信息技術應用能力提升培訓學習簡報（一）
根據教育部和 青海省教育廳的相 關文件精神，為進 一步提升青海省教 師信息技術應用能 力，推動教師主動 適應信息化，人工 智能等新技術革 命，全面促進信息 技術與教育教學融 合創(chuàng)新發(fā)展，海東市第二中學派三名教師組成的團隊赴西寧參加全省信息技術應用能力工程 2.0 項目的培訓。通 過學習，老師們帶回了先進的教學理念，最新的信息技術手段，對推進海東市第二中學信息技術與教學融合起到了積極作用。
重引領 統(tǒng)籌安排 根據省教育廳實施 中小學教師信息技術應 用能力提升的相關要求， 為更好的提升海東市第二中學信息技術應用能力， 2021 年12月31日，我校召開了中小學教師信息 技術應用能力提升工程 2.0 項目啟動會。謝曉霆副校長為此次活動作動員講話，他希望教師們用最飽滿的熱情投入到信息技術應用能力提 升工程 2.0 的學習中，通過信息技術應用能力提升工程的推進，促進教師個人信息素養(yǎng)的提升、使信息技術與課堂進一步有機融合，從而提高學科課堂效率達到“教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展、學校管理提 升”的目標。 本次信息技術提升工程要以整校推進為目的，立足“三提升一全 面”總體目標，強化管理，優(yōu)化指導，通過組織實施教師信息技術應用能力提升工程，構建以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，要求建立“一校一案”、立足 崗位、邊學邊用、學為所用的教師信息技術應用能力提升新模式，為促進我校信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展添磚助力。
信息技術應用能力提升培訓學習簡報（二）
海東市第二中學教師信息技術應用 能力提升 2.0 工程于 2020 年底規(guī)劃與培訓 工作同步展開，學校教研處認真分析學校信息技術建設現(xiàn)狀，梳理相關問題、制定科學措施。多次召開專題會議，研究分析對策， 不斷完善學校信息技術 2.0 整校推進方案，緊隨其后安排全體教師開展線上學習。
1月10 日，學校專 門召開信息技術 2.0 提升工程整校推進動員大會，全體教師參加會 議。動員大會上，謝曉霆副校長向全體教師介紹了我校的推進計劃， 要求全體教師按時、保質完成。之后由王敏明老師向全體教師介紹了不同學科教師選取的不同能力點以及要完成的任務。由王建軍和馬麗莎老師進行具體操作培訓。在這一段 時間里，我校教師突破時空限制，積極參與，自主學習和協(xié)作學習 相結合，開展線上、線下學習，每位教師認真完成 50 學時的線上 學習課程，根據不同學科選擇的不同能力點，根據老師們的不同需 求，既有統(tǒng)一安排，又有老師們的個性選擇。自覺利用寒假時間，積極學 習、深入交流。相信通過大家的努力，一定能夠順利完成現(xiàn)階段的 學習提升任務，為下一步工作開好頭起好步。
(1).信息技術應用能力提升工程2.0培訓總結與反思（三篇）
(2).信息技術應用能力2.0培訓心得體會（兩篇）
(3).信息技術學習培訓心得體會精選
(4).2022年信息技術培訓心得體會【匯總】
(5).2022年有關信息技術應用能力提升培訓總結范文
(6).關于信息技術培訓心得體會范本
(7).關于信息技術應用能力提升培訓心得體會范文3篇
(8).關于優(yōu)質的教師信息技術培訓心得體會
(9).關于信息技術培訓總結經典范文
(10).小學教師接受信息技術應用培訓
通過這次培訓， 我們可以看到全體老 師能意識到人工智能 時代到來給教學工作 帶來的新挑戰(zhàn)，徹底 轉變教學觀念，抓住 研修機會，積極參與 討論，按時保質保量 完成研修作業(yè)，學以 致用。老師們的信息 化技術應用能力得到 很大提升的同時，也 激起了大家的學習熱情，在寒假期間老師們無法集中研討，但絲毫 沒有阻擋老師的學習積極性。 當然，在為我們的點滴成績感到欣慰的同時，我們也要看到不 足之處。目前線下交流還不夠深刻，還沒有達到深度學習的目的， 還沒有達到融會貫通的程度。這需要我們克服困難，積極行動，為 提高自身的信息技術能力，作出不懈努力。古語云:“ 吾生有涯而 學無涯”，永無止境的學習與研修是教師永恒的課題。研修學習可 以解決我們在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在教育理 念、教學方法、駕馭課堂、把握教材、教學設計、交流溝通、班級 管理、教學反思等各方面得到提升。我們將一如既往地開展好信息 技術 2.0 提升工程，為實現(xiàn)學校教育技術現(xiàn)代化，提高學校辦學質量做出更大的貢獻。
