高中歷史答題技巧有哪些

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高中歷史有哪些答題技巧

選擇題解題技巧“三看三思”的方法

審題干“三看”:看時間、空間,界定答題范圍;看否定、肯定,確定答題方向;看關鍵詞語,明確內(nèi)涵外延。特別要注意提取隱性時間信息,明確時限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征,明確題目的時間范圍和空間。

三思:思是否符合史實;思是否符合題干要求;思是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。特別要注意學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點,諸如生產(chǎn)力觀點、經(jīng)濟基礎與上層建筑觀點、階級斗爭觀點、主要矛盾和次要矛盾等,以這些理論觀點為指導,再進行論證和分析。

非選擇題解題的“五步法”

1.先仔細研究問題,準確把握問題的要求。

2.帶著每一個問題認真閱讀題目所給的相關材料,正確、全面理解材料含義,邊閱讀材料,邊把與該問題有關的關鍵字、詞、句,甚至標點符號,分值都勾畫出來。

3.分層,材料越長,越要處亂不驚,要一層一層來找層意,就是找段句號的關聯(lián)句,每個段句號就是一個意思,每個關聯(lián)詞的轉(zhuǎn)折和并列就是另外一層意思或者兩個意思的構成,這樣就會清楚,有很大的得分效應。

4.回憶所學過的有關史實,觀點及方法,根據(jù)問題的要求,分析材料,提煉觀點。

5.歸納整理,以簡煉準確的文字去表述。

高中歷史有什么答題套路

各種歷史背景

(1)歷史背景=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟+政治+文化+……)

(2)經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關系+經(jīng)濟結構+經(jīng)濟格局+……

(3)政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

(4)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

歷史發(fā)生的原因廣度

原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)

(1)主觀原因:事件發(fā)起參與者內(nèi)在經(jīng)濟政治思想諸方面因素;

(2)客觀原因:自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟政治思想因素等。

原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側重于靜態(tài)分析,原因更側重于動態(tài)分析。

高中歷史答題竅門

步驟一,審問題。一般材料型的問答題在問題的設置上有三種提示語:

第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”,就是解題時必須完全依據(jù)材料進行,答案就在材料中;

第二種提示是“根據(jù)(或結合)所學知識分析……”,解題時要聯(lián)系所學過的教材知識,答案來自教材和所學知識。

第三種是“根據(jù)材料并結合所學知識分析……”,解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結合。

步驟二,帶著問題閱讀材料,閱讀過程要注意對材料進行分層,一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

步驟三,注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。

步驟四,關注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

步驟五,作答過程:不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學經(jīng)常犯的錯誤);要抓住關鍵詞,進行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學科術語;看分答題;多角度思考作答。

以上主要針對文字型材料題,近年圖表型材料題也日漸增多。

圖表型試題??主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進程,并要求考生根據(jù)圖片或表格,揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點、經(jīng)過、結果和影響等內(nèi)容。

對這類型的題,平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關信息是上升的還是下降的,是起伏發(fā)展、曲折前進的還是總體向前的,同時利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學過的相關知識,立足教材來分析、作答。

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