前，煙臺市政府辦公室下發(fā)《煙臺市鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015?2020年)實施辦法》。從今年起，分配給我市實習支教的師范生將全部安排到鄉(xiāng)村學校;煙臺將用5年左右時間，完成鄉(xiāng)村學校校長輪換;2018年前所有農村中心校完成多媒體錄播教室建設任務;落實無房職工住房補貼政策，逐步提高鄉(xiāng)村教師住房公積金繳存比例。
2年時間補齊鄉(xiāng)村學校短缺學科教師
實施鄉(xiāng)村短缺學科教師補充計劃，用2年時間補齊鄉(xiāng)村學校音、體、美、英語等短缺學科教師，開齊開足開好課程。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一安排，從起，分配給我市實習支教的師范生全部安排到鄉(xiāng)村學校，安排在財政困難縣的，由省財政按照每人每月400元的標準發(fā)放生活補貼;其他縣市區(qū)接收實習支教人員所需費用，按照每人每月不低于400元的標準，納入縣級財政預算。鼓勵通過購買服務、走教、聘用退休高級教師等方式，解決鄉(xiāng)村學校急需短缺學科師資問題，所需費用納入當?shù)刎斦A算。
完善教師招聘方式。在符合事業(yè)單位公開招聘有關規(guī)定前提下，各縣市區(qū)可按照教師專業(yè)標準、學科短缺情況合理確定招聘時間、招聘次數(shù)和考試科目，具備條件的縣市區(qū)可探索采取先面試后筆試的方式招聘教師。
推進城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗工作
按照義務教育學校校長教師交流輪崗意見和校長職級制改革要求，加大城鎮(zhèn)學校校長到鄉(xiāng)村學校任職力度，并按規(guī)定浮動職級檔次或落實能績工資，用5年左右時間，完成鄉(xiāng)村學校校長輪換;加大城鄉(xiāng)學校教師交流力度，各縣市區(qū)教育行政部門要根據(jù)中小學教師結構狀況、教學實際需要等，每年7月底前研究提出教師交流方案，按規(guī)定比例完成城鄉(xiāng)學校教師交流輪崗任務，將農村學校、薄弱學校任教1年以上工作經歷作為評聘高級教師、正高級教師和評選特級教師的必備條件。加大雙向交流力度，建立“留得下”和“走得出”的雙重激勵機制，進一步提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)認同感和吸引力。鄉(xiāng)村教師評定為特級教師和高級教師，應服務5年后方可流動。繼續(xù)做好對長島偏遠海島支教工作，推進區(qū)域教育均衡發(fā)展。
全面推進農村中小學�！叭▋善脚_”和數(shù)字校園建設，2018年前所有農村中心校完成多媒體錄播教室建設任務。加大鄉(xiāng)村教師教育信息技術應用能力培訓。2020年，農村學校完成硬件視頻會議終端配備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)網絡視頻互動教研一體化。全面推進數(shù)字教育資源開發(fā)，建設煙臺市教育資源公共平臺，構建面向全市開放，多方參與、群建共享的優(yōu)質資源建設體系。
完善市教研員定點聯(lián)系鄉(xiāng)村學校教研制度，全面實施縣市區(qū)教研員包扶鄉(xiāng)村學校制度。以學區(qū)為單位完善鄉(xiāng)村學校集中教研制度，努力提高教研質量。引導城區(qū)學校與鄉(xiāng)村學校組建教研共同體，支持鄉(xiāng)村教師參與城區(qū)學校教研活動。建立城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體，城鄉(xiāng)學校同學科教師建立教研、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外活動等協(xié)同教學與資源共享機制。
無房鄉(xiāng)村教師將享受住房補貼政策
妥善解決鄉(xiāng)村教師住房問題，落實無房職工住房補貼政策，逐步提高鄉(xiāng)村教師住房公積金繳存比例，有條件的縣市區(qū)可提高至規(guī)定上限。適當放寬鄉(xiāng)村教師購房貸款條件，利用消化庫存商品房的有利時機，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購買住房。啟動鄉(xiāng)村教師周轉宿舍建設工程，對鄉(xiāng)村教師特別是新錄用教師、城鄉(xiāng)交流教師及頂崗實習師范生，各縣市區(qū)可利用清理騰退的黨政機關辦公用房和現(xiàn)有校舍改建鄉(xiāng)村教師周轉宿舍，也可通過在學�；蜴�(zhèn)駐地購買、租賃等方式籌集周轉宿舍;需新建的，按照省定每套建筑面積不超過35平方米，具備基本生活功能(一室一廳一廚一衛(wèi))和水電暖齊全的標準，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)駐地建設，周轉宿舍建設納入當?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO范圍。
對在鄉(xiāng)村學校從教30年、20年、10年以上的教師按照有關規(guī)定頒發(fā)榮譽證書。在評選表彰教育系統(tǒng)先進集體和先進個人等方面向鄉(xiāng)村學校傾斜。
