主題活動(dòng)“水果娃娃”
??小一班
主題活動(dòng)由來
根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。
主題教育目標(biāo)
1、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。
2、通過活動(dòng)豐富幼兒對水果的認(rèn)知。
3、在活動(dòng)中鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。
4、實(shí)現(xiàn)寓教于樂，讓幼兒在活動(dòng)中感受合作和分享的快樂，引導(dǎo)幼兒與同伴友好交往。
方案的實(shí)施過程
活動(dòng)一：吃水果（音樂活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受集體活動(dòng)的快樂氣氛，喜歡參加集體活動(dòng)。
2、知道水果有營養(yǎng)，，喜歡吃水果。
3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨
活動(dòng)情況記錄：
由來：十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛，說水果真好吃。班上有個(gè)別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情，培養(yǎng)他們愛吃水果的習(xí)慣，我們抓住這個(gè)教育契機(jī)，組織了此次音樂活動(dòng)：《吃水果》。
過程：
1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。
2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康……”
3、好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。
4、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情，喜歡吃各種水果。
5、請小朋友互相交流“××水果有營養(yǎng)，我喜歡吃××水果”。引導(dǎo)幼兒說完整的話
6、教師鼓勵(lì)幼兒與水果交朋友。
活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)水果（綜合活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種感官分辨不同的水果。
2、在活動(dòng)中感受分享的快樂。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等
活動(dòng)情況記錄：
1、請小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種水果。
2、老師問：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼兒說出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。
請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。
3、請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導(dǎo)幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。
4、請幼兒分享水果，并說一說不同水果的不同味道。
5、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。
活動(dòng)三：做與玩??可愛的大蘋果
一．活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。
2.通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。
3.通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。
二.準(zhǔn)備材料：
1.16開鉛畫紙（畫有蘋果）。
2.紅色、綠色美工紙若干。
3.固體膠管。
4.桌椅。
三.活動(dòng)過程:
導(dǎo)入過程:
1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的
2.簡述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)
3.進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用
手指撕紙、如何用膠水粘貼.
操作過程:
1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng).
2.老師巡回指導(dǎo).
展示、交流、分享
1.夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的美麗.
2.請?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來講講.
3.把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)
四.延伸活動(dòng)
如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.
五.評價(jià)
1.在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼
2.撕紙粘貼得快面小
3.畫面爆滿,最好不露空白.
4.顏色(會(huì)用兩種顏色的)
活動(dòng)四：奇妙的水果（綜合活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解水果的內(nèi)部。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性，嘗試用剖開的內(nèi)部印畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水果若干、顏料、刀子、紙。
活動(dòng)情況記錄：
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察水果的外形，發(fā)現(xiàn)不同水果外形的不同。
2、教師提出問題：水果的內(nèi)部會(huì)是什么樣子的呢？
不同水果里面的樣子會(huì)是一樣的嗎？
3、剖開水果，請幼兒觀察，并請幼兒充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、教師鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用剖開的水果沾上顏料在紙上印圖形。
5、待幼兒操作完后，請幼兒充分表達(dá)自己印出的作品像什么，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造。
活動(dòng)五：美術(shù)：涂染??秋天的水果
活動(dòng)目的：讓幼兒在涂貼中認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用紫色、橙色，進(jìn)一步感知色彩的效果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物水果、水彩筆、幼兒畫紙
活動(dòng)過程：
1以秋天水果豐收為題，出示蘋果、香蕉、柿子、葡萄的實(shí)物，讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)水果的顏色、形狀，知道水果是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的成果。
2出示水果圖片，讓幼兒說說是什么水果，可以用什么顏色的水彩筆來涂。
3讓幼兒選擇與水果相似的色彩涂上顏色，涂時(shí)要用力，色彩要涂得濃，并將涂好的水果圖貼在水果籃中，提醒幼兒擺好位置后再貼，貼時(shí)漿糊要抹均勻，邊緣也要抹到。
活動(dòng)六：小兔分桃（故事表演）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒與人分享的習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)說有禮貌的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔頭飾一個(gè)、水果框一個(gè)，水果模型若干。
活動(dòng)情況記錄：
1、教師完整地講述故事《小兔分桃》。重點(diǎn)重復(fù)得到水果的小動(dòng)物向小兔表示感謝的有禮貌的語言和表示分享后的愉快心情的語言。
2、教師扮演小兔邊講述故事邊把水果分給小朋友們，請小朋友像小動(dòng)物一樣用有禮貌的話答謝。
3、請小朋友扮演小動(dòng)物表演故事內(nèi)容。
反思：在活動(dòng)中幼兒能說出“我真快樂，愿你也快樂”、“謝謝你把水果分給我”等。但是在日常生活中很少見這種行為。這說明此方面的教育還應(yīng)注意在日常生活中和諧滲透。
活動(dòng)七：豐收的季節(jié)（綜合活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受豐收的快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演，培養(yǎng)幼兒自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種水果的頭飾、模型、樂器
活動(dòng)情況記錄：
1、教師邊講解“秋姑娘來了，帶來了許多水果……”邊出示一個(gè)個(gè)的水果模型，小朋友說其名稱并用英文說出它的顏色。
2、教師請幼兒拿起打擊樂器，請幼兒邊打擊邊唱歌跳舞，使幼兒感受和表現(xiàn)豐收的熱鬧氣氛。
3、鼓勵(lì)幼兒童大膽上臺(tái)表演并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)八：水果娃娃（手工活動(dòng)）
活動(dòng)目的:
1、通過動(dòng)手操作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力。感受活動(dòng)的樂趣
2、復(fù)習(xí)五官的位置
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橡皮泥若干，水果若干，彩色貼紙等，老師的范例
活動(dòng)過程：
１、教師出示范例：秋天是豐收的季節(jié)，好多的水果娃娃也打扮得漂漂亮亮，來到了我們小一班，看，來啦??我們應(yīng)該怎么歡迎呢？（鼓掌）
師引導(dǎo)幼兒觀察：：水果娃娃們是怎么打扮的呀？
２、引導(dǎo)幼兒操作：
１）觀察使用材料
２）動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)
３）鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，及時(shí)肯定
３、“水果娃娃”展示會(huì)
活動(dòng)九：親子制作與分享
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使家長了解并參與主題活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步。
2、通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽表演和參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。
3、通過參與和諧、溫馨的親子活動(dòng)，使幼兒感受親情，體會(huì)分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪刀、雙面膠、畫紙、各種水果食品
活動(dòng)情況記錄：
1、游戲：看誰說得對（認(rèn)識(shí)各種水果，正確說出水果名稱和它顏色）。
2、表演：有趣的兒歌、好聽的歌曲。
3、親子制作：漂亮的水果吊飾。
4、分享：好吃的水果食品。
20××10、18星期二上午第一節(jié)
常識(shí)：各種各樣的水果
目的：
1、讓小朋友學(xué)會(huì)觀察、分析、比較水果的形狀、顏色和味道等。
2、引導(dǎo)小朋友找出水果的共同特征。
3、引導(dǎo)小朋友按照不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行水果分類。
準(zhǔn)備：
掛圖、橡皮泥、若干水果。
過程：
一、猜謎語說兒歌。
“外有果皮水分多，里面種子一顆顆，又香又甜真好吃，猜猜它們是什么？”
二、觀察認(rèn)識(shí)水果。
把蘋果（切成塊）、香蕉、桔子（剝成瓣）分成三組擺放，請小朋友用布罩住眼睛，分別讓三組小朋友用嘴巴嘗一嘗，用手摸一摸，用鼻子聞一聞。
小結(jié)：水果都有水分，都能吃，水果表面光滑。
三、分類游戲。
1、按形狀分類。
1、按顏色分類。
按吃法分類。剝不剝皮？吃不吃籽？
四、請小朋友發(fā)表各種水果的吃法和吃水果的經(jīng)驗(yàn)。
請小朋友協(xié)助老師將水果去皮、去籽、切丁做水果沙拉；串好山楂，用熬好的糖汁做糖葫蘆。
20××年10月25日星期二上午
活動(dòng)內(nèi)容（一）：常識(shí)：水果品嘗會(huì)
目的要求：
1、嘗試對水果進(jìn)行簡單的分類活動(dòng)。
2、愿意與同伴交流，體驗(yàn)分享水果的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種水果實(shí)物，盤子若干。
活動(dòng)過程：
1、以舉辦“水果品嘗會(huì)”引題。
2、師生共同制作水果拼盤，邊做邊引導(dǎo)幼兒了解吃水果的衛(wèi)生和清潔水果的基本方法。
3、邀請其它班的幼兒、老師參加，鼓勵(lì)幼兒熱情接待客人并大膽向客人介紹各種水果及自己制作的水果拼盤。
4、提醒幼兒有節(jié)制地品嘗各種水果，啟發(fā)幼兒聞一聞、嘗一嘗水果的味道，并與同伴交流自己品嘗水果的感受。
5、講評小結(jié)。
20××年10月31日星期一下午
活動(dòng)內(nèi)容：音樂游戲??紅蘋果
活動(dòng)目的：讓幼兒愉快地參加玩音樂游戲，培養(yǎng)幼兒迅速反應(yīng)能力規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：籃子、塑料水果若干。幼兒已學(xué)會(huì)演唱。
活動(dòng)過程：
1、老師與一個(gè)幼兒先表演一次，讓幼兒欣賞。
2、請一個(gè)小朋友提籃子扮演賣水果者。邊走邊唱上半段，其余的小朋友想買的可招手，賣水果的走到一個(gè)小朋友面前，該小朋友站立后唱后半段。
3、唱完后，賣水果者從籃子里拿出相應(yīng)的水果給買水果的人。歌詞、玩法都可以根據(jù)需要調(diào)整。
4、做游戲時(shí)，請其他幼兒要邊唱邊拍手，認(rèn)真看別人表演。
5、游戲可進(jìn)行多次，讓膽小的幼兒多參加。
活動(dòng)內(nèi)容（二）歌曲“蘋果”
目的：
1、理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒愛吃水果的欲望。
準(zhǔn)備：
磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
一、幼兒在音樂“拍手走步”中，有精神的入室。
二、請幼兒練習(xí)歌曲“小動(dòng)物的叫聲”。
要求幼兒一邊表演動(dòng)作一邊用各種音色演唱。
三、教師以談話的形式引題：
“秋天的水果很多，你們喜歡吃什么呀？（蘋果）
四、教師示范演唱歌曲。
1、清唱一遍歌曲：
問：歌曲的名字叫什么？為什么我的臉會(huì)圓又紅？
2、再次演唱歌曲。
五、幼兒學(xué)唱歌曲。
1、學(xué)念歌詞。
2、幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）完整跟唱。
（2）表演唱。
（3）教師表演動(dòng)作，幼兒演唱。（或幼兒表演動(dòng)作，教師演唱）
（4）幼兒自由表演。
20××年11月9日星期三下午
活動(dòng)內(nèi)容：水果商店
活動(dòng)目的
1．讓幼兒通過扮演售貨員，顧客，用語言動(dòng)作進(jìn)行交流，讓幼兒學(xué)會(huì)反映簡單的現(xiàn)實(shí)生活和自己對所扮演的角色的認(rèn)識(shí)
2．讓幼兒學(xué)會(huì)禮貌對人
活動(dòng)準(zhǔn)備：增添商店貨品，售貨員標(biāo)記等錢幣若干
活動(dòng)過程
1．出示售貨員標(biāo)志??帽子，引出今天游戲的主題
2．師以提問的方式讓幼兒回憶上次如何玩商店游戲
3．出示錢幣讓幼兒知道它的名稱，用途及如何使用
4．師按幼兒意愿分配角色設(shè)置三個(gè)商店
5．師協(xié)助售貨員布置商店，幼兒進(jìn)行游戲
6．師巡回指導(dǎo)
1．師扮演顧客，在活動(dòng)中豐富幼兒購買常識(shí)
1．激發(fā)幼兒大膽用語言進(jìn)行交流，特別注意關(guān)照不善于交談的幼兒。鼓勵(lì)幼兒大膽扮演角色，學(xué)習(xí)與同伴交往，注意要有禮貌。
20××年11月11日星期五下午
活動(dòng)內(nèi)容：表演游戲??紅紅的大草莓
活動(dòng)目的：激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：頭飾若干。錄音機(jī)，磁帶。
幼兒熟悉故事情節(jié)、人物對話。
活動(dòng)過程：
1、請幼兒邊聽故事錄音、邊看情景表演，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。
2、以整體或分組練習(xí)的形式，啟發(fā)幼兒表演人物的動(dòng)作及先后出場的順序。
3、通過老師示范，向月介紹簡單的游戲基本知識(shí)或要求。游戲的頭飾、道具的使用方法，輕拿輕放頭飾道具。
4、等幼兒熟悉后，可請幼兒以小組為單位玩游戲。
5、教師應(yīng)鼓勵(lì)不善于表現(xiàn)的幼兒參與游戲，并表揚(yáng)敢于大膽表現(xiàn)的幼兒。
