評(píng)正高級(jí)職稱需要什么條件呢？
從學(xué)校公開發(fā)放的本省中小學(xué)教師系列正高級(jí)教師職稱申報(bào)評(píng)審條件（試行）來(lái)看，除了思想品德和師德師風(fēng)方面等基本條件要達(dá)標(biāo)外，還要滿足一系列硬性指標(biāo)：
一、要具備的基本條件和專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件：
1、具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教滿5年。
2、具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)教研能力，具備滿足教學(xué)教研需要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，能夠自覺(jué)運(yùn)用教學(xué)新理念和新技術(shù)等。
3、中小學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量300學(xué)時(shí)以上，校長(zhǎng)及其他從事教育教學(xué)管理人員年均教學(xué)量不省于學(xué)科專任老師的工作量的三分之一。
4、長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線，5年以上班主任，輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷。
5、市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課，示范課或觀摩課不少于2次。
6、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少3名以上本科教學(xué)提高其業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。在學(xué)科教學(xué)中具備示范和帶動(dòng)作用，有較高的聲譽(yù)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。
二、業(yè)績(jī)成果條件中小學(xué)教師要具備以下條件：
業(yè)績(jī)成果條件方面，中小學(xué)教師任教以來(lái)，獲得省級(jí)以上專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)。取得高級(jí)教師職稱后，主持并完成1項(xiàng)以上省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題。
三、論文、論著等能力方面具備以下條件之一
1、論文方面：中小學(xué)教師獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上，其中核心期刊1篇以上。
2、論著方面：中小學(xué)教師獨(dú)立或作為第一作者公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部以上。
3、參加全國(guó)、省級(jí)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的國(guó)家課程教材、地方課程教材（含教科書、教師教學(xué)用書、電子音像教材等）的編寫工作，并在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上。
另外，不具備規(guī)定學(xué)歷，或者具備規(guī)定學(xué)歷，擔(dān)任現(xiàn)職僅2年以上，但業(yè)績(jī)突出，作出重大貢獻(xiàn)，如獲國(guó)家級(jí)專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)或全國(guó)模范教師，全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，或者獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文5篇以上，其中核心期刊2篇以上者，可破格申報(bào)。
從以上各項(xiàng)條件來(lái)看，最難的要屬：
1.2020年鄉(xiāng)村教師工資待遇將提高 職稱評(píng)審條件放寬
2.2020年河南教師職稱評(píng)審條件,教師職稱評(píng)定條件新規(guī)定
3.2020年貴州教師職稱評(píng)審條件,教師職稱評(píng)定條件新規(guī)定
4.2020年河北教師職稱評(píng)審條件,教師職稱評(píng)定條件新規(guī)定
5.2020年甘肅教師職稱評(píng)審條件,教師職稱評(píng)定條件新規(guī)定
6.2020年青海教師職稱評(píng)審條件,教師職稱評(píng)定條件新規(guī)定
7.2020年黑龍江教師職稱評(píng)審條件,教師職稱評(píng)定條件新規(guī)定
8.2020年云南教師職稱評(píng)審條件,教師職稱評(píng)定條件新規(guī)定
9.2020年廣西教師職稱評(píng)審條件,教師職稱評(píng)定條件新規(guī)定
10.2020年山西教師職稱評(píng)審條件,教師職稱評(píng)定條件新規(guī)定
一、必須擁有“市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課，示范課或觀摩課不少于2次”的專業(yè)工作經(jīng)歷；
二、必須具備“省級(jí)以上專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)”，且取得高級(jí)教師職稱后，必須主持并完成1項(xiàng)以上省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題。
這兩項(xiàng)條件是最難達(dá)標(biāo)的，必須靠教師一次又一次地參加優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課評(píng)選，靠實(shí)力獲得市級(jí)以上榮譽(yù)；且通過(guò)在教學(xué)中取得的成績(jī)獲得省級(jí)專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)，還要完成一項(xiàng)省課題，而對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一線教師來(lái)說(shuō)，很難有機(jī)會(huì)角逐以上獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
