強(qiáng)基計(jì)劃適合文科生，我們可以明確的是,無論是文科生還是理科生都可以參加強(qiáng)基計(jì)劃。并且不管是在報(bào)名標(biāo)準(zhǔn)還是入圍難度中，文理科的標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。
一、強(qiáng)基計(jì)劃適合文科生嗎
文科生適合報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃。教育部并未規(guī)定哪一類學(xué)生可以參加強(qiáng)基計(jì)劃，哪一類學(xué)生不能夠參加強(qiáng)基計(jì)劃。
其次，因?yàn)閺?qiáng)基計(jì)劃的根本目的是為了，服務(wù)于國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，用以突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐和引領(lǐng)作用。各基礎(chǔ)學(xué)科類專業(yè)都有招收，并且在專業(yè)設(shè)置上還結(jié)合了各校的辦學(xué)方向和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在理工類方面將招生重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，文科生報(bào)考的文科類專業(yè)的重點(diǎn)則是在歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等專業(yè)上。
雖然在強(qiáng)基計(jì)劃招生院校中相較之下，綜合類、理工類院校的數(shù)量更多一些，但是因?yàn)閺?qiáng)基計(jì)劃中各招生院校的招生人數(shù)很少，所以無論文理科的招生專業(yè)都很少。但是文科生完全可以參加強(qiáng)基計(jì)劃，并且不管是在報(bào)名標(biāo)準(zhǔn)還是入圍難度中，文理科的標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。
二、強(qiáng)基計(jì)劃適合哪些文科生報(bào)考
成績(jī)非常優(yōu)秀的文科生。因?yàn)閺?qiáng)基計(jì)劃里能報(bào)的全都是頂尖的高校，這些高校每年要求的裸考分?jǐn)?shù)也是比較高的，所以就算是普通的高考志愿填報(bào)，這些高校的競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的。 強(qiáng)基計(jì)劃的門檻相對(duì)普通招生來說是稍低的，所以，成績(jī)?cè)礁邇?yōu)勢(shì)就越大。
對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科非常感興趣的文科生，這里面的基礎(chǔ)學(xué)科包括數(shù)、理、化、生、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等。并且入校之后不允許自由地轉(zhuǎn)專業(yè)，所以若是考生對(duì)這些科目沒有興趣，也就不太適合強(qiáng)基計(jì)劃。
有過相應(yīng)的競(jìng)賽基礎(chǔ)的文科生。強(qiáng)基計(jì)劃中每個(gè)學(xué)校其實(shí)還是以高考成績(jī)作為主體的，但是，有一些學(xué)校為了在校考的時(shí)候，進(jìn)一步區(qū)分考生的能力水平，測(cè)試難度肯定要偏向于競(jìng)賽難度。有些學(xué)校要分成兩種軌道，一種是高考成績(jī)，一種是競(jìng)賽的軌道，所以大家自己要看清楚有沒有相應(yīng)的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)基礎(chǔ)。
對(duì)于單科成績(jī)非常優(yōu)秀的文科生，比如同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)和蘭州大學(xué)。這些學(xué)校對(duì)考生的高考單科成績(jī)有相應(yīng)的要求，而且很多高校在分?jǐn)?shù)相同的情況下，是以單科成績(jī)來排名的。
三、文科生強(qiáng)基計(jì)劃能報(bào)什么專業(yè)
綜合來看強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)高校的招生專業(yè),文科類專業(yè)主要包括歷史學(xué)類、哲學(xué)類、漢語言文學(xué)(多為古文字學(xué)方向)以及考古學(xué)等專業(yè)。但各校招生專業(yè)有所差異。
文科強(qiáng)基計(jì)劃主要有以下專業(yè)：哲學(xué)、歷史、馬克思主義、漢語言文學(xué)。
漢語言文學(xué)類。作為文科類專業(yè)中的“萬金油”，漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向可謂是超乎意料的多。只要與文字和寫作相關(guān)的專業(yè)都可以選擇，這也是它一度成為文科生報(bào)考熱門專業(yè)的主要原因。很適合強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)考。
當(dāng)然本科階段報(bào)考的考生人數(shù)一多，這類專業(yè)的弊端也就開始顯現(xiàn)。那就是市場(chǎng)上低端人才呈“過飽和”情況，但對(duì)于“高精尖”人才的需求卻始終都存在著。
