寧夏高考多少分可以上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷

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據(jù)最新惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和寧夏招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),寧夏高考的考生需要成績在264分左右,位次排名需要在37574名左右,才可以考上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、寧夏高考多少分可以上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、寧夏高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要264分,錄取最低位次為37574名;

2、寧夏高考2021年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

3、寧夏高考2020年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

4、寧夏高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要333分,錄取最低位次為19429名;

5、寧夏高考2021年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

6、寧夏高考2020年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

二、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2022年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 寧夏 理科 專科 264 37574 省政府
2022 寧夏 文科 ? 333 19429 省政府

2、2021年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 寧夏 理科 ? - - 省政府
2021 寧夏 文科 ? - - 省政府

3、2020年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 寧夏 理科 ? - - 省政府
2020 寧夏 文科 ? - - 省政府

高考志愿不服從調(diào)劑的后果

1、高考平行志愿模式下,如果你被A大學(xué)提檔,而你填報(bào)的專業(yè)又非常熱門,你的分?jǐn)?shù)達(dá)不到專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù),沒有填報(bào)專業(yè)服從調(diào)劑,你就會被學(xué)校退檔。

退檔的后果就是你在這個批次填報(bào)的其它BCD等學(xué)校都不能投檔錄取你了,你只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。

2、由于考生高考志愿填報(bào)的專業(yè)不平衡,招考辦允許學(xué)校按照一定比例投檔考生,一般的投檔比例在1:1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業(yè)填報(bào)過高,不能被填報(bào)的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報(bào)志愿專業(yè)服從調(diào)劑,就會被學(xué)校退檔。被退檔的考生只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。

3、避免高考志愿投檔后被退檔的方法就是選擇學(xué)校時要按照往年學(xué)校和專業(yè)的錄取平均分,這是比較穩(wěn)妥的一種填報(bào)方法。

350分能上的二本警校有哪些

350分的二本:鐵道警察學(xué)院

鐵道警察學(xué)院位于河南鄭州,是公安部直屬的我國唯一一所培養(yǎng)鐵路公安專門人才的高等院校,師資力量頂級,學(xué)習(xí)氛圍不錯,最好的專業(yè)是偵查學(xué),經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專業(yè)主要從事公安系統(tǒng)工作。

350分的二本:南京森林警察學(xué)院

南京森林警察學(xué)院位于江蘇南京,是中華人民共和國公安部直屬的全日制公安類普通高等學(xué)校。南京森林警察學(xué)院的二本錄取分?jǐn)?shù)線不高,適合各位考生報(bào)考。

三、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立于2012年,前身是始建于1958年的國家重點(diǎn)中專學(xué)!葜菪l(wèi)生學(xué)校。學(xué)校為惠州及周邊地區(qū)培養(yǎng)和輸送了一大批醫(yī)療衛(wèi)生人才,被譽(yù)為東江流域“白衣天使”的搖籃。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持*辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“立足惠州,放眼全國,面向基層,依托醫(yī)藥行業(yè),圍繞健康產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位,對接惠州市生命健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)健康產(chǎn)業(yè)的需求,努力為地區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。 建校以來,惠州衛(wèi)職院人艱苦創(chuàng)業(yè),開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念,改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),完善辦學(xué)體制機(jī)制、改革人才培養(yǎng)模式,取得了諸多豐碩的成果。 在辦學(xué)規(guī)模方面,學(xué)校占地441畝,建筑面積13.85萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅,生活設(shè)施完善,教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研設(shè)備齊全,設(shè)有附屬醫(yī)院一所。與企業(yè)合作,共建中醫(yī)藥百草校園,以草藥成景,以景教學(xué),集嶺南特色、水土兩生、藥食同源等多個功能區(qū)塊種植,是全國第一家開放式全景式中草藥校園,全國第一家?guī)X南本草“活體標(biāo)本庫”,全國第一家校企共建的中醫(yī)藥文化科普教育基地。目前學(xué)校各類全日制學(xué)生13000多人。 在師資隊(duì)伍方面,在職在編教職工333人,高級職稱62人,中級職稱155人。碩士及以上學(xué)歷136人,占比41%。專任教師187人中,高級職稱43人,占比22.3%;中級職稱112人,占比59.9%;專業(yè)課專任教師148人,其中“雙師型”教師107人,占比72.3%。此外,學(xué)校還有廣東省專業(yè)領(lǐng)軍人才1人,廣東省專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支,“南粵優(yōu)秀教師”及“省職教名師”等6人;國內(nèi)訪問學(xué)者18人。 在專業(yè)建設(shè)方面,設(shè)有19個醫(yī)藥類專業(yè),預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿為國控專業(yè),藥學(xué)專業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)為省級品牌專業(yè),護(hù)理專業(yè)群和藥學(xué)專業(yè)群獲得廣東省高職院校高水平專業(yè)群立項(xiàng)。 在育人方面,學(xué)校深入實(shí)施思政課程改革,完善“十大”育人體系,開創(chuàng)*思政教育新局面,學(xué)生在國家級、省級等多個技能競賽中拿下了多項(xiàng)榮譽(yù)獎項(xiàng),畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)96.06%。2018屆畢業(yè)生劉家怡馳援湖北抗疫,獲**的點(diǎn)贊。廣大師生積極響應(yīng)政府號召助力地方抗疫,學(xué)校榮獲“廣東省抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。 學(xué)校堅(jiān)持“四個對接”暨人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)設(shè)置對接行業(yè)企業(yè)、課程內(nèi)容對接崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程對接工作流程的原則,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,著力打造護(hù)理人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺、鯤鵬精密義齒研制協(xié)同創(chuàng)新中心、科方臨床檢驗(yàn)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、雷諾視光技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心,專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。近年來,學(xué)校深化融入“雙區(qū)”建設(shè),緊緊圍繞地方家政、養(yǎng)老、育嬰和中醫(yī)藥等多個重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合,申報(bào)5個教育部“1+X”證書培訓(xùn)試點(diǎn),并推動建設(shè)惠州市醫(yī)療和康養(yǎng)護(hù)理人才綜合培訓(xùn)基地,以加強(qiáng)服務(wù)區(qū)域大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。(數(shù)據(jù)截至2021年10月29日)

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