兩學一做教育學習心得體會精品

思而思學網(wǎng)

2016兩學一做教育學習心得體會【1】

開展“兩學一做”學習教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。學好學活“兩學一做”,要求我們堅持學用結(jié)合,知行合一。

打牢“兩學”學習基礎,讓思想生根。理想信念是我黨的精神之“鈣”,必須加強思想政治建設,構(gòu)建思想上的堅固防線,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個 “總開關”問題,筑牢黨的執(zhí)政根基,才能增強黨員干部的立身之本。理想信念不堅定,就會得“軟骨病”,只有打牢我黨的理想信念精神脊梁,讓每一位黨員學好黨章黨規(guī)、系列講話,理論聯(lián)系實際,明標準、立規(guī)范、守紀律才能讓思想生根,在每一位黨員的精神田園之中開花結(jié)果。

挖掘“一做”內(nèi)在精髓,讓作風揚帆。開展“兩學一做” 教育,基礎在學,關鍵在做!皧^斗成就偉業(yè),實干才能興邦”,如何做一名合格黨員,這要求我們加強作風建設,牢牢把握“兩學”精髓,學以致用、以學促做,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。中紀委屢屢傳來黨員干部在崗嚴重違紀調(diào)查報告,加強作風建設廉潔從政顯得格外突出,黨員隊伍作風建設需要每一位黨員的共同維護,違紀違法現(xiàn)象要嚴格杜絕。固守紀律規(guī)矩之嚴,嚴格遵守黨紀黨規(guī),加強作風建設,要求我們自覺遵守紀律“底線”,時刻握好黨紀黨規(guī)“戒尺”,做合格黨員,維護好黨員干部隊伍形象,讓作風之船揚帆遠航。

“學”要帶著問題學,“做”要針對問題改。在學習“兩學一做”專題教育過程中,要堅持學用結(jié)合,知行合一,理論聯(lián)系實際,通過實實在在的掌握“兩學”理論基礎,掌握問題癥結(jié),從實際出發(fā),有的放矢,才能促使每一位黨員干部加強作風建設,進步提高!皟蓪W一做”歸本溯源還是“三嚴三實”的進一步鞏固深化,黨員干部要加強思想作風建設,凝聚內(nèi)在合力,真正鑄就一支“鐵一般信仰,鐵一般紀律,鐵一般擔當”的優(yōu)良黨員干部隊伍,讓思想助力作風揚帆,作風灌溉思想萌芽。

2016兩學一做教育學習心得體會【2】

當前黨的“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育活動正在各地區(qū)各部門如火如荼地進行。“兩學一做” 不僅是新形勢下繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后的又一項加強黨的思想政治建設的重大部署,更是面向全體黨員的教育從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認為“兩學一做”事關黨員素質(zhì)教育和人民群眾的福祉,如何學好、用好“兩學一做”,不妨從以下幾個方面考慮。

“學”是基礎。黨員干部長時間不學習便會缺少“精神之鈣”,往往表現(xiàn)在思想上有松懈,行動上緩慢,理想信念上模糊不清,嚴重“缺鈣”者還會摒棄馬列主義另找一些精神寄托。因此黨員干部辨思想,找差距,析原因在知曉問題所在,帶著問題學習黨章黨規(guī),悟透黨章黨規(guī),知曉什么該做,什么不能做,時時以黨章為標桿規(guī)范自己行為,事事以黨規(guī)約束自己的行為。黨員干部還要從經(jīng)典原著、原文中悟出精髓原理,做到學以致用,以學促行。

“做”是關鍵。學的目的終究是工作中應用,行動中體現(xiàn)。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,只有通過親身躬耕,才能找出工作中的漏洞,自身的不足和努力的方向,進而增強針對性,集中精力一項項整改,一件件落實。筆者認為針對性做能起到立竿見影的效果,能把思想建設問題抓細;能把行為規(guī)范問題抓緊,永葆黨員干部的先進性和純潔性,確保黨員干部在思想和行動上與黨中央保持高度一致。

“做”要落到實處。突出的問題喊破嗓子不如甩開膀子解決,因此黨員干部要切實改變黨性意識弱、組織紀律渙散、信念模糊等問題,多去基層走走,多與群眾交談,多征求群眾意見,創(chuàng)新工作方法,改變工作思路,將系列講話精神落到實處,將自己鍛煉成具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的黨的好干部。

“學”和“做”要齊頭并進,統(tǒng)籌兼顧!皩W而不思則罔,思而不學則殆!鼻胁豢蓪烧呱卜珠_,更不可和黨的群眾路線教育以及”三嚴三實“劃清界限,只有打好“學”和“做”的組合拳,才能鞏固黨的群眾教育路線和“三嚴三實”的教育成果,才能塑造一只敢于擔當,勇于做事的黨的隊伍團體,為今后全面落實“兩學一做”打下堅實基礎。

筆者認為,學習“兩學一做”不是一陣風,是一場自我斗爭的攻堅戰(zhàn),“學”是黨員干部立身建業(yè)的基石,“做”是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的途徑,“實”是“學做”的基本要求,要學要做更要實,才能使教育活動開花結(jié)果,達到預想的效果。

2016兩學一做教育學習心得體會【3】

在不同場合多次強調(diào),要注重問題導向,從嚴從實做好各項工作。近期,中央辦公廳印發(fā)的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》中也明確指出,開展“兩學一做”學習教育,要堅持問題導向,注重實效,“學”要帶著問題學,“做”要針對問題改,有針對性地解決問題。落實好“兩學一做”學習教育,存在的問題就是我們的靶子,解決好問題就是我們的方向,各級黨組織和全體黨員只有牢固樹立問題意識,緊緊抓住問題導向,才能真正在學習教育中有的放矢、打開局面、保證實效。

經(jīng)!罢照甄R子”,積極正視問題。出現(xiàn)問題并不可怕,真正可怕的是“掩耳盜鈴”自欺欺人。這次“兩學一做” 學習教育,黨中央不怕“家丑外揚”,率先列舉出了當前在部分黨員中存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五大類問題和表現(xiàn),極具代表性和廣泛性。這既體現(xiàn)了黨中央對存在的問題不掩蓋、不回避、不推脫的鮮明態(tài)度和政治自信,也同時為全體黨員檢視自身問題開出了“體檢表”、豎起了“正衣鏡”。各級黨組織和廣大黨員應以中央為標桿,認真對照黨章黨規(guī)要求,對照合格黨員標準,對照“五類突出問題”,主動揭短亮丑,及時悔過改過,堅決防止小問題釀成大錯誤。

練就“火眼金睛”,善于發(fā)現(xiàn)問題。正視問題需要態(tài)度和勇氣,發(fā)現(xiàn)問題則需要能力和素質(zhì)。有些黨員把自己混同于普通群眾,不參加組織生活、不強化政治學習、不關心國家大事,錯誤認為查擺問題、轉(zhuǎn)變作風是上級部門和領導干部的事,自己是普通黨員,無職無權,遵紀守法,不存在任何問題。殊不知作為黨員看不到問題,本身就是最大的問題。各級黨組織和全體黨員應以“兩學一做”學習教育為契機,深入學習黨章黨規(guī),明確基本標準、樹立行為規(guī)范,系統(tǒng)學習系列講話,加強理論武裝、強化政治意識,真正在政治學習中練就發(fā)現(xiàn)自身問題的“火眼金睛”,在組織生活中用好“批評和自我批評”的有力武器,不斷提升自我凈化、自我提高的能力和水平。

學會“自我解剖”,深入分析問題。找到“病灶”所在,才能“對癥下藥”進行學習。這次學習教育面向全體黨員,涉及的組織層級多、行業(yè)領域多、黨員類型多,所以中央明確提出,要堅持從實際出發(fā),分類指導,不搞一刀切、大呼隆。各級黨組織應按照中央要求,緊密結(jié)合黨組織設置特性、黨員管理教育特點和黨員政治思想特質(zhì),在認真查找自身問題的基礎上,認真分析問題產(chǎn)生的最根本原因,有針對地開展學習教育。全體黨員在學習教育中,應緊密結(jié)合自身的思想、工作、生活等實際,總結(jié)反思自身問題、深挖思想根源、找準問題癥結(jié),思想缺鈣的及時“補鈣”,能力不足的及時“充電”,切實達到“祛病根”、“強體魄”的良好效果。

勇于“刮骨療毒”,著力解決問題。正視問題是前提,發(fā)現(xiàn)問題是關鍵,解決問題才是根本。強調(diào)“要盯住作風問題不放,從小事做起,從具體事情抓起,讓群眾看到實實在在的成效,有利于百姓的事再小也要做,危害百姓的事再小也要除,不等不靠,立行立改!备骷夵h組織和全體黨員在“兩學一做” 學習教育中,應邊學邊改、邊查邊改,“快刀斬亂麻”,推動問題及時解決。同時,應清醒認識到當前問題的頑固性和反復性,始終保持耐心、恒心、韌勁,下決心 “祛除頑疾”,下狠心“刮骨療毒”,力戒表面文章,切忌避實就虛,以解決問題的實際成效推動全體黨員的綜合素質(zhì)進一步提升,黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用進一步發(fā)揮,黨領導的各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

熱門推薦

最新文章