小學(xué)師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料專題【匯總】

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導(dǎo)語:“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”。以下是小編為大家精心整理的材料,歡迎大家閱讀參考!

第1篇:小學(xué)師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料

“沒有愛就沒有教育”,“要用愛溫暖學(xué)生一輩子”,這是從事教育教學(xué)活動的座右銘。

黃明娥,女,中共黨員,學(xué)歷,現(xiàn)任市縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)語文教師,三尺講臺是她默默無聞耕耘的一方田地,渴求知識的真締是她辛勤執(zhí)教的無窮動力,熱愛教育事業(yè)、熱愛自己的學(xué)生,甘于做一只辛勤耕耘于教育事業(yè)的孺子牛是她心靈的渴求。工作年來,他始終堅(jiān)定信念、不懈努力、嚴(yán)于律己、以身作則,用自己的行動影響和感染著學(xué)生,刻苦鉆研業(yè)務(wù),具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教書育人成績顯著,獲得了師生及社會的一致好評。

賞識教育魅力獨(dú)特

黃老師平時(shí)有個(gè)習(xí)慣,有空就到她任教的班里走走,誰又長“本事”了,誰又不高興了,誰又哭鼻子了,誰的作業(yè)得“優(yōu)”了,她都知道。在她眼里,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,有的是可愛的天使,有的是不可多得的天才。哪怕孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她都看在眼里,說在嘴上,“,你真厲害,這么快就記住了老師交的字!”她常說,教師的教學(xué)特色就“特”在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批有個(gè)性的孩子,既是很普通的孩子,如果你用欣賞、賞識的眼光去看待,他們就會閃光。她常說:“我一天不見到學(xué)生心里就空蕩蕩的,和學(xué)生在一起有一種愉悅感、幸福感!痹谒龘(dān)任班主任期間,家長們信任她,孩子們喜歡她,親切地喊她“媽媽老師”。

滲透藝術(shù)魅力無限

近年來,黃老師努力做好本職工作,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,突出語文學(xué)科特點(diǎn),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,勤于動手,積極推進(jìn)信息技術(shù)與語文教學(xué)的融合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,以及教學(xué)過程中師生互動方式的變革。

教學(xué)中,她注意“以學(xué)定教”,按照“師為主導(dǎo),學(xué)為主體”的教學(xué)原則,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,取得了較好的教學(xué)效果。一是基于學(xué)生已有的生活體驗(yàn)和知識,以舊帶新,以舊練新,幫助學(xué)生建立和完善語文的知識體系。二是尊重學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,設(shè)計(jì)豐富多彩的活動。如設(shè)計(jì)了手偶表演、模仿動物叫聲和動作、歌謠、猜謎、聽音猜動物、創(chuàng)編歌謠等活動。學(xué)生在寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中,以活動為中心,唱說玩演做,達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。三是突出了以學(xué)生為主體和尊重學(xué)生發(fā)展的新理念。在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,學(xué)生樂于模仿,積極思考。四是培養(yǎng)了學(xué)生的語言運(yùn)用能力。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都注重了語言的輸入與輸出,適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)引導(dǎo)和配合學(xué)生使用新語言進(jìn)行交際。在真實(shí)的交際中學(xué)生的語言運(yùn)用能力自然得以提高。歌曲創(chuàng)編和問候小動物讓學(xué)生活學(xué)活用,既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又提高了他們的語言運(yùn)用能力。五是充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中及時(shí)給以積極中肯的評價(jià),并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容精心選擇評價(jià)用語。積極開展生生互評和學(xué)生自評,幫助學(xué)生建立自信心。

不斷探索魅力永恒

第一次走上講臺時(shí),黃老師只是把自己看做一個(gè)教師,把教師看作一種職業(yè),自己所做的就是傳授孩子知識,隨著教學(xué)的不斷深入,她開始摸索教學(xué)規(guī)律,不斷反思總結(jié),從而進(jìn)入創(chuàng)造性的天地。這是她對自己定位更高,境界上有了大的飛躍。她不再視教師為一種職業(yè),更是一項(xiàng)充滿感動、蘊(yùn)含責(zé)任與愛的一項(xiàng)事業(yè)。年來,她一直把“關(guān)愛每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。用她的愛心關(guān)愛著每一位學(xué)生,與孩子們一起學(xué)習(xí),一起活動,一起游戲,既做孩子們的師長,又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動,洞察他們的思想,對需要鼓勵(lì),需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心!奥尻栍H友如相問,一片冰心在玉壺”"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴"。黃老師艱苦樸素,廉潔從業(yè),在生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊,在工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊......

第2篇:中學(xué)師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料

班級管理嚴(yán)謹(jǐn),有風(fēng)雨就有陽光。班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,活動開展的有聲有色。多年的錘煉當(dāng)中,具備了過硬的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。自己也多次受到上級表彰,并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為“優(yōu)秀”所帶的班級多次被評為“文明班級”現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對她說:真有辦法,和學(xué)生的關(guān)系這么親!總是笑著說:用心靈贏得心靈啊!啊,班級管理工作雖然瑣碎繁雜,千頭萬緒,但是教師是要有持之以恒的耐心,無微不至的細(xì)心,足以融冰的愛心,那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

教育的最高境界。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神,有人說:用心靈贏得心靈。敬業(yè)精神,校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范,把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程,不斷地在實(shí)踐中探索,管理中創(chuàng)新,和諧中育人。

一、用愛心感染學(xué)生

巡視教室,愛心是具體的瑣碎的每天總是早早到校?纯磳W(xué)生有沒有到齊,早上是否吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時(shí)候,同學(xué)們衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女,家中條件很差,就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家,就給孩子買飯。外地孩子由于基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度,總是主動幫她補(bǔ)課…家長感激,學(xué)生感動,可她認(rèn)為,作為教師,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣,既要關(guān)心他生活,又要關(guān)心他健康,還要關(guān)心他否懂得怎樣做人。這些看起來很平常,其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來,就是這樣播撒著愛的種子,收獲著愛的碩果。

二、用激勵(lì)激發(fā)潛能

一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教室后墻設(shè)立了一個(gè)“最棒”專欄,教學(xué)的具體工作中。凡是學(xué)生有好的表現(xiàn),就為她加一顆星星,一周一小評,小星星”數(shù)量最多者為本周組長,一學(xué)期一大評,每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝,為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,以表揚(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱,孩子們有了明確的追求目標(biāo),培養(yǎng)了集體主義精神,紀(jì)律增強(qiáng)了學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了班風(fēng)更好了學(xué)風(fēng)更濃了

三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣

就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。第一、利用班會,多年來。隊(duì)會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,使他解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求,為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級的主人,積極參與到班級管理中來。班級充分發(fā)揮小干部的作用,促使孩子們自她約束,自我反省,從而達(dá)到良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在五(1班來說吧,現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,早讀、課間操等日常工作都由值日組長負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé),當(dāng)然,教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)......

第3篇:大學(xué)教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡

我叫,中共黨員,講師,現(xiàn)為焦作大學(xué)外國語學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)骨干教師。2001年9月,循著“無論身居何處,都將自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)”的誓言,我終于走上了人民教師這方舞臺。一晃八年,我始終牢記人民教師“教書育人”的光榮使命,任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在教育第一線,給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時(shí)也鍛鑄了自己的師魂。多次被評為“焦作大學(xué)最受學(xué)生歡迎的教師”;多次獲得“焦作大學(xué)示范課交流優(yōu)秀獎(jiǎng)”;曾獲“焦作大學(xué)教師說課競賽三等獎(jiǎng)”和“焦作大學(xué)教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)”。從教以來,我一直在不懈地努力著,努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績,努力做一個(gè)有師德的教師。

一、師愛為魂

“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”。在實(shí)際工作中,我時(shí)時(shí)處處注意觀察學(xué)生,通過各種渠道了解學(xué)生,力爭做到因材施教;尊重學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的自尊心,能夠以最大的限度理解、寬容、善待學(xué)生,尤其是面對所謂的“問題學(xué)生”的時(shí)候;信任學(xué)生,想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生的自信心,從不吝嗇關(guān)愛的眼神和信任的鼓勵(lì);嚴(yán)格要求學(xué)生,當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)絕不姑息。對學(xué)生,我傾注了全部熱情,和他們平等相處,以誠相待,積極走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難的時(shí)候,無論多忙,我都會通過電話、短信或電郵的方式給他們以安慰和引導(dǎo)。上課時(shí),只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒不正常,或?qū)W習(xí)主動性不高,我總會及時(shí)跟他們溝通,爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。因?yàn)槲疑钪诮淌依锏拿恳粡埫婵妆澈蠖加幸粚δ賱诘母改福鳛榻處,承載著學(xué)生家長的殷殷期盼,有責(zé)任把學(xué)生培養(yǎng)成才。在教學(xué)中,我不僅注重知識的傳授、技能的培養(yǎng),更注重道德情操的塑造。當(dāng)講授“thanks,mom,forallyouhavedone”一課時(shí),我讓學(xué)生講述父母為他們所做的讓他們難忘的事情,給他們講“暴走媽媽”割肝救子的故事和古今中外歌頌?zāi)笎鄣膭尤嗽娖?激發(fā)他們心中對母親的感激之情并要求他們用英文給母親寫一封信。這樣,道德教育就很好地融入到知識技能的傳授之中。當(dāng)?shù)弥棺鞔髮W(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一名大二女生不幸被查出患有尿毒癥,家境困難的時(shí)候,我?guī)ь^捐款,并在所擔(dān)任的每個(gè)班級發(fā)出倡議,即使不能捐款,也讓我們默默地為她祈禱。愛人吧!對人的愛是你道德的核心!人應(yīng)當(dāng)這樣生活:讓你的道德核心健康、純潔、強(qiáng)大無比!做一個(gè)真正的人,這就是說要為你周圍的人貢獻(xiàn)出自己心靈的力量,讓他們更美好,精神上更富有、更完美;讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒,從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西。

二、學(xué)高為師

教師對某一學(xué)科知識豐富、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重創(chuàng)新,這也是師德不可或缺的組成部分。作為一名青年英語教師,想要教好英語就必須有扎實(shí)的英語功底和科學(xué)的教學(xué)方法,因而我總是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識,聽其他老師的課,與同事們探討新的教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫成論文。并于2006年開始攻讀河南大學(xué)外國語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)的在職碩士,目前已通過學(xué)位二外考試,正在撰寫論文。

在教學(xué)工作中,我不畏艱苦,勇挑重?fù)?dān),經(jīng)常一個(gè)學(xué)期帶多門課,尤其是工作量很大收益又少的英語專業(yè)綜合英語課程,并圓滿出色地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。對于教師而言,備課是上好課的前提和基礎(chǔ)。每次上課前我總要絞盡腦汁地設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),模擬上課情景,預(yù)測可能出現(xiàn)的問題并想出解決之道......

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