主題班會記錄(一)
主題:新學期、新起點、新目標。
時間:第一周
地點:教室
活動目的:
旨在增強集體凝聚力,喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情,通過此次班會,調(diào)動盡可能多的同學參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學們的特長,增進彼此的了解,促進友誼的發(fā)展。
活動過程:
1.召開班委會,講明以上目的。調(diào)動班委的積極性,出謀劃策,著手準備。
2.主要負責人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。
3.找班內(nèi)有號召力的同學談心,激發(fā)其參與活動的熱情,并引導其在某些方面作表態(tài)。
4.審查班長、宣委的組織稿件。
5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導其從積極、正面的角度調(diào)動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6.安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。
7、班主任總結(jié)
活動總結(jié):
通過本次活動,同學們端正了思想,樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感,認識到新的一年、新的學期應(yīng)該有新的目標、新的發(fā)展,要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習中去,把握新的一年,迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。
主題班會記錄(二)
主題:感謝母親
時間:第二周
地點:教室
活動目的:讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。
活動過程
引入:母親的詮釋
1)父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命,同時也把無私而偉大的愛給了我們。作為子女,我們有太多太多的理由,需要感恩父母!反哺之義,羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,這是感恩;葵花向著太陽,永遠注視著天空,這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈——人類來說,知好知歹,有恩當報何其重要!
2)心靈表白:同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
學生:①你知道爸爸媽媽的生日嗎?
②你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
③你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
④上中學以來,你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?
⑤你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?
活動總結(jié):
母愛是偉大的。在這個世界上,我們永遠需要報答的人,就是母親。我們永遠報答不完的,也是母親。平時,我們一定要記住媽媽的叮嚀,在學校里尊師勤學,長知識、長身體、長才干,對自己美好的人生負責,讓媽媽放心!這是感謝母親的最好方法。
主題班會記錄(三)
主題:安全教育
時間:第三周
地點:教室
活動目的:
望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
活動過程:
(一)班主任開場白:
人最寶貴的是生命,生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生,我們是否有強烈的安全意識,是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代里,我們可能會覺得安全二字很輕飄,也很遙遠,我們總相信,被厄運女神光臨的那個人,一定不是我。然而,事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料,告訴大家:危險,究竟離我們有多遠?
(二)危險,距離我們并不遙遠
學生敘述近年來紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
(三)面對一幕幕慘劇,我們想到什么
學生們談自己的感受,分析事故發(fā)生原因,慘劇釀成原因……
班主任歸結(jié)各類安全隱患:
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。
(四)珍愛生命,我們該做些什么
1、學生自由論壇——增強安全意識,學習安全知識:介紹火災(zāi)脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調(diào)平時行為規(guī)范:
(1)課間文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬門窗、扶欄。
(2)輕步穩(wěn)行,上下樓梯一律靠右,學會謙讓(3)舉止文明,寬容對人。
(4)遵守勞動和活動紀律,聽從老師安排,不得擅自活動。
(5)校內(nèi)不騎車。放學回家規(guī)范坐車、文明騎車。
(6)假期里不騎摩托,不進營業(yè)性娛樂場所,不擅自外出游玩。
活動總結(jié):
這次活動增強了大家的安全意識,也讓學生學到一些自救常識,對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
主題班會記錄(四)
主題:好好學習,天天向上,實現(xiàn)父母愿望。
時間:2015.5.9
地點:教室
活動目的:進一步在全班范圍營造你追我趕的良好的學習氛圍
活動過程:
1、引入課題李四光努力求學的故事。
2、解釋學習動機我們常說,行為之后必有原因,這兒所指的原因即我們今天要討論的動機。即動機是推動人從事一定活動的心理動因,而學習動機則是指直接推動人進行學習的內(nèi)部動力。如李四光之所以努力學習,是因為要為祖國作出貢獻。將來為祖國作出貢獻是他的主要學習動機。學習動機有很多種類,有直接動機(如對學習活動本身有興趣,追求一個高分數(shù)等等)、間接動機(如對外語本身沒興趣,但想到今后要出國,所以現(xiàn)在也在努力學習外語等。)
3、學生交流各自的學習動機。現(xiàn)在請同學們來交流一下,你為什么來學習?為了多學本領(lǐng),為祖國多做貢獻。學到知識后,以后能找到好的工作。讀書是很開心的事。為了能考上大學。為了實現(xiàn)父母的愿望。
4、教師總結(jié):剛才同學們交流了自己的學習動機,其中有不少人都有較高的目標,他們希望將來能取得成就,這種動機我們又把它叫做成就動機,即它是推動人們?nèi)ヅν瓿捎袃r值的任務(wù)。以達到其確定目標的一種內(nèi)在的推動力量。成就動機使人類表現(xiàn)出以下行為:追求較高的目標。完成困難的任務(wù),與人競爭并超過別人。
5、討論學習對自己的利弊得失。分成8個小組,討論以下問題:(1)學習對自己有什么好處?(2)不學習對自己有什么壞處?(老師巡視各小組,也可以參加某小組的討論,時間控制在5-10分鐘。)
6、歸納對學習的看法。請幾位同學來談一談:你認為學習是什么?(至少要歸納出以下幾個方面:學習滿足我們的需要,幫助我們進步,社會發(fā)展少不了學習,實現(xiàn)了父母的愿望等。老師重復學生的正確回答。)
7、小品表演(強化學習動機的重要性)請兩組學生上來表演心理。▋(nèi)容:說服一個不愿讀書的孩子要好好讀書。其中扮演孩子的學生事先給他們布置過,要求他們反復強調(diào)自己不愿讀書,讀書是很苦的,讀書沒勁,讀了書就不能玩了,……當“長輩”理由充分時才轉(zhuǎn)變觀念。扮演長輩(老師)的則臨時抽學生,當“長輩”教育乏術(shù)時,可讓其他同學幫他出點子。)一組表演完后馬上請同學點評。(扮得像不像,運用方法是否正確,理由是否充分、可行。)然后第二組表演,點評。(這部分活動時間控制在10分鐘以內(nèi)。)
8、寫出各自的感受(視時間而定,可交流)
活動總結(jié)學習不僅是為了自己,同樣也為了我們的父母,為了我們的國家。我們的知識豐富了,生活才能更富裕、更充實。父母的愿望才能夠?qū)崿F(xiàn)。因此,同學們一定要好好學習,天天向上,努力實現(xiàn)自己的理想,實現(xiàn)父母的愿望!
主題班會記錄(五)
班級:五年級
班會主題:做個守紀律的學生
班會時間:第二周周一
班會地點:教室
參加人員:五年級班全體學生
主持人:張青才
班會記錄:周
一、活動目標:
1.使學生了解守紀律的重要;
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度;
4.讓學生知道作為一個公民的義務(wù)和責任。
二、課前準備:
1.黑板上寫好班會主題:做個守紀律的學生;
2.對班會的節(jié)目要適當排練;
三、活動內(nèi)容:
(一)會題引入。
(二)小品表演:
組織討論:從這個小品中,你懂得了什么?生活中還有那些違紀現(xiàn)象?(三)。學習東升學校《學生紀律十條》
四、辯論比賽:
1.題目:學校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會怎樣呢?
2.準備和討論:
3.通過辯論,你明白了什么?(紀律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。
五、建立個人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)各位同學,試將你每日在校內(nèi)及校外的行為(也可根據(jù)《東升學校紀律十條》來),分別填入下列的表中,并為自己的行為作出評分〈1-5;1為最低,5為最高〉及寫下感想吧!