機的規(guī)格是：

A.10以下()B.11?20()

C.21?30()D.31以上()

3.您家購置第一臺電視機是：A.黑白電視機()B.彩色電視機()

4.您家購置第一臺電視機是：

A.國產(chǎn)電視機()B.進口電視機()C.中外合資生產(chǎn)的電視機()

5.您家先后購置過臺電視機，目前家中有臺電視機。

6.您家最后購置電視機是在年，購置的品牌是。

7.您家最后購置的這臺電視機的規(guī)格是：

A.10以下()B.11?20()

C.21?30()D.31以上()

8.您家最后購置的這臺電視機是：A.黑白電視機()　B.彩色電視機()

9.您家最后購置的這臺電視機是：

A.國產(chǎn)電視機()　B.進口電視機()　C.中外合資生產(chǎn)的電視機()

10.您家今后兩年內(nèi)是否準備購置新電視機?希望購置什么樣的電視機?(請寫在橫線上)

11.最后，我們還想請您談談：對于您家庭使用電視機的變化，您是怎樣看的呢?

☆☆☆再次謝謝您們的合作!☆☆☆

第三、指導學生根據(jù)選題確定調(diào)研形式。調(diào)研形式應根據(jù)調(diào)研內(nèi)容確定，十一屆三中全會以前的情況，可以采用人物訪談、查閱歷史資料、問卷調(diào)查等形式;目前的情況可以采用實地考察、人物訪談、去圖書館或上網(wǎng)搜集文字圖片資料等形式進行。各小組應根據(jù)選題需要，選用若干種調(diào)研形式。

第四、指導學生確定調(diào)研對象。調(diào)研對象可以是家中長輩、鄰居、老師、游客、顧客，也可以是某個職能部門，例如居委會、派出所、商業(yè)或文化部門(檔案館、文化館)等。如作問卷調(diào)查，被訪者一般應在30人以上。

2.調(diào)研實施：這是收集資料和分析資料的過程，是社會調(diào)研中最為重要的階段。教師要指導學生根據(jù)本組計劃，組內(nèi)同學分工、合作完成調(diào)研。

第一、調(diào)研對象一般比同學們年長。調(diào)研訪談中要尊重受訪者，舉止落落大方，談話要有禮貌。

第二、要提前將調(diào)研提綱提交給調(diào)研對象，使受訪者有所準備;同學們應按提綱設計出幾個具體的問題，訪談時可分工提問。訪談中注意不要脫離主題。

第三、調(diào)研訪談中同學們要認真作記錄。如果需要拍攝照片、收集文字、數(shù)字、圖像資料，要事先征得訪談對象同意。訪談記錄表示例：

第四、調(diào)研訪談結束后，小組同學研究訪談記錄和收集的各種資料，對調(diào)查來的數(shù)據(jù)進行分類統(tǒng)計，看數(shù)據(jù)可以說明什么問題，即進行定量分析。對各種現(xiàn)象、包括數(shù)據(jù)反映出的問題，進行因果分析、歷史條件分析、對比分析等，即進行定性分析。最后整理調(diào)研成果匯報文稿，還可以制作與文稿相配的展板，直觀地反映調(diào)研成果。調(diào)研成果匯報也可以采用活潑多樣的形式。

初中學生寫社會調(diào)查報告不必要求過細、過全，寫出基本內(nèi)容即可，例如：調(diào)研題目、參加人員、調(diào)查時間、調(diào)查方法、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查內(nèi)容簡析、調(diào)查結論等。

3.調(diào)研匯報：教師應調(diào)動學生特別是歷史課代表、調(diào)研小組組長的積極性，由學生自己準備、自己主持調(diào)研成果匯報會，交流、展示調(diào)研成果。

特別提示

初中生年齡小，自我保護能力比較弱。社會調(diào)研在初中學生中進行，要特別注意：應盡量利用本學校、學生家長、本社區(qū)的資源開展調(diào)查活動�！坝龅讲糠謱W生提出的校外訪談要求，教師應建議和指導學生通過書信和電話聯(lián)系解決：遇到必要的學生集體外出活動，教師一方面事先一定要對學生進行安全教育，組織學生討論預見可能出現(xiàn)的問題及應急方案，完善課題組長負責制;另一方面則要周密計劃，一般情況下都親自帶隊�！�

活動拓展

在同學們調(diào)研家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生的歷史性變遷的基礎上，以《家鄉(xiāng)的明天》為題舉辦一次某種形式的歷史活動，展望、暢想家鄉(xiāng)今后十年、二十年的社會變遷，為自己的家鄉(xiāng)設計一個美好的未來。