少年不知勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲。有哪些刻苦學(xué)習(xí)的成語?大家不妨來看看小編推送的刻苦學(xué)習(xí)的成語,希望給大家?guī)韼椭?/p>
夜以繼日 晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
一暴十寒 雖然是最容易生長的植物,曬一天,凍十天,也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮,一時又懶散,沒有恒心。
一曝十寒 曝:曬。原意是說,雖然是最容易生長的植物,曬一天,凍十天,也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮,一時又懶散,沒有恒心。
以學(xué)愈愚 謂用學(xué)習(xí)改變愚昧的秉性。
因材施教 因:根據(jù);材:資質(zhì);施:施加;教:教育。指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
引錐刺股 錐:錐子;股:大腿。晚間讀書時想睡覺,就用錐子刺自己的大腿,以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
鸚鵡學(xué)語 鸚鵡:一種能學(xué)人發(fā)音的鳥。鸚鵡模仿人學(xué)習(xí)講話。比喻沒有主見,人云亦云。亦作“鸚鵡學(xué)舌”。
盈科后進 泉水遇到坑洼,要充滿之后才繼續(xù)向前流。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)步步落實,不能只圖虛名。
用非所學(xué) 使用中需要的本領(lǐng),與學(xué)習(xí)中得到的東西不一致。
幼學(xué)壯行 幼時勤于學(xué)習(xí),壯年施展報負(fù)。
玉不琢,不成器 琢:雕。玉石不經(jīng)雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。
擇善而從 從:追隨,引伸為學(xué)習(xí)。指選擇好的學(xué),按照好的做。
枕典席文 謂以典籍為伴,勤于讀書學(xué)習(xí)。
孜孜不倦 孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
孳孳不倦 指工作或?qū)W習(xí)勤奮努力、不知疲倦。
半部論語治天下 舊時用來強調(diào)學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典的重要。
不恥下問 樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí),而不覺得不好意思。
不恥相師 不以互相學(xué)習(xí)為恥。
不愧下學(xué) 愧:慚愧。不恥下問,虛心向地位低的人學(xué)習(xí)
不求甚解 只求知道個大概,不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。
不知肉味 原指被美妙的音樂所陶醉,因而辨不出肉味。后形容專心學(xué)習(xí),吃東西辨不出味道。也形容生活困難,無肉可吃。
不足為法 足:值得;法:效法。不值得學(xué)習(xí)、效法
車在馬前 大馬拖車在前,馬駒系在車后,這樣,可使小馬慢慢地學(xué)拉車。比喻學(xué)習(xí)任何事物,只要有人指導(dǎo),就容易學(xué)會。
春誦夏弦 指應(yīng)按季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書學(xué)習(xí)
刺股懸梁 形容刻苦學(xué)習(xí)。
獨學(xué)寡聞 獨學(xué):指自學(xué)而無以指導(dǎo)切磋。獨自學(xué)習(xí),無人切磋,則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見聞不多。
篤學(xué)好古 篤學(xué):專心好學(xué)。指專心致至地學(xué)習(xí)古代曲籍。
斷織勸學(xué) 原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線,來諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。
鈍學(xué)累功 〖解釋〗鈍:遲鈍,笨拙;累:積聚。愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí),也能取得成就。
頓學(xué)累功 愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí),也能取得成就。
多歧亡羊 因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復(fù)雜多變,沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學(xué)習(xí)的方面多了就不容易精深。
奪胎換骨 本為道家語,指奪人之胎以轉(zhuǎn)生,易去凡骨為仙骨。后比喻學(xué)習(xí)前人不露痕跡,并能創(chuàng)新。
發(fā)憤忘食 努力學(xué)習(xí)或工作,連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
廢寢忘餐 忘記了睡覺,顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學(xué)習(xí)。
浮光掠影 水面的光和掠過的影子,一晃就消逝。比喻觀察不細(xì)致,學(xué)習(xí)不深入,印象不深刻。
鶻侖吞棗 把棗子整個兒吞下,不細(xì)嚼辨味。常比喻在學(xué)習(xí)上食而不化,不加分析。
邯鄲學(xué)步 邯鄲:戰(zhàn)國時趙國的都城;學(xué)步:學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家,反把原來自己會的東西忘了。
漢人煮簀 漢:漢中地區(qū),在今陜西省。簀:席子,此指竹席子。漢中有個人把家里床上的竹席子當(dāng)作竹筍來煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認(rèn)真學(xué)習(xí)真知的荒唐行為。
好學(xué)不倦 喜歡學(xué)習(xí),不知疲倦。
鴻鵠將至 鴻鵠:天鵝。指學(xué)習(xí)不專心,F(xiàn)表示將有所得。
胡服騎射 胡:古代指北方和西文的少數(shù)民族。指學(xué)習(xí)胡人的短打服飾,同時也學(xué)習(xí)他們的騎馬、射箭等武藝。
繼晷焚膏 繼:繼續(xù),接替;晷:日光;膏:油脂,指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
敬業(yè)樂群 專心學(xué)習(xí),和同學(xué)融洽相處。
居安資深 形容安心學(xué)習(xí),造詣很深。
據(jù)鞍讀書 在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
開華結(jié)果 比喻修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、工作等有了成績,取得效果。
抗顏為師 抗顏:不看別人臉色,態(tài)度嚴(yán)正不屈。為師:為人師表。不為他人所制約,不為潮流所左右,這種意志堅定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣。
跬步千里 走一千里路,是半步半步積累起來的。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)該有恒,不要半途而廢。
困而不學(xué) 困:困惑,不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。
困而學(xué)之 困:困惑。遇到困惑的時候就學(xué)習(xí)。
冷暖自知 水的冷暖,飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學(xué)習(xí)心得深淺,只有自己知道。
力學(xué)不倦 〖解釋〗力學(xué):努力學(xué)習(xí)。倦:疲倦。勤勉學(xué)習(xí)而不知疲倦。
力學(xué)篤行 〖解釋〗力學(xué):努力學(xué)習(xí)。篤行:切實地實行。勤勉學(xué)習(xí)且確切實踐所學(xué)。
魯斤燕削 魯之削(小刀),宋之斤(斧頭),質(zhì)量都很好;如易地生產(chǎn),在魯造斤而在燕制削,質(zhì)量不會優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制,學(xué)習(xí)模仿達不到原來水平。
敏而好學(xué) 敏:聰明。天姿聰明而且喜好學(xué)習(xí)。
能者為師 會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。
駑馬十駕 原意是駿馬一天的路程,駑馬雖慢,但努力不懈,走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí),也能追上資質(zhì)高的人。
蓬賴麻直 比喻生活在好的環(huán)境里,也能學(xué)習(xí)成為好人。
切磋琢磨 將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習(xí)或研究問題時彼此商討,互相吸取長處,改正缺點。
勤學(xué)好問 勤奮學(xué)習(xí),不懂的就問。比喻善于學(xué)習(xí)。
勤學(xué)苦練 認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練。
寢食俱廢 覺也不睡,飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安,或?qū)W習(xí)、工作極其緊張。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán) 【出處】楊沫《青春之歌》第二部第36章:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。小林,老江何必派我來幫助你?” 【解釋】青從藍(lán)草中提煉出來,但顏色比藍(lán)草更深【示例】你們年輕人真是~【故事】北魏文人李謐學(xué)習(xí)很用功,在文學(xué)博士孔?門下做學(xué)生,勤奮刻苦,虛心好學(xué),提高很快。幾年后,
群起效尤 大家一起向壞的學(xué)習(xí)。
然糠照薪 〖解釋〗燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。同“然糠自照”。
日以繼夜 晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
灑掃應(yīng)對 〖解釋〗灑水掃地,酬答賓客。封建時代儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。
三遷之教 漢?劉向《列女傳》載:孟母帶著年幼的孟子,起初住在公墓附近,孟子就模仿哭喪;后遷居集市,又跟著學(xué)商人自吹自夸;孟母遷居學(xué)堂附近,孟子從此學(xué)習(xí)禮節(jié),要求上學(xué)。后人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。
三人行,必有我?guī)?三個人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問,虛心向別人學(xué)習(xí)。
三日打魚,兩日曬網(wǎng) 〖解釋〗比喻對學(xué)習(xí)、工作沒有恒心,經(jīng)常中斷,不能長期堅持。
三天打魚,兩天曬網(wǎng) 比喻對學(xué)習(xí)、工作沒有恒心,經(jīng)常中斷,不能長期堅持。
世上無難事,只怕有心 【出處】【解釋】指只要肯下決心去做,任何困難都能克服!臼纠拷處煶S谩啊边@句俗語來鼓勵我們克服學(xué)習(xí)中的困難!竟适隆
貪多嚼不爛 貪圖多吃,消化不了。比喻工作或?qū)W習(xí),圖多而做不好或吸收不了。
貪多務(wù)得 貪:求多;務(wù):務(wù)必。原指學(xué)習(xí)上務(wù)求盡多地獲得知識。后泛指對其他事物貪多并務(wù)求取得。
晚生后學(xué) 泛指學(xué)習(xí)同一技藝或同一學(xué)問的后生晚輩。
萬世師表 萬世:很多世代,非常久遠(yuǎn);師表:表率。值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
為人師表 師表:榜樣,表率。在人品學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。
下學(xué)上達 指學(xué)習(xí)人情事理,進而認(rèn)識自然的法則。
懸梁刺股 形容刻苦學(xué)習(xí)。
懸梁刺骨 形容刻苦學(xué)習(xí)。
學(xué)步邯鄲 學(xué)步:學(xué)習(xí)走路。比喻機械地模仿,不但學(xué)不互別人的長處,反而會把自己原有的本事也丟掉。
學(xué)而不厭 厭:滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。
學(xué)而優(yōu)則仕 優(yōu):有余力,學(xué)習(xí)了還有余力,就去做官。后指學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀然后提拔當(dāng)官。
學(xué)非所用 所學(xué)的不是所應(yīng)用的,所應(yīng)用的不是所學(xué)的。比喻學(xué)習(xí)與實踐相脫節(jié)。
學(xué)然后知不足,教然后 【出處】《禮記?學(xué)記》:“是故學(xué)然后知不足。教然后知困,然后能自強也。” 【解釋】學(xué)習(xí)之后,才知道自己的缺點;教學(xué)以后,才知道自己的知識貧乏。【示例】【故事】
學(xué)然后知不足,教然后之困 學(xué)習(xí)之后,才知道自己的缺點;教學(xué)以后,才知道自己的知識貧乏。
學(xué)如不及,猶恐失之 學(xué)習(xí)好像追趕什么,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮,進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
學(xué)如穿井 穿:鑿?fù)。求學(xué)如同鑿井。比喻在學(xué)習(xí)當(dāng)中,學(xué)到的知識越深也就越難,因此為了獲得更深的學(xué)問,必須要有百折不撓的進取精神。
學(xué)如登山 〖解釋〗學(xué)習(xí)象登山一樣。比喻要努力攀登,逐步提高。
學(xué)書不成,學(xué)劍不成 學(xué)習(xí)書法沒學(xué)好,學(xué)習(xí)劍術(shù)也沒學(xué)到手。指學(xué)習(xí)一無所成。
學(xué)無常師 學(xué)習(xí)沒有固定的老師。即凡有點長處、學(xué)問的人都是老師。
學(xué)以致用 為了實際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。
循常習(xí)故 循常:遵循常規(guī)。習(xí)故:學(xué)習(xí)陳舊的作風(fēng)。遵守舊規(guī),沿襲先例。形容因襲保守,不愿變通。亦作“循故襲!、“履常蹈故”、“遵常守故”。
循序漸進 指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
循循善誘 循循:有次序的樣子;善:善于;誘:引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)。