通過“五查擺五強(qiáng)化”，著力將解決問題貫穿于學(xué)習(xí)教育始終，并及時列出問題整改清單。思而學(xué)教育網(wǎng)整理了相關(guān)的范文，歡迎欣賞與借鑒。
企業(yè)五查擺五強(qiáng)化自我剖析材料一：
會議傳達(dá)學(xué)習(xí)了重要批示精神和中央、自治區(qū)和盟委教育實踐活動有關(guān)會議精神，全面安排部署了查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作。會議要求全旗各級黨組織要強(qiáng)化五個方面的工作，扎實推進(jìn)全旗教育實踐活動的深入開展。
強(qiáng)化“回頭看”工作。會議安排了再“回頭看”工作，要求各級黨組織和旗委督導(dǎo)組要把“回頭看”作為自查自糾的一種重要方式，查缺補(bǔ)漏的一個重要抓手。嚴(yán)格按照“六看”的要求，一看思想認(rèn)識是否到位，二看領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任是否落實，三看學(xué)習(xí)教育是否有效，四看聽取意見是否聚集，五看工作措施是否管用，六看解決問題是否見效。針對存在的問題，積極主動予以解決，切實做到思想上真自覺、要求上真嚴(yán)格、工作上真到位，確保教育實踐活動不走過場取得實效。
強(qiáng)化問題分析查擺。要求全旗各級黨組織要扎實做好意見梳理分析工作，為開展查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作奠定基礎(chǔ)。重點對活動前，針對旗級領(lǐng)導(dǎo)班子、旗直單位、執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位蘇木鎮(zhèn)領(lǐng)、嘎查村、社區(qū)等基層組織等層面，明確提出的重點突出問題;活動中，通過發(fā)放了征求意見表、個別談話、召開座談會，設(shè)立專線電話、電子郵箱、微信短信、意見箱，開展三級干部大調(diào)研大走訪活動等各種方式和各層面征求的意見建議，反思“四風(fēng)”、查找“四風(fēng)”、折射“四風(fēng)”，確保“四風(fēng)”突出問題找準(zhǔn)查實。
強(qiáng)化工作措施落實。要求全旗各級黨組織要準(zhǔn)確理解和把握第二環(huán)節(jié)的工作重點、要求，真正將活動做扎實。一要聚焦“四風(fēng)”。對照“四面鏡子”和“三嚴(yán)三實”要求開展自查，對征求到的意見進(jìn)行集體“會診”，切實把問題找準(zhǔn)找實。二要深入開展談心交心。做到“四必談”，為開好民主生活會奠定基礎(chǔ)。三要深刻剖析。按照自我剖析要深、撰寫材料要實、材料審核把關(guān)要嚴(yán)的要求，撰寫對照檢查材料，做到見事見人見思想。四要貫徹整風(fēng)精神。開好專題民主生活會，要使民主生活會有“辣味”、高質(zhì)量、見真功。同時，旗學(xué)教辦精心制定了工作“流程圖”，進(jìn)一步細(xì)化活動流程，明確每個步驟工作要求、任務(wù)及時間安排，確�；顒硬蛔邩印⒉黄�。
強(qiáng)化問題整改落實。要求要進(jìn)一步圍繞“四風(fēng)”問題，關(guān)系群眾切身利益問題和服務(wù)群眾“最后一公里”問題，加大整改力度，以解決問題的實際成效取信于民。一是搞好專項整治。對征求到的意見，特別是群眾反映強(qiáng)烈、迫切需要解決的問題，制定務(wù)實管用、切實可行的整治方案，盡快取得實效。二是形成整改合力。針對查擺出來的共性問題，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，整合力量資源，切實形成合力推進(jìn)、共同整改的良好局面。三是加強(qiáng)源頭治理。要邊實踐、邊總結(jié)，切實把整改中的經(jīng)驗做法，以制度的形式固化下來，使作風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)責(zé)任。查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作責(zé)任更大、任務(wù)更重、情況更復(fù)雜，要求全旗各級黨組織要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和督查指導(dǎo)。旗委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)分析、謀劃和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要發(fā)揮好參謀助力手和協(xié)調(diào)推進(jìn)的作用。各地各部門一把手要履行第一責(zé)任人職責(zé)。各督導(dǎo)組要進(jìn)一步強(qiáng)化督導(dǎo)責(zé)任、嚴(yán)格履行職責(zé)，堅持嚴(yán)字當(dāng)頭、嚴(yán)格要求，提高督導(dǎo)質(zhì)量，切實關(guān)好質(zhì)量關(guān)。
企業(yè)五查擺五強(qiáng)化自我剖析材料二：
自集團(tuán)公司印發(fā)《關(guān)于在墾區(qū)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實施方案》后，新曹充分認(rèn)識到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，詳細(xì)部署安排，圍繞“五查擺五強(qiáng)化”，進(jìn)一步明確“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)方向。
查擺信仰信念是否動搖，有沒有對“舉什么旗、走什么路”認(rèn)識不清、對共產(chǎn)主義缺乏信仰、對缺乏信心等問題，有沒有精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動、信仰宗教、推崇西方價值觀念等問題，強(qiáng)化政治定力。
查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，有沒有政治上的自由主義、發(fā)表和傳播同中央決定相違背的言論、當(dāng)“兩面人”、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”、拉幫結(jié)派、搞團(tuán)團(tuán)伙伙等問題，有沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護(hù)黨、在黨不為黨、組織紀(jì)律散漫、不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按規(guī)定交納黨費、不完成黨組織分配的任務(wù)、不按黨的組織原則辦事等問題，強(qiáng)化黨的意識。
查擺宗旨意識是否淡薄，有沒有漠視職工疾苦、為職工辦事不上心不主動、在職工群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等問題，有沒有與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、優(yōu)親厚友、假公濟(jì)私、損害職工群眾利益等問題，強(qiáng)化群眾觀念。
查擺精神狀態(tài)是否懈怠，有沒有安于現(xiàn)狀、精神不振、不作為、不會為、不善為、只求過得去不求過得硬、逃避責(zé)任、工作和學(xué)習(xí)上得過且過、不起先鋒模范作用等問題，有沒有大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機(jī)面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔(dān)責(zé)任、歪風(fēng)邪氣面前不敢堅決斗爭等問題，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。
查擺德行表現(xiàn)是否缺失，有沒有不注意個人品德、講奉獻(xiàn)講公德講誠信不夠等問題，有沒有違反社會公德職業(yè)道德家庭美德、價值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費等問題，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。
新曹全體黨員干部認(rèn)真對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，堅持問題導(dǎo)向，圍繞“五查擺五強(qiáng)化”，帶著問題學(xué)、針對問題改，深刻查擺剖析，自覺檢身正己，讓廣大職工看到變化、得到實惠。
